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一维准周期罗盘模型的量子相变: 1; 作者王玉莲孙科伟陈庆虎《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期168-170,共3页; 通过约旦-维格纳变换方法,研究了一维斐波那契链下罗盘模型的量子相变行为.根据计算结果分析,精确地确定了相变点的位置、能隙以及自旋关联函数,同时确认为第二级量子相变.; 关键词斐波那契链量子相变量子罗盘模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构被引量：10: 2; 作者宋萑袁培丽荣晴《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第9期9-14,共6页; 教师专业素养是教师的内在品质与能力等方面的综合体现,是教师队伍质量的重要衡量标准。基于弘扬和落实教育家精神这一根本遵循,在分析新课标相关政策文本及国际教师素养模型的基础上,凝练了以育人素养为核心、体现时代性和发展性的新... 展开更多; 关键词教育家精神教师专业素养教师素养模型罗盘模型新课标; 在线阅读下载PDF 职称材料

企业数字化转型评价体系构建、进程测度与提升路径被引量：19: 3; 作者赵聪慧范合君《财会通讯》北大核心 2023年第6期9-17,共9页; 数字经济已经成为中国经济未来重要的发力点和增长点,构建数字化转型指标体系能够有效评估企业转型进程,加快推进数字经济高质量发展。文章通过梳理企业数字化转型的过程,从数字化转型意识、数字化转型能力和数字化转型绩效三个方面确... 展开更多; 关键词数字化转型指数构建罗盘模型提升路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国式管理的路径和特征:C管理模式——兼论Z理论的缺陷被引量：4: 4; 作者沈阳阳《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2021年第5期79-85,共7页; C管理模式将中国国学精髓与西方现代管理学相互融合,进行企业人性化管理的一种新型企业组织管理运营模式。"中国式创新"体现为中国企业在动态情境下产生的一系列创新模式的进阶与组合,而引致"中国式创新"的本质因... 展开更多; 关键词中国式管理 C管理模式 Z理论经营罗盘模型特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一维准周期罗盘模型的量子相变: 1; 作者王玉莲孙科伟陈庆虎; 机构安徽科技学院理学院浙江大学物理系; 出处《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期168-170,共3页; 基金国家自然科学基金资助项目(10774128); 文摘通过约旦-维格纳变换方法,研究了一维斐波那契链下罗盘模型的量子相变行为.根据计算结果分析,精确地确定了相变点的位置、能隙以及自旋关联函数,同时确认为第二级量子相变.; 关键词斐波那契链量子相变量子罗盘模型; Keywords Fibonacci chain quantum phase transition quantum compass model; 分类号 O469 [理学—凝聚态物理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构被引量：10: 2; 作者宋萑袁培丽荣晴; 机构教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心太行分中心; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第9期9-14,共6页; 基金 2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“追踪数据驱动的职前教师学习与教师培养质量研究”(项目批准号:22JJD880011) 2022年度北京师范大学教育学一流学科培优项目“学术单位规划-基于教师教育数据库建设的高素质专业化创新型教师队伍建设循证理论构建研究”(项目批准号:YLXKPY-XSDW202207) 2024年度北京师范大学中央高校基本科研业务费科研创新人才培育项目“教育强国建设背景下高质量教师队伍建设研究”(项目批准号:1243300004)的研究成果。; 文摘教师专业素养是教师的内在品质与能力等方面的综合体现,是教师队伍质量的重要衡量标准。基于弘扬和落实教育家精神这一根本遵循,在分析新课标相关政策文本及国际教师素养模型的基础上,凝练了以育人素养为核心、体现时代性和发展性的新时代中国教师七大专业素养要素及核心使命,并结合教师教育教学的具体实践,构建了教师专业素养的罗盘模型,提供了一个多维度评价和发展教师职业能力的框架。未来将进一步开展实证研究以完善教师专业素养指标要素,并研制分学段、分学科的专业素养指标体系,进而为教师专业标准的修订与完善以及高素质教师队伍建设提供支撑。; 关键词教育家精神教师专业素养教师素养模型罗盘模型新课标; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名企业数字化转型评价体系构建、进程测度与提升路径被引量：19: 3; 作者赵聪慧范合君; 机构首都经济贸易大学工商管理学院; 出处《财会通讯》北大核心 2023年第6期9-17,共9页; 基金国家自然科学基金面上项目“企业数字能力的结构测量、组态前因及其对创新的影响机制研究”(项目编号:72172097) 国家自然科学基金青年项目“技术并购的门槛效应:基于吸收能力与整合程度的研究”(项目编号:71602127) 北京市优秀人才青年拔尖团队项目“北京高精尖产业创新发展研究团队”(项目编号:2017000026833TD01)阶段性研究成果。; 文摘数字经济已经成为中国经济未来重要的发力点和增长点,构建数字化转型指标体系能够有效评估企业转型进程,加快推进数字经济高质量发展。文章通过梳理企业数字化转型的过程,从数字化转型意识、数字化转型能力和数字化转型绩效三个方面确定19个指标,构建企业数字化转型指标体系。然后利用主成分分析法和专家打分法对指标进行测算,并对2019—2021年企业数字化转型指标体系进行评价分析。结果表明:我国企业数字化转型整体发展较好,跨区域联动发展;但区域发展差距较大,梯队效应明显;分项指标评价显示,数字化转型能力发展速度最快,体系发展不够均衡。进一步提出并验证了“数字化转型意识→数字化转型能力→数字化转型绩效”的企业数字化转型路径以及相应指标提升的方向。; 关键词数字化转型指数构建罗盘模型提升路径; 分类号 F49 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国式管理的路径和特征:C管理模式——兼论Z理论的缺陷被引量：4: 4; 作者沈阳阳; 机构苏州大学东吴商学院; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2021年第5期79-85,共7页; 基金江苏省科技厅政策引导类计划(软科学研究):基于要素、关系和功能三维视角的区域科技服务业生态系统建设研究(项目编号:SBR2019000214); 文摘 C管理模式将中国国学精髓与西方现代管理学相互融合,进行企业人性化管理的一种新型企业组织管理运营模式。"中国式创新"体现为中国企业在动态情境下产生的一系列创新模式的进阶与组合,而引致"中国式创新"的本质因素则是中国的独特情境。通过分析西方管理理论是在最丰富(资本主义生产过剩)的商品推动了市场世界的开拓,又反过来需要更多的生产以满足更大的世界市场,全球化和跨国公司就是这一事实应用的结果。日本式管理继续在"制度管理人"的情景下,在学者共同努力和技术革命的推动下,以生产物质财富方式企业,树立从管理要利润的牢固观念。无论是X理论,Y理论还是Z理论都是基于短缺下的理论和贡献,然而随着生产过剩,条件和环境已经改变,以制度管人的Z理论缺陷暴露。讨论中国式管理立足中国文化的BC经营模式坚持"经营人心、管理人性、平衡人情"经营思想和经营哲学,经营罗盘模型倡导以人为本的核心管理思想,并揭示了企业经营动态平衡的规律,也体现了"大道至简"的经营之道。提出以坚持马克思主义思想、理论和方法,在新型经济体和知识管理中,超越西方现有管理哲学路径和中国式管理的时代特征。; 关键词中国式管理 C管理模式 Z理论经营罗盘模型特征; 分类号 F272 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一维准周期罗盘模型的量子相变	王玉莲孙科伟陈庆虎	《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构	宋萑袁培丽荣晴	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2024	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	企业数字化转型评价体系构建、进程测度与提升路径	赵聪慧范合君	《财会通讯》北大核心	2023	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国式管理的路径和特征:C管理模式——兼论Z理论的缺陷	沈阳阳	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料