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基于微格技术的高校微课视频档案数字化建设
被引量：
1
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作者
李宏明
《中国档案》
北大核心
2017年第3期42-44,共3页
随着高校“翻转课堂”教学模式的普及和网络技术的发展,微课成为了主要的网络教学方式,其特征是内容短小、课时众多,主要通过课程网站提供学生在线学习或者下载到本地学习,极大方便了学生随时随地预习和复习。传统的微课视频主要由教师...
随着高校“翻转课堂”教学模式的普及和网络技术的发展,微课成为了主要的网络教学方式,其特征是内容短小、课时众多,主要通过课程网站提供学生在线学习或者下载到本地学习,极大方便了学生随时随地预习和复习。传统的微课视频主要由教师个人制作完成,制作方式有软件录屏式、手机拍摄模式、课堂录像模式（单机位）,部分参赛微课程视频通过学校集中组织进行多机化拍摄。
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关键词
档案数字化建设
微格
网络教学方式
视频技术
屏式
手机拍摄
网络
技术
档案电子化
存储系统
网络
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职称材料
题名
基于微格技术的高校微课视频档案数字化建设
被引量：
1
1
作者
李宏明
机构
台州学院信息技术中心
出处
《中国档案》
北大核心
2017年第3期42-44,共3页
基金
2016年度台州学院立项校立科研项目"基于高清技术视频档案建设研究"(项目编号2016QN008)研究成果之一
文摘
随着高校“翻转课堂”教学模式的普及和网络技术的发展,微课成为了主要的网络教学方式,其特征是内容短小、课时众多,主要通过课程网站提供学生在线学习或者下载到本地学习,极大方便了学生随时随地预习和复习。传统的微课视频主要由教师个人制作完成,制作方式有软件录屏式、手机拍摄模式、课堂录像模式（单机位）,部分参赛微课程视频通过学校集中组织进行多机化拍摄。
关键词
档案数字化建设
微格
网络教学方式
视频技术
屏式
手机拍摄
网络
技术
档案电子化
存储系统
网络
课程资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G270.7 [文化科学—档案学]
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作者
出处
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1
基于微格技术的高校微课视频档案数字化建设
李宏明
《中国档案》
北大核心
2017
1
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