引领—拓展式虚拟网络学校构建的价值诉求——基于教育技术人才创新培养模式 被引量：4

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作者 喻一珺 于素云 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期51-57,共7页

社会信息化的大发展要求教育开放、学校开放,这为虚拟网络教学打开了一个全新的发展空间。信息化教育的普及促使教育现代化革命提前到来,教育技术理论体系需要重构,教育技术实践应用亟待加强。本文基于这一需要,提出了一种开放的创新式... 社会信息化的大发展要求教育开放、学校开放,这为虚拟网络教学打开了一个全新的发展空间。信息化教育的普及促使教育现代化革命提前到来,教育技术理论体系需要重构,教育技术实践应用亟待加强。本文基于这一需要,提出了一种开放的创新式网络教学思想模式和一个具有多向再生循环系统特征并且有利于解决人才培养、资源建设、项目研发三位一体建设问题的"引领—拓展式虚拟网络学校"的构建方案。 展开更多

关键词 信息化教育 引领—拓展式 虚拟网络学校 教学模式

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网络教学、网络学校及其沟通内涵分析

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作者 李艺 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第12期46-49,共4页

关键词 网络教学 网络学校 教师资源 信息资源

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网络学校的特点及与传统学校的融合

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作者 李丽苹 《电大教学》 2001年第6期11-14,共4页

信息技术的发展对教育目的、教育观念产生很大冲击。21世纪的信息社会对教育的培养目标提出新的要求:培养目标是德智体全面发展的、具有创新能力和信息处理能力（包括信息获取能力、分析能力与加工能力）的新型人材;向学生灌输大量的书... 信息技术的发展对教育目的、教育观念产生很大冲击。21世纪的信息社会对教育的培养目标提出新的要求:培养目标是德智体全面发展的、具有创新能力和信息处理能力（包括信息获取能力、分析能力与加工能力）的新型人材;向学生灌输大量的书本知识不再是重点,教会学生怎样学习,培养学生自我获取知识与分析问题、解决问题的能力成为当前教育培养目标的重点。由教师为中心的教育模式向教师主导、学生主体的双主模式转变。与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适,应确保有较高的教学质量与教学效率;培养方法需要灵活多样,减少时间,空间和地域的限制,可以满足终身教育、全民教育的需求。 展开更多

关键词 网络学校 特点 传统学校 融合 远程教育

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网络学校的构造模式探讨

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作者 尹传高 钟勇 +1 位作者 尹传高 钟勇 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第z1期171-175,共5页

根据网络学校自主学习和协同学习的基本特征，提出了网络学校的四层构架模式，即：以知识点为主体的教学资源及环境设施的基础层、以自主学习者为主体的教学模式的活动层、以利于素质教育为主体的管理体制及以质量评估为主体的质量监管... 根据网络学校自主学习和协同学习的基本特征，提出了网络学校的四层构架模式，即：以知识点为主体的教学资源及环境设施的基础层、以自主学习者为主体的教学模式的活动层、以利于素质教育为主体的管理体制及以质量评估为主体的质量监管保障体系。 展开更多

关键词 网络学校 自主学习 协同学习 构造模式

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吉林：中央电化教育馆“义务教育阶段学校网络接入实现方式与相关配套政策研究”课题专家研讨会在吉林省召开

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作者 郑方林 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期I0014-I0014,共1页

根据教育部战略研究项目“义务教育阶段网络学校接入实现方式及相关配套政策研究”课题（以下简称“课题”）工作安排，以中央电化教育馆杨非主任为首的专家团队，于2017年6月12日在吉林省电化教育馆会议室召开了课题专家研讨会。华东... 根据教育部战略研究项目“义务教育阶段网络学校接入实现方式及相关配套政策研究”课题（以下简称“课题”）工作安排，以中央电化教育馆杨非主任为首的专家团队，于2017年6月12日在吉林省电化教育馆会议室召开了课题专家研讨会。华东师范大学柯清超教授就课题研究进展等内容做系统阐述。参加研讨会的各位专家就抽样省份学校网络接入情况、改进建议和相关配套政策展开了讨论，并最终形成课题成果的专家审定意见。 展开更多

关键词 中央电化教育馆 专家研讨会 义务教育阶段 课题研究 配套政策 网络学校 吉林省 网络接入

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关于网络教育的思考 被引量：2

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作者 关尔群 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期5-6,共2页

本文就网络教育为以学生为中心的教育提供的教育手段、教学方法 ,以及提供的学习环境加以讨论 。

关键词 网络教育 学习环境 教育手段 教育方法 网络学校 个别化远程教育

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网络教育应注意的几种倾向 被引量：2

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作者 吕晓乐 《开放教育研究》 2001年第4期26-28,共3页

网络技术在教育中的广泛应用已给教育带来了革命性的变化。网络教育作为一种新的教育形式越来越受欢迎 ,网络教育的热潮已兴起 ,但也出现了一些不良的倾向。

关键词 网络教育 教育平等 网络学校 教育形式

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论网络对人类未来的影响

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作者 常亚平 《技术经济》 2000年第10期12-14,共3页

关键词 网络 虚拟企业 虚拟社区 网络学校 网络银行

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现代远程教育的理论与实践探讨 被引量：24

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作者 徐福荫 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第11期21-24,39,共5页

本文论述现代远程教育的含义与特点 ,我国现代远程教育工程与实施 ,现代远程教育的网络学校设计与应用 。

关键词 现代远程教育 数字卫星 网络学校 电视节目

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农村电子商务发展问题的探讨

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作者 纪楠 《南方农业》 2015年第30期249-249,251,共2页

电子商务是信息时代商品交易的模式,推动了社会经济的发展。基于此,研究了农村应用电子商务存在的问题,并提出了相应的解决措施。

关键词 电子商务 网络学校 特色包装 快速物流

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信息通讯技术发展和非正规教育全球化

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作者 高金鹭 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期17-18,共2页

本期《特别企划》是关于国外非正规教育状况的介绍。对于发达国家来说,那是成熟的经验;而对于发展中国家来说,则是一种探索。尽管内涵有区别,概念有分歧,但非正规教育的最大作用就是促进社会公平。既然没有哪一个政府能让所有的青少年... 本期《特别企划》是关于国外非正规教育状况的介绍。对于发达国家来说,那是成熟的经验;而对于发展中国家来说,则是一种探索。尽管内涵有区别,概念有分歧,但非正规教育的最大作用就是促进社会公平。既然没有哪一个政府能让所有的青少年都踏入大学门槛,至少也应让他们都过上有尊严的生活。外看是为了内省。内省就是对照、比较、借鉴和吸收。 展开更多

关键词 信息通讯 教育全球化 技术发展 非正规教育 网络学校 通讯技术 教学活动 教育领域 现代信息

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虚拟文校：芬兰在文学阅读课上的创新

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《语文建设》 北大核心 2010年第2期11-11,共1页

王悦芳在《虚拟文校：芬兰在文学阅读课上的创新》一文中对芬兰的虚拟文校进行了介绍。虚拟文校，是人们利用电脑和互联网技术提高儿童和青少年文学阅读能力和兴趣的一种网络学校，其核心功能是在虚拟空间中开展中小学阅读课程的学习。... 王悦芳在《虚拟文校：芬兰在文学阅读课上的创新》一文中对芬兰的虚拟文校进行了介绍。虚拟文校，是人们利用电脑和互联网技术提高儿童和青少年文学阅读能力和兴趣的一种网络学校，其核心功能是在虚拟空间中开展中小学阅读课程的学习。芬兰最早的虚拟文校项目于1997年启动，后成为一个涵盖小学、初中和高中的综合性的文学阅读教育网络学校。 展开更多

关键词 青少年文学 虚拟空间 阅读课程 芬兰 网络学校 互联网技术 阅读能力 阅读教育

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网校的“绝活”

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作者 月东 《财会月刊（合订本）》 北大核心 2003年第01C期52-52,共1页

关键词 网络学校 市场潜力 师资力量

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