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网络学习生态系统构建研究
被引量:
32
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作者
孙传远
刘玉梅
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期54-59,共6页
学习科学的发展需要从多学科的视角来审视,用生态学的视野审视学习活动就产生了学习生态观。用生态学的整体性视角审视网络学习,也迫切需要人们去构建网络学习生态系统,但由此产生的诸如网络学习生态危机与平衡、网络学习中的情感交互...
学习科学的发展需要从多学科的视角来审视,用生态学的视野审视学习活动就产生了学习生态观。用生态学的整体性视角审视网络学习,也迫切需要人们去构建网络学习生态系统,但由此产生的诸如网络学习生态危机与平衡、网络学习中的情感交互、网络课程的生态设计与开发等新问题又需要人们进一步探寻。
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关键词
学习
生态
观
网络
学习
网络学习生态系统
网络
学习
生态
危机
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职称材料
基于云计算的网络学习生态系统模型
被引量:
5
2
作者
李振亭
王一博
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2013年第2期64-67,共4页
网络学习生态系统是当前主要的网络学习环境模型,但当前的系统模型因缺乏稳定且可进化的基础设施而遇到了瓶颈,无法满足学习者的学习需求.通过分析研究现状及云计算特点,将云计算引入网络学习生态系统,设计出了1个基于云计算的网络学习...
网络学习生态系统是当前主要的网络学习环境模型,但当前的系统模型因缺乏稳定且可进化的基础设施而遇到了瓶颈,无法满足学习者的学习需求.通过分析研究现状及云计算特点,将云计算引入网络学习生态系统,设计出了1个基于云计算的网络学习生态系统模型.
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关键词
云计算
基础设施
网络
学习
网络学习生态系统
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职称材料
题名
网络学习生态系统构建研究
被引量:
32
1
作者
孙传远
刘玉梅
机构
上海电视大学管理系
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期54-59,共6页
基金
上海市教育委员会科研创新项目"学习生态观视角下的网络课程建设研究"(课题编号:11YS259)
中央广播电视大学"十一五"规划2010年度重点课题"网络课程学习生态缺失的问题及对策研究"(课题编号:GAQ1305)的阶段性研究成果
文摘
学习科学的发展需要从多学科的视角来审视,用生态学的视野审视学习活动就产生了学习生态观。用生态学的整体性视角审视网络学习,也迫切需要人们去构建网络学习生态系统,但由此产生的诸如网络学习生态危机与平衡、网络学习中的情感交互、网络课程的生态设计与开发等新问题又需要人们进一步探寻。
关键词
学习
生态
观
网络
学习
网络学习生态系统
网络
学习
生态
危机
Keywords
learning ecology
e-learning
e-learning ecosystem
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于云计算的网络学习生态系统模型
被引量:
5
2
作者
李振亭
王一博
机构
河南师范大学教育与教师发展学院
出处
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2013年第2期64-67,共4页
基金
河南省教育厅自然科学研究计划项目(2011A880012)
文摘
网络学习生态系统是当前主要的网络学习环境模型,但当前的系统模型因缺乏稳定且可进化的基础设施而遇到了瓶颈,无法满足学习者的学习需求.通过分析研究现状及云计算特点,将云计算引入网络学习生态系统,设计出了1个基于云计算的网络学习生态系统模型.
关键词
云计算
基础设施
网络
学习
网络学习生态系统
Keywords
cloud computing
infrastructure
e-learning
e-learning ecosystem
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
网络学习生态系统构建研究
孙传远
刘玉梅
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
32
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职称材料
2
基于云计算的网络学习生态系统模型
李振亭
王一博
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2013
5
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