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全新理念 在实践——应用“Intel未来教育”理念尝试地理教学改革
被引量:
2
1
作者
庄晓蓉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第4期39-41,共3页
一、问题的提出 "Intel未来教育"是一个大型的国际合作教师培训项目,目标就是要帮助教师扩展创造思维,从而达到让学生摆脱课堂束缚,发挥创造力的目的,也就是使受到培训的教师,充分领会"以学生的发展为本,强调学生充分利...
一、问题的提出 "Intel未来教育"是一个大型的国际合作教师培训项目,目标就是要帮助教师扩展创造思维,从而达到让学生摆脱课堂束缚,发挥创造力的目的,也就是使受到培训的教师,充分领会"以学生的发展为本,强调学生充分利用计算机技术动手操作、培养团队合作精神、共同交流研究、最终取得研究成果"的教育理念,并将这种代表未来教育发展方向的崭新理念应用到各自学科的教学实践中去,最终达到提高教学质量,培养学生综合素质的目的.
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关键词
中学教育
教学理念
网上研究课
创新能力
教学改革
“Intel未来教育”
地理教学
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题名
全新理念 在实践——应用“Intel未来教育”理念尝试地理教学改革
被引量:
2
1
作者
庄晓蓉
机构
江苏省前黄高级中学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第4期39-41,共3页
文摘
一、问题的提出 "Intel未来教育"是一个大型的国际合作教师培训项目,目标就是要帮助教师扩展创造思维,从而达到让学生摆脱课堂束缚,发挥创造力的目的,也就是使受到培训的教师,充分领会"以学生的发展为本,强调学生充分利用计算机技术动手操作、培养团队合作精神、共同交流研究、最终取得研究成果"的教育理念,并将这种代表未来教育发展方向的崭新理念应用到各自学科的教学实践中去,最终达到提高教学质量,培养学生综合素质的目的.
关键词
中学教育
教学理念
网上研究课
创新能力
教学改革
“Intel未来教育”
地理教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
全新理念 在实践——应用“Intel未来教育”理念尝试地理教学改革
庄晓蓉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
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