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传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设的路径研究 被引量:10
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作者 毋靖雨 《福建茶叶》 2018年第12期173-174,共2页
传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设,可有效整合传统茶文化的文化育人属性与思政教育的立德树人理念,能发挥传统茶文化在高校网络思想政治教育资源中的载体功能与育人功能。因此,应遵循坚持主流价值、弘扬传统文化、实践多维... 传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设,可有效整合传统茶文化的文化育人属性与思政教育的立德树人理念,能发挥传统茶文化在高校网络思想政治教育资源中的载体功能与育人功能。因此,应遵循坚持主流价值、弘扬传统文化、实践多维同育等原则,通过搭载网络宣传方式、融合高校教学资源、融入思政工作体系来实现传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 网络思想政治教育资源 传统茶文化
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论网络思想政治教育资源的整合 被引量:6
2
作者 张宏达 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第14期60-61,79,共3页
当前,网络已经渗透到大学生生活、学习的方方面面。随着网络媒体的发展,各种社会思潮在高校的交融交锋逐渐增多,互联网在为提升大学生思想政治教育实效性带来便利的同时,也提出了挑战。加强网络思想政治教育建设是新时期高校思想政治教... 当前,网络已经渗透到大学生生活、学习的方方面面。随着网络媒体的发展,各种社会思潮在高校的交融交锋逐渐增多,互联网在为提升大学生思想政治教育实效性带来便利的同时,也提出了挑战。加强网络思想政治教育建设是新时期高校思想政治教育工作的新任务。新时代,通过网络思想政治教育资源的整合来达到教育目的,体现了思想政治教育更加贴近学生学习和生活的新要求。 展开更多
关键词 网络 思想政治教育 整合
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传统茶文化在高校网络思想政治教育资源建设中的融入 被引量:3
3
作者 柴永鹏 《福建茶叶》 2021年第4期110-111,共2页
传统茶文化的内涵也是中国内涵具体的表现形式,将传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设,有利于充分发挥传统茶文化中文化育人属性,这与思想政治教育中立德树人理念不谋而合。本文通过对传统茶文化在高校网络思想政治教育资源建... 传统茶文化的内涵也是中国内涵具体的表现形式,将传统茶文化融入高校网络思想政治教育资源建设,有利于充分发挥传统茶文化中文化育人属性,这与思想政治教育中立德树人理念不谋而合。本文通过对传统茶文化在高校网络思想政治教育资源建设中的融入现实意义进行阐述,对具体实现原则进行分析,并提出几点实现路径,以此促进传统茶文化在高校网络思想政治教育资源建设中的融入,弘扬我国传统文化的同时,实现高校思想政治教育的多维育人效果。 展开更多
关键词 传统茶文化 高校 网络 思想政治教育资源
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数字化赋能高校网络思想政治教育可为、难为与何为 被引量:1
4
作者 陈海萍 《江苏高教》 北大核心 2025年第5期115-124,共10页
数字化赋能高校网络思想政治教育标志着思想政治教育范式的结构性转向,其本质在于技术中介化过程中教育主客体关系的重构。通过革新之“可为”到异化之“难为”,最终指向治理之“何为”,这一辩证逻辑框架不仅映射了工具理性与价值理性... 数字化赋能高校网络思想政治教育标志着思想政治教育范式的结构性转向,其本质在于技术中介化过程中教育主客体关系的重构。通过革新之“可为”到异化之“难为”,最终指向治理之“何为”,这一辩证逻辑框架不仅映射了工具理性与价值理性的博弈轨迹,更昭示着教育本质的复归需求。具体来说:在技术可供性层面揭示其重塑意识形态传播范式的可为性,在实践异化层面剖析算法权力规训与教育主体性消解的难为性,在价值重构层面探索人机协同教育生态的可能性。研究发现,当前数字化转型面临工具理性僭越导致的三大悖论:算法推荐机制与价值引领效度之间的精准化悖论、数据全景监控与主体道德自觉之间的监控化悖论、技术迭代速率与教育规律遵循之间的加速化悖论。为此,研究提出建构“技术—人文—制度”三维融合的创新路径:通过开发基于认知负荷理论的智能思政教育资源图谱实现精准赋能,借助哈贝马斯交往行为理论重构师生数字交往共同体达成价值共生,运用制度性事实理论构建跨部门数据治理框架完成制度调适,从而立足于技术具身认知、教育关系拓扑和数字治理哲学三重维度拓展网络思想政治教育理论研究范式。 展开更多
关键词 网络思想政治教育 数字化赋能 技术哲学 教育生态学 算法治理 教育数字化转型
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融媒体时代高校网络思想政治教育的优势与实施策略 被引量:1
5
作者 魏延庆 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第15期45-49,共5页
网络信息技术日新月异,融媒体的快速发展改变着新时代高校思想政治教育的方式方法。融媒体时代高校网络思想政治教育的优势在于,增强高校网络思想政治教育的时效性,提升高校网络思想政治教育的传播效能,加快高校网络思想政治教育的话语... 网络信息技术日新月异,融媒体的快速发展改变着新时代高校思想政治教育的方式方法。融媒体时代高校网络思想政治教育的优势在于,增强高校网络思想政治教育的时效性,提升高校网络思想政治教育的传播效能,加快高校网络思想政治教育的话语转换。开展高校网络思想政治教育的路径是,科学引导,提升网络思想政治教育的主导地位;守好阵地,强化网络思想政治教育的平台内容建设;适应形势,创新网络思想政治教育的理念;注重安全,以法治思维维护网络思想政治教育环境;内培外引,加强网络思想政治教育队伍建设。 展开更多
关键词 融媒体时代 高校 网络思想政治教育 科学引导 守好阵地 内培外引 教育环境 教育队伍建设
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权力、权利与权威:思想政治教育网络话语权的结构分析
6
作者 郭长伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第14期29-33,共5页
思想政治教育网络话语权本质上是在思想政治教育网络话语场域中,国家主体、教育者主体、受教育者主体间在话语权利、话语权力、话语权威三方面内容上形成的关系状态。场域、主体、内容成为思想政治教育网络话语权要素的基本构成。而在... 思想政治教育网络话语权本质上是在思想政治教育网络话语场域中,国家主体、教育者主体、受教育者主体间在话语权利、话语权力、话语权威三方面内容上形成的关系状态。场域、主体、内容成为思想政治教育网络话语权要素的基本构成。而在话语关系的连接下,围绕着话语权力、话语权利和话语权威,形成了思想政治教育网络话语的“三权”结构。以“三权”为中心内容,联动起话语主体、场域的系统性运动,形成话语权的结构关系和结构运行。在结构分析的视角下,思想政治教育网络话语权的优化应落实在要素、结构和功能三个层面,实现要素分布的规范化、结构调整的科学性、功能发挥的有效性,由内而外地构建优化路径。 展开更多
关键词 思想政治教育 网络话语权 结构分析 优化路径
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网络空间数字化对思想政治教育创新发展的启示 被引量:1
7
作者 金晶 刘伟 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第1期65-73,共9页
数字化和智能化正在深刻变革着网络空间的生产与运行秩序,深刻影响并改变着学生群体的生活范式和学习场景,催生了网络数字空间下信息传播新场域、精神交往新样态、教育实践新形态。以数字化作为思想政治教育创新发展的重要杠杆,需要以... 数字化和智能化正在深刻变革着网络空间的生产与运行秩序,深刻影响并改变着学生群体的生活范式和学习场景,催生了网络数字空间下信息传播新场域、精神交往新样态、教育实践新形态。以数字化作为思想政治教育创新发展的重要杠杆,需要以过程思维、精准思维和系统思维,运用好数字交互和浸润式的媒介环境,精准描绘学生的网络空间画像,通过强化需求牵引、应用为王和服务至上,提供高质量的内容供给,驱动思想政治教育的数字化平台建设,推行“场景+服务”思想政治教育空间建构机制,探究思想政治教育创新发展的有效路径。 展开更多
关键词 网络空间 思想政治教育 数字化 创新路径
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网络空间视域下大学生思想政治教育的赋能变革、困厄澄明与实践进路
8
作者 李霞 李安增 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第3期79-81,共3页
推动网络空间视域下大学生思想政治教育的创新是当前高校思想政治教育面临的时代命题。深化对这一命题的研究,需以网络空间对大学生思想政治教育环境、手段、主体三方面的深刻影响为逻辑起点,以审视大学生思想政治教育在网络空间中遇到... 推动网络空间视域下大学生思想政治教育的创新是当前高校思想政治教育面临的时代命题。深化对这一命题的研究,需以网络空间对大学生思想政治教育环境、手段、主体三方面的深刻影响为逻辑起点,以审视大学生思想政治教育在网络空间中遇到的师生关系弱化、教育空间异化和工具理性扩张等困厄为问题导向,通过营造清朗网络环境、加强师生主体的互动交往、创新思想政治育人形式等实践路径不断赋能大学生思想政治教育。 展开更多
关键词 网络空间 大学生思想政治教育 赋能变革 困厄澄明 实践进路
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网络短视频赋能高校大学生思想政治教育的叙事优势、现实困境与发展策略研究
9
作者 李云 万婕 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期90-92,共3页
高校思想政治教育要把握网络短视频赋能教育的叙事优势,同时也要全面思考网络短视频赋能教育过程中可能出现的各种风险。并且,高校还要在此基础上加强发展策略的制定,以期推动网络短视频高效赋能,提升育人实效。
关键词 网络短视频 思想政治教育 技术赋能 话语表达 平台治理
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网络“圈层化”大学生思想政治教育话语建设的挑战及应对
10
作者 程梦汐 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第1期61-64,68,共5页
大学生作为网络的“原住民”,在信息时代背景下基于相近的兴趣爱好和价值认知聚集在相对封闭独立的网络圈层。网络圈层成为大学生学习生活的“栖息地”,也一定程度上给思想政治教育话语建设带来挑战。为此,要通过打造“圈内人”形象、... 大学生作为网络的“原住民”,在信息时代背景下基于相近的兴趣爱好和价值认知聚集在相对封闭独立的网络圈层。网络圈层成为大学生学习生活的“栖息地”,也一定程度上给思想政治教育话语建设带来挑战。为此,要通过打造“圈内人”形象、提供内容多元供给、创新话语表达形态等策略,以掌握话语主动权、提升话语生命力、增强话语感染力,使大学生思想政治教育话语真正实现主流价值。 展开更多
关键词 网络“圈层化” 思想政治教育 话语建设
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高校思想政治教育资源开发利用策略探究 被引量:5
11
作者 徐满 黄瑞雄 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期39-41,共3页
思想政治教育资源的开发利用是做好高校思想政治教育工作的基础和保障,也是提升高校思想政治教育工作实效性的必然依托。深入研究高校思想政治教育资源开发利用的基础理论,准确分析当前我国高校思想政治教育资源开发利用的现实问题,探... 思想政治教育资源的开发利用是做好高校思想政治教育工作的基础和保障,也是提升高校思想政治教育工作实效性的必然依托。深入研究高校思想政治教育资源开发利用的基础理论,准确分析当前我国高校思想政治教育资源开发利用的现实问题,探索高校思想政治教育资源开发利用的具体策略,对于有效改善高校思想政治教育工作的实效性具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育资源 开发利用 策略
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生成式人工智能赋能网络思想政治教育的三维探赜 被引量:7
12
作者 华敏 魏浩天 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第6期149-156,共8页
以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)具有强大技术优势,能够有效助推网络思想政治教育的时代发展。从价值逻辑看,生成式人工智能的现实应用,可以为网络思想政治教育的客体把握、内容丰富以及交互创新提供技术赋能。但同时,生成式人... 以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)具有强大技术优势,能够有效助推网络思想政治教育的时代发展。从价值逻辑看,生成式人工智能的现实应用,可以为网络思想政治教育的客体把握、内容丰富以及交互创新提供技术赋能。但同时,生成式人工智能的实际介入也可能导致网络思想政治教育面临主体失语、客体失聪、内容失真,甚至意识形态失控的风险挑战。鉴于此,必须着力强化教育主客体技术素养,以摆脱“技术依赖”,打破“信息茧房”;打造基于自主数据的生成式人工智能模型,变“数据未知”为“数据已知”;用主流价值导向驾驭算法,透明“算法黑箱”,使之“为我所用”;建立人机一体化教育平台,打造“网络思政”的“智能空间”,从而真正为网络思想政治教育的高质量发展注入强劲动能。 展开更多
关键词 生成式人工智能 网络思想政治教育 主流价值
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红色文化赋能大学生思想政治教育探索——评《网络时代红色文化的认知传播研究》
13
作者 肖世才 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期I0015-I0015,共1页
据中国互联网信息中心(CNNIC)年度报告显示,截止2023年12月中国网民达10.92亿人。其中大学生是网民的重要群体,大学生的思想和行为受互联网影响很大。高校要塑造浓厚的红色文化育人氛围,打造清朗、健康的网络空间。在网络时空中,让红色... 据中国互联网信息中心(CNNIC)年度报告显示,截止2023年12月中国网民达10.92亿人。其中大学生是网民的重要群体,大学生的思想和行为受互联网影响很大。高校要塑造浓厚的红色文化育人氛围,打造清朗、健康的网络空间。在网络时空中,让红色文化成为大学生前进的旗帜,用红色文化引领大学生成长成才。 展开更多
关键词 育人氛围 大学生成长成才 大学生思想政治教育 文化引领 认知传播 年度报告 网络时代 网络空间
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思想政治教育数字空间的生成逻辑与实践策略
14
作者 刘宏达 林昱辰 《江汉论坛》 北大核心 2025年第8期75-81,共7页
从网络空间到数字空间,思想政治教育的变革既是一种技术方法的变革,更是一种思维认知的变革,而适应这种变革,离不开思想政治教育数字空间的生成和塑造。思想政治教育融入数字社会治理、立足人的数字化生活、推动数字方法创新、强化数字... 从网络空间到数字空间,思想政治教育的变革既是一种技术方法的变革,更是一种思维认知的变革,而适应这种变革,离不开思想政治教育数字空间的生成和塑造。思想政治教育融入数字社会治理、立足人的数字化生活、推动数字方法创新、强化数字文明培育是思想政治教育数字空间在本质、主体、技术、价值上得以生成的基本逻辑。构建和利用思想政治教育数字空间,可以采取融合贯穿、虚实结合、数以智用、分众精准等实践策略,实现思想政治教育数字空间的泛在性连接、场景性创设、具身性体验和功能性拓展,不断推动思想政治教育的技术创新与质量提升。 展开更多
关键词 思想政治教育 数字空间 网络空间 数字时代
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《思想政治教育研究》投稿须知
15
《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第4期F0003-F0003,共1页
为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不... 为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不接受邮箱投稿。作者投稿后可根据您第一次投稿所注册名称和密码登录平台查询稿件处理情况。二、体例及要求1.论文标题简洁明确。 展开更多
关键词 思想政治教育研究 网络收稿平台 投稿须知 论文投稿
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《思想政治教育研究》投稿须知
16
《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页
为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不... 为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不接受邮箱投稿。作者投稿后可根据您第一次投稿所注册名称和密码登录平台查询稿件处理情况。 展开更多
关键词 思想政治教育研究 网络收稿平台 投稿须知 论文投稿
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《思想政治教育研究》投稿须知
17
《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不... 为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平台为唯一投稿方式,不接受邮箱投稿。作者投稿后可根据您第一次投稿所注册名称和密码登录平台查询稿件处理情况。二、体例及要求1.论文标题简洁明确。 展开更多
关键词 思想政治教育研究 网络收稿平台 投稿须知 论文投稿
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智媒时代高校网络思想政治教育跨媒介叙事探赜 被引量:3
18
作者 梁海娜 李红亮 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第11期95-101,共7页
跨媒介叙事是智媒时代高校网络思想政治教育的重要手段和方式。故事、话语、符号等三要素共同建构了智媒时代高校网络思想政治教育跨媒介叙事的逻辑框架。其中,“故事”赋予高校网络思想政治教育跨媒介叙事“临场感”,“话语”增强高校... 跨媒介叙事是智媒时代高校网络思想政治教育的重要手段和方式。故事、话语、符号等三要素共同建构了智媒时代高校网络思想政治教育跨媒介叙事的逻辑框架。其中,“故事”赋予高校网络思想政治教育跨媒介叙事“临场感”,“话语”增强高校网络思想政治教育跨媒介叙事“带入感”,“符号”塑造高校网络思想政治教育跨媒介叙事“融合感”。从实然层面分析,智媒时代高校网络思想政治教育跨媒介叙事面临“故事空间流溢”“话语权流散”“符号情感价值流放”等风险挑战。为此,应强化“故事”的次生传播与创作、“话语”的平视表达与赋能、“符号”的情感叙事与交融,通过故事共鸣、话语共通和符号共情,使大学生在故事“临场”中“身临其境”,在话语“带入”中“感同身受”,在符号“融合”中“内化于心”,全面提升智媒时代高校网络思想政治教育跨媒介叙事效能。 展开更多
关键词 智媒时代 高校 网络思想政治教育 跨媒介叙事
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高度重视和加强思想政治教育资源体系建设 被引量:23
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作者 傅安洲 阮一帆 王兴 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第7期18-20,共3页
改进和加强我党思想政治教育工作,高度重视和加强国家思想政治教育资源体系建设,是加强和改进社会基层思想政治工作,建立基层政治沟通和政治疏导机制的迫切需要;是有效解决我国思想政治教育资源发展不平衡,丰富社会性思想政治教育资源... 改进和加强我党思想政治教育工作,高度重视和加强国家思想政治教育资源体系建设,是加强和改进社会基层思想政治工作,建立基层政治沟通和政治疏导机制的迫切需要;是有效解决我国思想政治教育资源发展不平衡,丰富社会性思想政治教育资源的迫切需要;是建立与市场经济体制相适应的思想政治工作领导体制和运行机制,增强适应性和有效性的需要。 展开更多
关键词 教育资源 体系建设 高度 思想政治教育工作 基层思想政治工作 市场经济体制 发展不平衡 疏导机制 政治沟通 运行机制 领导体制 有效解 社会性 适应性
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思想政治教育资源研究综述 被引量:22
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作者 张其娟 罗洪铁 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第1期10-13,共4页
关于思想政治教育资源的研究,专家学者们提出了各自的观点。本文整理了思想政治教育资源研究的相关文献资料,从思想政治教育资源的内涵界定、特点与分类、作用、开发利用、整合等方面对其研究成果进行了梳理,最后指出了研究中存在的不足... 关于思想政治教育资源的研究,专家学者们提出了各自的观点。本文整理了思想政治教育资源研究的相关文献资料,从思想政治教育资源的内涵界定、特点与分类、作用、开发利用、整合等方面对其研究成果进行了梳理,最后指出了研究中存在的不足,展望了该课题的研究前景。 展开更多
关键词 思想政治教育资源 综述 展望
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