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基于网络项目管理的高职课程有效性教学实施研究
被引量：
2
1
作者
马云芳
《当代职业教育》
2015年第12期53-55,82,共4页
针对高职教学实施存在的学习主体、教学模式、教学方法和学习评价等问题,将网络项目管理的思想引入到高职课程教学实践中,提出任务下达、学习准备、需求分析、方案设计、项目实施、评价反馈六步教学组织方式,建立一种过程性的课程评价机...
针对高职教学实施存在的学习主体、教学模式、教学方法和学习评价等问题,将网络项目管理的思想引入到高职课程教学实践中,提出任务下达、学习准备、需求分析、方案设计、项目实施、评价反馈六步教学组织方式,建立一种过程性的课程评价机制,提高课程教学实施的有效性,以期实现学生的职业能力培养、理论学习和实践操作相结合的教、学、做一体化教学。
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关键词
教学实施
网络项目管理
高职课程
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职称材料
职业技能大赛引领下的计算机网络应用专业教学改革探索与实践
被引量：
2
2
作者
俞雪丽
《职业》
2021年第22期44-46,共3页
本文基于第一届全国职业技能大赛网络系统管理项目,对职业技能大赛引领下的计算机网络应用专业一体化教学改革进行探讨。
关键词
职业技能大赛
计算机
网络
应用专业
网络
系统
管理
项目
一体化教学
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职称材料
题名
基于网络项目管理的高职课程有效性教学实施研究
被引量：
2
1
作者
马云芳
机构
台州职业技术学院
出处
《当代职业教育》
2015年第12期53-55,82,共4页
基金
浙江省高等教育课堂教学改革项目<基于工作过程系统化的课堂有效性教学研究与实施--以〈企业网络服务管理〉课程为例>(项目编号:kg2013825)的研究成果
文摘
针对高职教学实施存在的学习主体、教学模式、教学方法和学习评价等问题,将网络项目管理的思想引入到高职课程教学实践中,提出任务下达、学习准备、需求分析、方案设计、项目实施、评价反馈六步教学组织方式,建立一种过程性的课程评价机制,提高课程教学实施的有效性,以期实现学生的职业能力培养、理论学习和实践操作相结合的教、学、做一体化教学。
关键词
教学实施
网络项目管理
高职课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业技能大赛引领下的计算机网络应用专业教学改革探索与实践
被引量：
2
2
作者
俞雪丽
机构
北京电子信息技师学院
出处
《职业》
2021年第22期44-46,共3页
文摘
本文基于第一届全国职业技能大赛网络系统管理项目,对职业技能大赛引领下的计算机网络应用专业一体化教学改革进行探讨。
关键词
职业技能大赛
计算机
网络
应用专业
网络
系统
管理
项目
一体化教学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于网络项目管理的高职课程有效性教学实施研究
马云芳
《当代职业教育》
2015
2
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职称材料
2
职业技能大赛引领下的计算机网络应用专业教学改革探索与实践
俞雪丽
《职业》
2021
2
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职称材料
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