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题名区域网络教研平台的功能框架研究
被引量：14
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作者
赵旵
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机构
杭州市拱墅区教研室
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第11期57-60,共4页
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文摘
本文通过确定网络教研功能总体目标,对常规教研的功能性分析,设计功能模块与构建网络教研平台三个步骤对区域网络教研平台的功能框架进行研究,阐明网络教研平台可实现的教研功能、平台包含的功能模块以及在平台中各功能模块之间的关系,对于我国基础教育实践中的相关问题具有一定的指导意义。
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关键词
区域网络教研平台
功能框架
网络教研
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于网络教研备课平台的教师个人空间建设研究
被引量：25
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作者
王世曾
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机构
河南省电化教育馆
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第11期140-142,共3页
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文摘
建设教师网络学习空间是教育部新一轮信息化建设之"三通两平台"体系架构的重要组成部分之一,意在通过学习空间的建设促进教师教研,提升教师专业化水平和教学质量。该文首先详细分析了教师个人空间建设的意义和作用,以及目前主流的教师个人学习空间建设方式的优势与不足。随后基于目前河南省已经建设的教师网络教研备课平台,依据教育信息化发展对教师个人空间建设的要求,结合近年来网络教研备课平台开发与应用的实践经验,分析了如何基于现有平台进行教师个人学习空间建设,从系统技术架构和逻辑结构两个方面进行了详细论述。
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关键词
教师
个人空间
网络教研平台
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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