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任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例
1
作者
陈桃珍
董娟娟
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第12期103-105,共3页
文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。
关键词
高职
编辑出版课程
任务驱动法
典型工作任务
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职称材料
题名
任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例
1
作者
陈桃珍
董娟娟
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第12期103-105,共3页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度省级一般资助课题"数字时代高职出版人才培养路径创新研究"(课题批准号:XJK011BZJ040)
院级课题"基于工作过程的<图书编辑>课程教学改革研究"(课题批准号:10JY16)的研究成果之一
文摘
文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。
关键词
高职
编辑出版课程
任务驱动法
典型工作任务
分类号
G232-4 [文化科学]
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例
陈桃珍
董娟娟
《当代教育论坛（管理版）》
2011
0
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