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网络文化传播对高校图书馆信息服务的冲击分析被引量：3: 1; 作者张永军《现代情报》北大核心 2006年第5期63-65,共3页; 首先阐述了网络文化传播的内涵和基本特点,以及对高校图书馆信息服务的冲击所造成较大负面影响的几种网络文化形式。接着论述了高校网络文化对大学生健康成长的影响和网络文化传播对高校图书馆信息服务冲击的反思与对策,以期望对高校图... 展开更多; 关键词网络文化传播信息服务高校图书馆; 在线阅读下载PDF 职称材料

试析网络文化传播与未成年人的思想道德教育被引量：1: 2; 作者李燕平《信息网络安全》 2008年第4期17-19,共3页; 随着互联网技术在我国的发展,互联网在未成年人中的普及程度也在提高,据《2006中国未成年人互联网应用状况调查报告》显示,85.21%接受调查的未成年人都运用过互联网,另据中国社会科学院社会发展研究中心公布的《2007年中国7城市互联网... 展开更多; 关键词思想道德教育消极文化未成年人网络文化传播试析; 在线阅读下载PDF 职称材料

革命文化网络传播的价值、困境及对策被引量：5: 3; 作者李淑娟徐志远《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第16期4-7,共4页; 信息化时代的网络空间已成为主流意识形态和思想文化宣传的"主阵地",推进新时代中国特色社会主义文化建设,迫切需要加强革命文化的网络传播。加强革命文化网络传播有利于激发爱国主义情感、培育社会主义核心价值观、抵御历史... 展开更多; 关键词革命文化网络传播价值对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

论全媒体时代知识网红与网络意见领袖之博弈被引量：9: 4; 作者庄婉喆刘迅《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第8期42-44,共3页; 以主流媒体为核心,以自媒体为重要组成部分的传播主体是全媒体时代网络文化传播的主要结构。虽然从博弈论角度来看,传播学视域下的知识网红与网络意见领袖存在相似之处,但透过现象看本质可以发现二者的属性不同,知识网红并非网络意见领... 展开更多; 关键词传播主体网络文化传播知识网红网络意见领袖; 在线阅读下载PDF 职称材料

第四媒体崛起与本土文化保护: 5; 作者魏宏《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期130-132,共3页; 关键词第四媒体崛起本土文化网络传播国际互联网络因特网中文信息资源网络信息资源网络文化传播不良文化网络用户; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络文化传播对高校图书馆信息服务的冲击分析被引量：3: 1; 作者张永军; 机构淮阴师范学院; 出处《现代情报》北大核心 2006年第5期63-65,共3页; 文摘首先阐述了网络文化传播的内涵和基本特点,以及对高校图书馆信息服务的冲击所造成较大负面影响的几种网络文化形式。接着论述了高校网络文化对大学生健康成长的影响和网络文化传播对高校图书馆信息服务冲击的反思与对策,以期望对高校图书馆的信息服务工作有所启示。; 关键词网络文化传播信息服务高校图书馆; Keywords Network culture propagation information service university library; 分类号 G250 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试析网络文化传播与未成年人的思想道德教育被引量：1: 2; 作者李燕平; 机构天津医学高等专科学校; 出处《信息网络安全》 2008年第4期17-19,共3页; 文摘随着互联网技术在我国的发展,互联网在未成年人中的普及程度也在提高,据《2006中国未成年人互联网应用状况调查报告》显示,85.21%接受调查的未成年人都运用过互联网,另据中国社会科学院社会发展研究中心公布的《2007年中国7城市互联网使用状况及影响调查报告》的资料,在15—19岁的人中采用互联网的占84.2%。客观而言,未成年人接触和使用互联网有积极性的一面,如可以拓展学习空间,增加了解和认识社会的知识。然而,任何事物都是矛盾的统一体,在我们承认互联网对未成年人具有积极意义的同时,也应看到,由于生理和心理发育特点的限制,未成年人又往往容易成为对网络中的消极因素加以吸收的易感群体,导致未成年人出现诸多与网络有关的不良现象,如一些未成年人因为网瘾而影响身体健康和学业,或者因为接触网络中的不良信息而滋生不良心理和行为,甚至违法犯罪。所以,如何在网络社会中促进未成年人的身心健康发展,使之形成健康的思想道德品质,应作为全社会关注的问题,正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出的,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。为此,本文试从网络文化传播的角度对未成年人的思想道德教育问题进行简要分析。; 关键词思想道德教育消极文化未成年人网络文化传播试析; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名革命文化网络传播的价值、困境及对策被引量：5: 3; 作者李淑娟徐志远; 机构武汉理工大学马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第16期4-7,共4页; 基金湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)——“对分课堂”与思想政治理论课“专题式”教学模式融合研究(20Z127)的阶段性成果。; 文摘信息化时代的网络空间已成为主流意识形态和思想文化宣传的"主阵地",推进新时代中国特色社会主义文化建设,迫切需要加强革命文化的网络传播。加强革命文化网络传播有利于激发爱国主义情感、培育社会主义核心价值观、抵御历史虚无主义思潮侵蚀、提升网络意识形态话语权。然而,囿于革命文化和文化网络传播的特质,革命文化在网络传播过程中面临着革命文化网络传播主体权威被削弱、革命文化网络传播范式受挑战、革命文化网络传播受众个性化凸显和革命文化网络传播遭遇商业化侵蚀四个方面的困境。通过进一步加强革命文化网络传播队伍建设、创新革命文化网络传播范式、推动革命文化网络"分众化"传播、完善革命文化网络传播制度,能不断提升革命文化网络传播效果,彰显革命文化网络传播的时代价值,为新时代中国特色社会主义文化强国建设发挥积极作用。; 关键词革命文化网络传播价值对策; 分类号 D642 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论全媒体时代知识网红与网络意见领袖之博弈被引量：9: 4; 作者庄婉喆刘迅; 机构成都理工大学传播科学与艺术学院; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第8期42-44,共3页; 文摘以主流媒体为核心,以自媒体为重要组成部分的传播主体是全媒体时代网络文化传播的主要结构。虽然从博弈论角度来看,传播学视域下的知识网红与网络意见领袖存在相似之处,但透过现象看本质可以发现二者的属性不同,知识网红并非网络意见领袖,更不能替代网络意见领袖的传播地位。; 关键词传播主体网络文化传播知识网红网络意见领袖; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第四媒体崛起与本土文化保护: 5; 作者魏宏; 机构北京广播学院院办; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期130-132,共3页; 关键词第四媒体崛起本土文化网络传播国际互联网络因特网中文信息资源网络信息资源网络文化传播不良文化网络用户; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	网络文化传播对高校图书馆信息服务的冲击分析	张永军	《现代情报》北大核心	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	试析网络文化传播与未成年人的思想道德教育	李燕平	《信息网络安全》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	革命文化网络传播的价值、困境及对策	李淑娟徐志远	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论全媒体时代知识网红与网络意见领袖之博弈	庄婉喆刘迅	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
5	第四媒体崛起与本土文化保护	魏宏	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料