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国家网络精品课程统计分析与共享展望被引量：2: 1; 作者宋慧玲余必胜陈源《成人教育》 2012年第1期82-84,共3页; 作者在线访问了2007至2010年入选的209门国家网络精品课程,从课程属性、课程专业分布、课程运行现状、课程技术特征等四个维度,利用内容分析法对其进行了统计分析,根据网络课程运行现状和技术发展趋势,对网络精品课程的共享提出合理建议。; 关键词远程教育国家网络精品课程内容分析法共享; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于Moodle平台的“基础会计”网络精品课程建设被引量：3: 2; 作者康乐吴旻倩《教育与职业》北大核心 2014年第9期165-166,共2页; Moodle是以学习者为中心的技术平台,它不仅是先进的课程管理系统(CMS),也是灵活的学习管理系统(LMS)。文章以会计专业的教学为研究对象,围绕建立"基础会计"网络精品课程,通过问卷和访谈研究基于Moodle平台的"基础会计&qu... 展开更多; 关键词 MOODLE 网络精品课程自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职会计专业网络精品课程设计: 3; 作者刘燕吴旻倩《教育与职业》北大核心 2014年第21期112-113,共2页; 高等教育教学改革的重要内容之一就是推广、应用网络精品课程,对促进教学有积极意义。文章对高职会计专业课程教学知识体系、教学方法手段、实践教学的设计思想、网站建设和师资建设等进行了探讨。; 关键词高职会计网络精品课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

翻转课堂理念下高职网络精品课程构建与应用研究被引量：2: 4; 作者郭纪斌李鹃《南方农机》 2020年第2期89-89,99,共2页; 随着新课程改革进程的全面推进,翻转课堂理念全面应用到高职课堂教学中,在这一过程中,如何提升高职网络精品课程构建的质量,使学生有自主学习的意识,成了高职教学工作者需要重点探讨的问题。文章对翻转课堂理念进行了深入的论述,并从多... 展开更多; 关键词翻转课堂理念高职网络精品课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络教育精品课程的整体结构设计与核心要素建设研究被引量：25: 5; 作者邹应贵袁松鹤蔡永《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第7期67-73,共7页; 本文从教学系统设计的角度对我国2008年网络教育精品课程的整体结构与核心要素进行了系统的、深入的内容分析,提出了可供参考的网络课程的整体结构范式,归纳了学习过程的具体环节,分析了学习内容与学习活动的最佳呈现方式,并进一步对学... 展开更多; 关键词网络教育精品课程整体结构范式核心要素; 在线阅读下载PDF 职称材料

平度市职业教育中心青岛市姜素萍服装设计名师工作室: 6; 《中国职业技术教育》北大核心 2016年第22期I0006-I0006,共1页; 姜素萍，服装专业高级教师，服装设计技师；山东省特级教师，中国纺织服装职业教育先进工作者，国家优秀指导教师，青岛市职业教育名师，青岛市教学能手，青岛市优秀班主任，平度市专业技术拔尖人才。现担任中国纺织服装教育学会理事，... 展开更多; 关键词职业教育中心服装设计青岛市工作室平度市名师网络精品课程服装职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

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