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中学生同伴忽视与网络欺负行为的关系
1
作者
李森
张双喜
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2024年第2期109-113,共5页
目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系。方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1...
目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系。方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1、T2),使用AMOS23.0进行交叉滞后模型分析。结果:T1同伴忽视得分为(1.9±0.8),T2同伴忽视得分为(2.1±0.8);T1网络欺负行为得分为(1.3±0.3),T2网络欺负行为得分为(1.3±0.4)。同伴忽视和网络欺负行为得分在T1和T2均呈正相关(r=0.12、0.14,均P<0.01);T1网络欺负行为得分与T2同伴忽视水平得分正向关联(β=0.15,P<0.01),但是T1同伴忽视得分与T2网络欺负行为得分无关联(β=0.01,P>0.05)。结论:本研究提示中学生受到的网络欺负行为可正向预测同伴忽视。
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关键词
中学生
同伴忽视
网络欺负行为
交叉滞后分析
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职称材料
题名
中学生同伴忽视与网络欺负行为的关系
1
作者
李森
张双喜
机构
河北大学教育学院心理学系
出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2024年第2期109-113,共5页
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划项目(2102075)
河北大学高层次人才科研启动项目(521100221048)。
文摘
目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系。方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1、T2),使用AMOS23.0进行交叉滞后模型分析。结果:T1同伴忽视得分为(1.9±0.8),T2同伴忽视得分为(2.1±0.8);T1网络欺负行为得分为(1.3±0.3),T2网络欺负行为得分为(1.3±0.4)。同伴忽视和网络欺负行为得分在T1和T2均呈正相关(r=0.12、0.14,均P<0.01);T1网络欺负行为得分与T2同伴忽视水平得分正向关联(β=0.15,P<0.01),但是T1同伴忽视得分与T2网络欺负行为得分无关联(β=0.01,P>0.05)。结论:本研究提示中学生受到的网络欺负行为可正向预测同伴忽视。
关键词
中学生
同伴忽视
网络欺负行为
交叉滞后分析
Keywords
middle and high school students
peer neglect
cyberbullying perpetration
cross-lagged analysis
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
C913.4 [经济管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学生同伴忽视与网络欺负行为的关系
李森
张双喜
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2024
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