新文科背景下网络与新媒体专业人才培养研究

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作者 周茂君 王嘉奇 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第2期63-75,共13页

网络与新媒体专业自2012年被教育部列入普通高等学校本科专业目录以来,截至2024年2月,国内已有359所院校开设。信息技术的更迭和媒体格局的变迁催生出网络与新媒体专业,而新文科建设则为专业发展指明了方向,也提出了更高的要求。通过对5... 网络与新媒体专业自2012年被教育部列入普通高等学校本科专业目录以来,截至2024年2月,国内已有359所院校开设。信息技术的更迭和媒体格局的变迁催生出网络与新媒体专业,而新文科建设则为专业发展指明了方向,也提出了更高的要求。通过对55所院校网络与新媒体专业本科培养方案进行内容分析,并结合半结构式访谈,对专业核心课程设置与人才培养进行了讨论:对标新文科建设,明确专业培养目标方向,满足业界人才需求;锚定专业定位,凸显专业特色,搭建专属的知识框架和课程体系;强调多学科的交叉融合,着力培养数据思维与技术思维。 展开更多

关键词 新文科 网络与新媒体 培养目标 课程设置 内容分析

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我国网络与新媒体人才求调研与专业培养 被引量：61

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作者 余红 李婷 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期134-138,共5页

本文通过实证调研我国用人单位对网络与新媒体人才求的状况,发现本科层次应用型、融合型人才为市场要主体,热门的新媒体职位是后台研发、网络编辑和产品经理。通过比对各类新媒体岗位职责、专业技能要求,提出新闻传播类新媒体专业的核... 本文通过实证调研我国用人单位对网络与新媒体人才求的状况,发现本科层次应用型、融合型人才为市场要主体,热门的新媒体职位是后台研发、网络编辑和产品经理。通过比对各类新媒体岗位职责、专业技能要求,提出新闻传播类新媒体专业的核心竞争力在于夯实新媒体传播、拓展新媒体设计两个方面。 展开更多

关键词 网络与新媒体 人才需求 专业核心竞争力

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应用型高校网络与新媒体专业课程体系优化探究 被引量：3

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作者 胡金霞 刘丹 《现代农村科技》 2022年第11期105-106,共2页

在媒体环境和市场需求不断变化的背景下,探索符合应用型高校网络与新媒体专业特点的人才培养和课程建设是势在必行的现实课题。若要开办好这个专业,应在课程建设方面清晰教学理念、研发新课程、更新教学手段,加强实践教学,以懂技术、精... 在媒体环境和市场需求不断变化的背景下,探索符合应用型高校网络与新媒体专业特点的人才培养和课程建设是势在必行的现实课题。若要开办好这个专业,应在课程建设方面清晰教学理念、研发新课程、更新教学手段,加强实践教学,以懂技术、精制作、会运营为人才培养目标构建特色课程体系,切实提高该专业的人才培养质量。 展开更多

关键词 应用型高校 网络与新媒体 课程体系 人才培养

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建制激增、学科互渗与课程互构:网络与新媒体专业教育的结构性特征与关键问题 被引量：27

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作者 安珊珊 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2020年第8期158-163,共6页

随着融合媒介的纵深发展,新媒体专业人才培养成为学界与业界关注的焦点。专业建制、学科交叉生态及课程结构关系,是考察我国高校新媒体专业教育发展状况的三个关键维度。基于权威数据及全国高校3863门专业课程的考量,网络与新媒体专业... 随着融合媒介的纵深发展,新媒体专业人才培养成为学界与业界关注的焦点。专业建制、学科交叉生态及课程结构关系,是考察我国高校新媒体专业教育发展状况的三个关键维度。基于权威数据及全国高校3863门专业课程的考量,网络与新媒体专业呈现出三大结构性特质:建制发展繁荣、学科间有限融合互渗和学科内课程重度互构。由此,专业发展面临着专业自觉性失守、培养目标失焦和课程结构失衡三大核心问题。 展开更多

关键词 网络与新媒体 专业特色 课程体系 学科交叉

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面向“新文科”的中国新闻传播高等教育之破与立——以网络与新媒体专业建设为突破口的改革探索 被引量：12

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作者 谷虹 黄升民 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2023年第10期161-168,共8页

正面回应“新时代”国家发展战略中新技术、新需求和新国情的要求,培养具备跨学科复合能力、跨时代创新能力以及跨文化传播能力的卓越人才,实现“新与旧”“文与理”“学与用”“内与外”的突破,是面向“新文科”的中国新闻传播高等教... 正面回应“新时代”国家发展战略中新技术、新需求和新国情的要求,培养具备跨学科复合能力、跨时代创新能力以及跨文化传播能力的卓越人才,实现“新与旧”“文与理”“学与用”“内与外”的突破,是面向“新文科”的中国新闻传播高等教育的当代使命。围绕“为谁培养人”“培养什么人”以及“如何培养人”的核心命题,网络与新媒体专业建设从三个层面展开改革探索:确立服务国家战略的三层人才培养目标;建构以知识集群横向聚合与课程链纵向耦合为结构特征的课程体系;开创毕业设计与毕业论文“二选一”的毕业考核机制,为中国新闻传播高等教育提供了一个崭新的思路和改革的样本。 展开更多

关键词 新闻传播教育 网络与新媒体 专业定位 课程体系 毕业考核

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地方性高校网络与新媒体专业定位的探究

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作者 李媛艳 《广东蚕业》 2018年第11期99-100,共2页

随着互联网的技术发展成熟,媒体行业格局发生了深刻的变革,急需"网络与新媒体"相关专业人才。自2012年"网络与新媒体"专业正式设立以来,不断在探讨办学模式,地方性高校的网络与新媒体专业更处于专业设立初期,明确... 随着互联网的技术发展成熟,媒体行业格局发生了深刻的变革,急需"网络与新媒体"相关专业人才。自2012年"网络与新媒体"专业正式设立以来,不断在探讨办学模式,地方性高校的网络与新媒体专业更处于专业设立初期,明确地方性高校专业定位、挖掘优势,提升网络与新媒体人才的竞争能力是当务之急。 展开更多

关键词 网络与新媒体 地方性高校 专业定位

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网络与新媒体专业培养目标、定位与能力体系之构建——基于“国家标准”与“国内样本”的探索 被引量：36

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作者 谷虹 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第8期155-160,168,共7页

专业建设的关键问题围绕"为谁培养人"和"培养什么人"展开。以"服务国家战略"为根本指向,网络与新媒体专业人才培养目标可分为三个层次:为"新型主流媒体"和"县级融媒体"培养高素质、... 专业建设的关键问题围绕"为谁培养人"和"培养什么人"展开。以"服务国家战略"为根本指向,网络与新媒体专业人才培养目标可分为三个层次:为"新型主流媒体"和"县级融媒体"培养高素质、复合型、创新性的全媒体人才;为各级政府部门、企事业单位培养具备网络舆情监测、风险研判与沟通引导能力的高级传播管理人才;为网络媒体平台输送具备高度社会责任感、爱国情怀和正确政治导向的新媒体创新应用人才。按照复合与创新两个维度,网络与新媒体专业的定位可界定为四个区间:新媒体内容生产与营销推广、新技术创新应用与网络社群运营、网络公共传播与新媒体产品研发、融媒体新闻策划与全媒体运营管理。 展开更多

关键词 新闻传播教育 网络与新媒体 专业定位 培养目标 国家标准

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现代信息技术在文学教育中的应用研究--评《网络与新媒体文学》

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作者 樊亚琪 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期I0001-I0001,共1页

随着互联网技术的发展,对文学的创作和传播方式产生了重要的影响,文学形式、题材和表达方式发生了很大的变化,文学出现了网络化的特点。北京大学出版社出版,唐东堰、雷奕、陈彩林主编的《网络与新媒体文学》一书对新媒体文学进行了系统... 随着互联网技术的发展,对文学的创作和传播方式产生了重要的影响,文学形式、题材和表达方式发生了很大的变化,文学出现了网络化的特点。北京大学出版社出版,唐东堰、雷奕、陈彩林主编的《网络与新媒体文学》一书对新媒体文学进行了系统研究,提出了许多建设性的意见和观点,是学习新媒体文学的重要的参考书目。 展开更多

关键词 北京大学出版社 网络与新媒体 参考书目 现代信息技术 新媒体文学 互联网 传播方式 网络化

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新媒体专业人才培养改革路径 被引量：3

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作者 彭广林 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2015年第16期43-45,共3页

新媒体专业既是当前我国增长速度最快的一个专业,也是发展困惑最多的一个专业。在人才培养目标、规格、模式、资源等各个方面都存在较多困惑,许多现实问题需要解决。在此语境下,全面探讨新媒体专业人才培养的现实困境与改革路径具有极... 新媒体专业既是当前我国增长速度最快的一个专业,也是发展困惑最多的一个专业。在人才培养目标、规格、模式、资源等各个方面都存在较多困惑,许多现实问题需要解决。在此语境下,全面探讨新媒体专业人才培养的现实困境与改革路径具有极为重要的现实意义,有助于提高新媒体专业人才培养质量和水平。 展开更多

关键词 新媒体与网络信息 网络与新媒体 专业定位 人才培养

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河北省社会科学院哲学社会科学创新工程巡礼 河北传媒发展研究创新团队及首席研究员简介

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《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第1期F0002-F0002,共1页

2019年,河北传媒发展研究创新团队依托河北省社会科学院新闻与传播学研究所成立。创新团队共有研究人员7人,其中研究员1人,副研究员4人,具有各类专家称号者3人。河北传媒发展研究创新团队以马克思主义新闻观为指导,深入贯彻习近平新闻... 2019年,河北传媒发展研究创新团队依托河北省社会科学院新闻与传播学研究所成立。创新团队共有研究人员7人,其中研究员1人,副研究员4人,具有各类专家称号者3人。河北传媒发展研究创新团队以马克思主义新闻观为指导,深入贯彻习近平新闻舆论思想,聚焦新闻传播学重大理论与现实问题,关注河北省传媒业实践探索和融合发展需求,开展理论与实践并重的智库研究。团队主要围绕新闻传播学理论、广播电视新闻学、网络与新媒体传播、媒体融合、自媒体传播与监管治理、国际传播能力建设、文化传播、河北红色新闻史等领域,开展具有前瞻性的理论与应用对策研究,为河北省新闻舆论工作和传媒业发展提供智库资政服务。 展开更多

关键词 新闻传播学 马克思主义新闻观 国际传播能力 广播电视新闻学 新闻舆论工作 网络与新媒体 媒体融合 自媒体传播

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移动互联网人才需求及高校移动互联网人才培养现状分析 被引量：23

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作者 卢迪 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期141-146,共6页

移动互联网催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。随着行业融合不断深化,移动互联网人才需求随之迅速增长。... 移动互联网催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。随着行业融合不断深化,移动互联网人才需求随之迅速增长。在此背景下,知识的跨界使移动互联网专业人才成为业界发展创新的重要资源。本研究从人才需求和人才培养两方面着手,对社会移动互联网人才需求特征和高校移动互联网人才培养现状及问题分别进行分析,对高校新媒体专业建设和移动互联网人才培养工作提出建议及思考。 展开更多

关键词 移动互联网 人才需求 网络与新媒体 人才培养

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