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设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
1
作者
柴纯青
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期20-22,共3页
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学...
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学领导力;明确空间重构是教育重构的重要组成部分,学校空间设计与变革必须建立"跨界"思维,遵循"儿童定制"的理念,为未来留下"空间进化"的可能。
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关键词
美丽学校
建设
校长空间领导力
“学习生态链”
空间重构
教育重构
教育3.0时代
“儿童定制”
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职称材料
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
被引量：
12
2
作者
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
《中小学管理》
北大核心
2017年第10期33-35,共3页
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸&...
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸"化、唯美化等突出问题,"以师生需求为本"的空间设计理念未能充分落地。未来美丽学校建设应当适应教育理念发展,引入全程规划的创新设计思维,积极打造富有场所精神的校园空间。
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关键词
校长空间领导力
学校
建筑
美丽学校
建设
学校
建设规划
“场所精神”
非正式学习空间
“学术居住区”
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职称材料
以美为纲:为普通学校筑就追梦之路
3
作者
路玉宝
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期40-42,共3页
建设美的学校,用美的教育成就师生美好人生,可以作为推进学校高品质发展的一种可行路径。以北京市昌平区两所不同学校的发展为例,阐述如何提升学校办学品质,实现以美育人。要引领师生形成对学校之美的共识,关注理念、环境、内容与人的...
建设美的学校,用美的教育成就师生美好人生,可以作为推进学校高品质发展的一种可行路径。以北京市昌平区两所不同学校的发展为例,阐述如何提升学校办学品质,实现以美育人。要引领师生形成对学校之美的共识,关注理念、环境、内容与人的成长之美,建立对美的信仰。要努力挖掘学校美的资源,做好传承、发现与发展,让学校之美有根有魂。在追求美的过程中,要兼顾动与静,统筹美观与实用,彰显学校特色。要在课程与活动上着力,以美的教育培养身心健康、人格健全的学生。
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关键词
学校
美学
美丽学校
筑梦教育
以美育美
书院文化
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职称材料
题名
设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
1
作者
柴纯青
机构
中小学管理杂志社
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期20-22,共3页
文摘
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学领导力;明确空间重构是教育重构的重要组成部分,学校空间设计与变革必须建立"跨界"思维,遵循"儿童定制"的理念,为未来留下"空间进化"的可能。
关键词
美丽学校
建设
校长空间领导力
“学习生态链”
空间重构
教育重构
教育3.0时代
“儿童定制”
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
被引量：
12
2
作者
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
机构
浙江大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第10期33-35,共3页
基金
国家社科基金2016年教育学一般课题"中小学课堂学习环境的设计研究"(项目编号:BHA160093)的研究成果
文摘
围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题,参与"基础教育美丽学校建设国际研讨会"的教育研究者、中小学管理者和建筑师们,展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、"巨无霸"化、唯美化等突出问题,"以师生需求为本"的空间设计理念未能充分落地。未来美丽学校建设应当适应教育理念发展,引入全程规划的创新设计思维,积极打造富有场所精神的校园空间。
关键词
校长空间领导力
学校
建筑
美丽学校
建设
学校
建设规划
“场所精神”
非正式学习空间
“学术居住区”
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
以美为纲:为普通学校筑就追梦之路
3
作者
路玉宝
机构
北京市昌平区巩华学校
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期40-42,共3页
文摘
建设美的学校,用美的教育成就师生美好人生,可以作为推进学校高品质发展的一种可行路径。以北京市昌平区两所不同学校的发展为例,阐述如何提升学校办学品质,实现以美育人。要引领师生形成对学校之美的共识,关注理念、环境、内容与人的成长之美,建立对美的信仰。要努力挖掘学校美的资源,做好传承、发现与发展,让学校之美有根有魂。在追求美的过程中,要兼顾动与静,统筹美观与实用,彰显学校特色。要在课程与活动上着力,以美的教育培养身心健康、人格健全的学生。
关键词
学校
美学
美丽学校
筑梦教育
以美育美
书院文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
柴纯青
《中小学管理》
北大核心
2016
0
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职称材料
2
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构
邵兴江
李鸿昭
周嘉颖
《中小学管理》
北大核心
2017
12
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职称材料
3
以美为纲:为普通学校筑就追梦之路
路玉宝
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
已选择
0
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