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大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例
被引量：
14
1
作者
梁林梅
赵建民
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第1期41-46,共6页
随着计算机和互联网的快速发展,大学生已成为网络应用的主要群体。论文以南京市四所高校的772名大一学生为对象,采用问卷调查的方法,在2011年(大一下学期)对他们的网络应用(信息技术)的总体状况、网络学习行为、网络娱乐与交往行为以及...
随着计算机和互联网的快速发展,大学生已成为网络应用的主要群体。论文以南京市四所高校的772名大一学生为对象,采用问卷调查的方法,在2011年(大一下学期)对他们的网络应用(信息技术)的总体状况、网络学习行为、网络娱乐与交往行为以及手机应用行为等进行了系统调研。研究发现:大学生的网络拥有、接入条件都已具备且非常便捷;互联网已成为大学生生活中不可或缺的重要部分,且娱乐性是目前吸引大学生使用互联网的重要动力之一;大学生在上网时间方面呈现出多元化特征;大学生对自身信息技术水平的自我评价颇高;网络学习已逐步成为大学生的重要学习方式之一,他们是开放教育资源(网络课程、精品课程、名校公开课等)的积极使用者,但高校教师的信息技术水平和信息技术应用深度都有待提高和加强;在信息技术对学习的作用方面,大学生的态度比较保守,大学生在交往、娱乐和生活上对网络的依赖要远远高于在学习上的依赖。
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关键词
大一学生
网络应用行为
网络
学习
行为
网络
娱乐
交往
行为
问卷调查
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职称材料
题名
大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例
被引量：
14
1
作者
梁林梅
赵建民
机构
南京大学教育研究院
山东师范大学传媒学院教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第1期41-46,共6页
基金
江苏省社会科学基金"苏南城市青少年网络应用行为研究"(项目编号:09JYB007)
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题:信息技术与大学生学习经验的国际比较研究(项目编号:D/2011/01/043)
文摘
随着计算机和互联网的快速发展,大学生已成为网络应用的主要群体。论文以南京市四所高校的772名大一学生为对象,采用问卷调查的方法,在2011年(大一下学期)对他们的网络应用(信息技术)的总体状况、网络学习行为、网络娱乐与交往行为以及手机应用行为等进行了系统调研。研究发现:大学生的网络拥有、接入条件都已具备且非常便捷;互联网已成为大学生生活中不可或缺的重要部分,且娱乐性是目前吸引大学生使用互联网的重要动力之一;大学生在上网时间方面呈现出多元化特征;大学生对自身信息技术水平的自我评价颇高;网络学习已逐步成为大学生的重要学习方式之一,他们是开放教育资源(网络课程、精品课程、名校公开课等)的积极使用者,但高校教师的信息技术水平和信息技术应用深度都有待提高和加强;在信息技术对学习的作用方面,大学生的态度比较保守,大学生在交往、娱乐和生活上对网络的依赖要远远高于在学习上的依赖。
关键词
大一学生
网络应用行为
网络
学习
行为
网络
娱乐
交往
行为
问卷调查
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例
梁林梅
赵建民
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
14
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