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高校网络辅助教学平台选择、实施及分析被引量：50: 1; 作者王宇张五红《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期43-46,51,共5页; 如何建立一套完善的网络辅助教学平台,将校园网变成强大的教学手段和教育环境,是高校面临的一个迫切问题。本文阐述了普通高校网络辅助教学平台的选择原则和实施方式,分析了网络辅助教学平台应用的特点,并结合国内外高校网络辅助教学平... 展开更多; 关键词网络辅助教学平台高等教育校园网教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“博客+QQ群”网络辅助教学平台在护理教学中的应用效果被引量：13: 2; 作者李春艳《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第5期62-64,共3页; 目的探讨"博客+QQ群"网络辅助教学平台在护理教育中的应用效果,为开展护理教学方法的改革提供依据。方法 2011年9月至2012年7月,方便性抽样选择湘南学院护理学系299名学生,按班级分为对照组(143名)和观察组(156名),对照组采... 展开更多; 关键词博客 QQ群网络辅助教学平台护理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析被引量：6: 3; 作者马志欣《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第10期69-73,共5页; 本文通过对新疆高校的网络辅助教学平台建设与网络辅助教学的实际情况调查,分析了新疆高等院校在网络辅助教学平台建设方面以及师生对网络辅助教学平台的功能需求、态度、感受、网络辅助教学等方面存在的问题和不足,并就如何设计网络辅... 展开更多; 关键词网络辅助教学平台调查新疆高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想政治理论课的网络教学辅助平台建设被引量：1: 4; 作者李晓华张丹《河南农业》 2014年第4期24-25,共2页; 思想政治理论课改革势在必行,在当前网络信息化时代,构建网络教学辅助平台,既符合学生要求又有利于思政教师。通过三年的网络平台建设,又通过一个学期使用试验,效果良好。; 关键词思想政治理论课教学改革网络教学辅助平台经验总结; 在线阅读下载PDF 职称材料

植物资源学实验的设计与实践研究: 5; 作者王海英《安徽农业科学》 CAS 2014年第5期1579-1580,1582,共3页; 依据实验与实习的定义,对植物资源学实验进行了设计与实践。通过植物资源学课程教学经验总结,认为植物资源学实验可以采取多种形式培养本科生的综合能力。传统的验证性实验可以保证基础实验教学的进行;设计性实验、综合性实验可以培养... 展开更多; 关键词植物资源学实验开放性实验网络辅助教学平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校网络辅助教学平台选择、实施及分析被引量：50: 1; 作者王宇张五红; 机构清华大学设备仪器厂; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期43-46,51,共5页; 文摘如何建立一套完善的网络辅助教学平台,将校园网变成强大的教学手段和教育环境,是高校面临的一个迫切问题。本文阐述了普通高校网络辅助教学平台的选择原则和实施方式,分析了网络辅助教学平台应用的特点,并结合国内外高校网络辅助教学平台的发展现状,展望了网络辅助教学平台的发展趋势。; 关键词网络辅助教学平台高等教育校园网教学模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“博客+QQ群”网络辅助教学平台在护理教学中的应用效果被引量：13: 2; 作者李春艳; 机构湘南学院护理学系; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第5期62-64,共3页; 基金湘南学院2011年资助项目(2011YY27); 文摘目的探讨"博客+QQ群"网络辅助教学平台在护理教育中的应用效果,为开展护理教学方法的改革提供依据。方法 2011年9月至2012年7月,方便性抽样选择湘南学院护理学系299名学生,按班级分为对照组(143名)和观察组(156名),对照组采用传统教学,观察组在传统教学基础上构建"博客+QQ群"网络辅助教学平台。比较两组学生课程考试成绩,以及评判性思维态度倾向性得分,并调查观察组学生对网络教学平台的态度。结果两组学生课程考试成绩及评判性思维态度倾向得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05),80%以上观察组学生对网络教学持积极态度。结论 "博客+QQ群"网络辅助教学平台有效促进了护理教学和教学管理质量的提高,同时也有利于学生自身批判性思维能力、自主学习能力和协作性学习能力的提高,有利于教师专业素质和教学能力的提高,具有应用和推广的价值。; 关键词博客 QQ群网络辅助教学平台护理教学; Keywords Blog QQ group network assisting teaching platform nursing teaching; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析被引量：6: 3; 作者马志欣; 机构新疆昌吉学院计算机工程系; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第10期69-73,共5页; 基金新疆科技厅研究与发展计划特培资助项目支持项目名称:新疆高校网络辅助教学平台的开发项目编号:200623115。; 文摘本文通过对新疆高校的网络辅助教学平台建设与网络辅助教学的实际情况调查,分析了新疆高等院校在网络辅助教学平台建设方面以及师生对网络辅助教学平台的功能需求、态度、感受、网络辅助教学等方面存在的问题和不足,并就如何设计网络辅助教学平台功能、保证其建设质量和效能的发挥进行了探讨。; 关键词网络辅助教学平台调查新疆高校; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想政治理论课的网络教学辅助平台建设被引量：1: 4; 作者李晓华张丹; 机构黑龙江农业职业技术学院; 出处《河南农业》 2014年第4期24-25,共2页; 文摘思想政治理论课改革势在必行,在当前网络信息化时代,构建网络教学辅助平台,既符合学生要求又有利于思政教师。通过三年的网络平台建设,又通过一个学期使用试验,效果良好。; 关键词思想政治理论课教学改革网络教学辅助平台经验总结; 分类号 TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名植物资源学实验的设计与实践研究: 5; 作者王海英; 机构东北林业大学林学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2014年第5期1579-1580,1582,共3页; 基金东北林业大学2013年度<植物资源学>重点课程项目东北林业大学教育教学研究课题(DGY2012-01); 文摘依据实验与实习的定义,对植物资源学实验进行了设计与实践。通过植物资源学课程教学经验总结,认为植物资源学实验可以采取多种形式培养本科生的综合能力。传统的验证性实验可以保证基础实验教学的进行;设计性实验、综合性实验可以培养本科生的创新能力;开放性实验可以实现以学生为本,分层次教学;虚拟实验是植物资源学实验有待构建的网络辅助教学平台之一。; 关键词植物资源学实验开放性实验网络辅助教学平台; Keywords Plant resources experiment Open experiment Network assisted teaching platform; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校网络辅助教学平台选择、实施及分析	王宇张五红	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2006	50	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“博客+QQ群”网络辅助教学平台在护理教学中的应用效果	李春艳	《解放军护理杂志》 CSCD	2013	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析	马志欣	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	思想政治理论课的网络教学辅助平台建设	李晓华张丹	《河南农业》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	植物资源学实验的设计与实践研究	王海英	《安徽农业科学》 CAS	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料