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网络道德伦理教育——从“供给驱动”到“需求驱动”
1
作者
吴秋红
杨劲
廖岸催
《现代远程教育研究》
2006年第4期50-52,共3页
网络道德伦理是社会道德伦理的延伸。针对层出不穷的青少年网络道德伦理问题,网络道德伦理教育急切需要从传统的“供给驱动”教育模式向现代的“需求驱动”教育转型,即以需求驱动网络德育,从而更加切实可行地进行和加强网络道德伦理教育。
关键词
网络道德伦理教育
供给驱动
需要驱动
社会
道德
伦理
教育
模式
教育
转型
青少年
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职称材料
网络伦理道德教育的实现方式
被引量：
2
2
作者
沈红
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第4期73-74,共2页
本文通过大量的国内外理论研究 ,阐述了如何通过学生的课程教学、通过学生的学校生活、通过学生的社团组织 。
关键词
网络
伦理
道德
教育
实现方式
德育课程教学
自学能力
学生社团
青少年学生
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职称材料
题名
网络道德伦理教育——从“供给驱动”到“需求驱动”
1
作者
吴秋红
杨劲
廖岸催
机构
河北大学
保定市教育考试院
广州增城派潭第三中学
出处
《现代远程教育研究》
2006年第4期50-52,共3页
文摘
网络道德伦理是社会道德伦理的延伸。针对层出不穷的青少年网络道德伦理问题,网络道德伦理教育急切需要从传统的“供给驱动”教育模式向现代的“需求驱动”教育转型,即以需求驱动网络德育,从而更加切实可行地进行和加强网络道德伦理教育。
关键词
网络道德伦理教育
供给驱动
需要驱动
社会
道德
伦理
教育
模式
教育
转型
青少年
Keywords
Web ethics education
supply motive
demand motive
分类号
G40-059.1 [文化科学—教育学原理]
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
网络伦理道德教育的实现方式
被引量：
2
2
作者
沈红
机构
鞍山师范学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第4期73-74,共2页
文摘
本文通过大量的国内外理论研究 ,阐述了如何通过学生的课程教学、通过学生的学校生活、通过学生的社团组织 。
关键词
网络
伦理
道德
教育
实现方式
德育课程教学
自学能力
学生社团
青少年学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络道德伦理教育——从“供给驱动”到“需求驱动”
吴秋红
杨劲
廖岸催
《现代远程教育研究》
2006
0
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职称材料
2
网络伦理道德教育的实现方式
沈红
《辽宁教育研究》
北大核心
2004
2
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