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注重信息融合,打造乐学家园——竹溪县城关中学信息技术与课程教学深度融合模式的探索与实践
1
作者
曾宪云
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期282-284,共3页
教育信息化工作重点在信息化应用.竹溪县城关中学被教育部确立了首批信息化试点学校以来,加大信息化建设力度,强化信息化在教育教学中的融合应用,从网络集体备课、“四环八步”课堂教学及十类课型融合、信息化平台入手,着力构建信息技...
教育信息化工作重点在信息化应用.竹溪县城关中学被教育部确立了首批信息化试点学校以来,加大信息化建设力度,强化信息化在教育教学中的融合应用,从网络集体备课、“四环八步”课堂教学及十类课型融合、信息化平台入手,着力构建信息技术与课堂教学深度融合的模式,不断探索信息化条件下的教育教学的有效途径,全面打造“乐学”环境,逐渐形成了自己的经验特色,提升了学校的办学水平.
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关键词
网络集体备课
四环八步
十类课型
信息化平台应用
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题名
注重信息融合,打造乐学家园——竹溪县城关中学信息技术与课程教学深度融合模式的探索与实践
1
作者
曾宪云
机构
竹溪县城关初级中学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期282-284,共3页
文摘
教育信息化工作重点在信息化应用.竹溪县城关中学被教育部确立了首批信息化试点学校以来,加大信息化建设力度,强化信息化在教育教学中的融合应用,从网络集体备课、“四环八步”课堂教学及十类课型融合、信息化平台入手,着力构建信息技术与课堂教学深度融合的模式,不断探索信息化条件下的教育教学的有效途径,全面打造“乐学”环境,逐渐形成了自己的经验特色,提升了学校的办学水平.
关键词
网络集体备课
四环八步
十类课型
信息化平台应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
注重信息融合,打造乐学家园——竹溪县城关中学信息技术与课程教学深度融合模式的探索与实践
曾宪云
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016
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