网络教育环境下学生学习能力的培养 被引量：33

1

作者 邓文新 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期48-50,共3页

本文根据网络教育的特点 ,阐述学生在网络教育环境下应该具备的主要学习能力 ,同时分析了在目前的网络教育中影响学生学习能力的主要因素 。

关键词 网络教育环境 学生 学习能力 培养

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网络教育环境中虚拟学习空间和真实学习空间的有机结合 被引量：11

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作者 刘明祥 《现代远程教育研究》 2005年第4期60-62,共3页

网络教育不等同于网上学习,也就是说网络教育不仅仅是在虚拟空间中进行的活动,其环境应当是虚拟学习空间和真实学习空间的有机结合。文章分析虚拟学习空间和真实学习空间需要结合的必要性,并在此基础上讨论二者结合的具体措施。

关键词 网络教育环境 虚拟学习空间 真实学习空间 任务驱动

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网络教育环境的安全性分析及其对策研究 被引量：1

3

作者 周海棋 杨成 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第22期45-46,48,共3页

本文在充分研究网络教育环境的系统构成（逻辑结构）及功能的基础上，对各个具体系统进行了安全性分析，并讨论了安全隐患产生的原因，最后从物理结构的角度提出整体安全策略和具体安全措施。

关键词 网络教育环境 安全性分析 对策 逻辑结构 自主学习系统

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高校网络教育环境中的师生关系 被引量：1

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作者 李国英 白新华 周洁 《河南农业》 2018年第24期33-34,共2页

新时代下网络教育环境的教学方法、教学内容和教学手段等方面都有别于传统的高等教育,师生关系也因教育环境的改变而重新发展,这是我国高等教育改革需要面对的一项重要课题。网络教育有开放性与跨越时空的特性、共享与交互性和自我可控... 新时代下网络教育环境的教学方法、教学内容和教学手段等方面都有别于传统的高等教育,师生关系也因教育环境的改变而重新发展,这是我国高等教育改革需要面对的一项重要课题。网络教育有开放性与跨越时空的特性、共享与交互性和自我可控性这些特征,在建立新型师生关系时具有多样立体和平等协作的优势。 展开更多

关键词 网络教育环境 师生关系 传统教育环境

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网络教育环境下大学生素质教育探究

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作者 杨万庆 《理论月刊》 2007年第7期186-188,共3页

大学生素质教育是基于思想政治教育,以提高人的全面素质为主的一种教育活动。随着网络教育的发展,教育的开放性、丰富性、多元性、自由性随之而至,使大学生素质教育面临着前所未有的紧迫感和必然性。本文从素质教育的内涵、教育方针、... 大学生素质教育是基于思想政治教育,以提高人的全面素质为主的一种教育活动。随着网络教育的发展,教育的开放性、丰富性、多元性、自由性随之而至,使大学生素质教育面临着前所未有的紧迫感和必然性。本文从素质教育的内涵、教育方针、层次及实施方式、过程等方面,结合网络教育发展的特点,探究了在网络教育环境下培养的新教育观念,提出了在网络教育环境下开展大学生素质教育的有效措施。 展开更多

关键词 素质教育 网络教育环境 有效机制 教育观念

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论网络教育环境下学生学习能力的培养

6

作者 陈国威 《职教论坛》 2004年第14期50-,共1页

　　随着计算机的普及和互联网的迅速发展,我国的网络教育得到较快的发展.网络教育的发展和应用引起了人们更为高度的重视,人们更加渴望网络教育的学习.由于网络教育的特点,决定了与传统教育的差异,因此,网络教育环境下学生学习能力的... 　　随着计算机的普及和互联网的迅速发展,我国的网络教育得到较快的发展.网络教育的发展和应用引起了人们更为高度的重视,人们更加渴望网络教育的学习.由于网络教育的特点,决定了与传统教育的差异,因此,网络教育环境下学生学习能力的培养成了发展和普及网络教育的首要工作. 　　…… 展开更多

关键词 网络教育环境 创新

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当代中国网络思想政治教育环境的科学开发 被引量：1

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作者 冯国芳 邬思源 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第12期42-46,共5页

当代中国网络经济环境出现的追求最大化利益现象,网络精神环境产生的精神污染现象,网络制度环境形成的脱离约束现象,原因在于网络环境影响着人们思想政治素质的形成和道德行为的发生,在于网络环境缺乏有效的监督。要形成科学的网络环境... 当代中国网络经济环境出现的追求最大化利益现象,网络精神环境产生的精神污染现象,网络制度环境形成的脱离约束现象,原因在于网络环境影响着人们思想政治素质的形成和道德行为的发生,在于网络环境缺乏有效的监督。要形成科学的网络环境,就必须在网络思想政治教育理论的指导下进行科学开发,从而科学引导网民的网络行为。 展开更多

关键词 当代中国 网络思想政治教育环境 科学开发

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网络环境下的情感交流缺失与对策探讨 被引量：8

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作者 孙月圣 《当代教育科学》 北大核心 2008年第12期47-48,共2页

网络教育环境下情感教育缺失的现状令人担心，关注网络环境下的情感交流迫在眉睫。 一、网络环境下情感交流缺失的原因 （一）重“知”轻“情”的教育观念没有彻底改变在应试教育的长期作用下，不仅传统教育重视学生对知识的掌握，而... 网络教育环境下情感教育缺失的现状令人担心，关注网络环境下的情感交流迫在眉睫。 一、网络环境下情感交流缺失的原因 （一）重“知”轻“情”的教育观念没有彻底改变在应试教育的长期作用下，不仅传统教育重视学生对知识的掌握，而且这种重“知”轻“情”的教育观念在网络教育中也同样强调学生对知识的掌握，且都对学生的情感培养效果缺乏有力的考察， 展开更多

关键词 情感交流 网络环境 网络教育环境 教育观念 教育缺失 应试教育 传统教育 情感培养

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构建“学校——区少科站——社区”绿色家园环境教育网络的研究 被引量：1

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作者 张卫平 《生物学教学》 北大核心 2002年第5期31-33,共3页

关键词 学校 区少科站 社区 绿色家园 环境教育网络

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日本中小学的交互网络教育 被引量：1

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作者 金振坤 《外国中小学教育》 北大核心 1997年第5期16-19,共4页

面临21世纪未来社会剧烈、难以预测的变化和严峻的形势,日本文部省有关教育改革文件中指出:生活在这样的社会里的人们必须具备无论社会环境怎么变化都能独立地去发现新问题、独立学习、独立思考。

关键词 日本中小学 教育改革 网络教育环境 交互网络 教育界 学校 独立思考 未来社会 计算机 网络学习环境

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网络环境下研究生培养模式创新探究——北京航空航天大学经济管理学院的探索与实践 被引量：5

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作者 牟晖 徐淑贤 王惠文 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第1期38-42,共5页

阐述了网络环境下研究生培养的新理念,结合网络环境下研究生主体自主性、个性化、交互式学习需求和网络化生存特征,提出基于网络环境的"导学-自学-互学-助学"人才培养模式,构建网络环境下的启发式教育、探究式教育、讨论式教... 阐述了网络环境下研究生培养的新理念,结合网络环境下研究生主体自主性、个性化、交互式学习需求和网络化生存特征,提出基于网络环境的"导学-自学-互学-助学"人才培养模式,构建网络环境下的启发式教育、探究式教育、讨论式教育和参与式教育四个教育平台。 展开更多

关键词 网络环境:研究生教育 导学互助 培养模式

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PBL模式在成人教育中的应用 被引量：4

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作者 温淑霞 国光友 《成人教育》 北大核心 2007年第3期49-50,共2页

多媒体和网络技术为成人教育提供了更加开放的教育环境,本文以PBL的内涵和成人学习者的学习特性为切入点,探讨了网络环境下PBL成人教育模式的实施过程。

关键词 网络教育环境 PBL 成人教育模式

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在线环境中的自我导向学习及其影响因素 被引量：2

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作者 李芃 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第4期67-69,61,共4页

自我导向学习是网络教育环境中的重要学习模式。本文首先回顾了关于自我导向学习的几种研究认识观,然后基于Liyan Song和Janette R.Hill关于在线学习环境中自我导向学习的概念模型,探讨了网络在线学习环境中影响自我导向学习的个性因素... 自我导向学习是网络教育环境中的重要学习模式。本文首先回顾了关于自我导向学习的几种研究认识观,然后基于Liyan Song和Janette R.Hill关于在线学习环境中自我导向学习的概念模型,探讨了网络在线学习环境中影响自我导向学习的个性因素与过程因素,并对这些因素之间的动态性交互过程和作用机制进行了初步的分析讨论。 展开更多

关键词 网络教育环境 自我导向学习 在线学习模式 在线情境

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