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传统循环制竞赛编排法与新编排法之对比研究
被引量：
3
1
作者
邓万金
《山东体育学院学报》
北大核心
2006年第6期71-74,共4页
运用文献资料法、数理统计分析法和逻辑论证法对循环竞赛次序的新编排法与传统编排法从参赛方的“轮空”处理、各轮比赛的实力搭配、竞赛过程的进展趋势、号码排列的前后次序及场地条件的均等安排进行了比较分析。结果表明:循环竞赛新...
运用文献资料法、数理统计分析法和逻辑论证法对循环竞赛次序的新编排法与传统编排法从参赛方的“轮空”处理、各轮比赛的实力搭配、竞赛过程的进展趋势、号码排列的前后次序及场地条件的均等安排进行了比较分析。结果表明:循环竞赛新编排法更具有科学性和实用性。
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关键词
循环制竞赛
竞赛规则
编排法
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职称材料
舞蹈教学改革的对策研究——评《中国民族民间舞教学组合编排法》
被引量：
3
2
作者
曹景
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期I0010-I0010,共1页
《中国民族民间舞教学组合编排法》针对中国民族民间舞教学组合的编排法问题,在总结前人经验并结合教学实践的基础上,从中国民族民间舞自身运动规律和美学特质的视角,归纳出了单一类、复合类、综合类、竞赛类四个教学阶段的组合编排原...
《中国民族民间舞教学组合编排法》针对中国民族民间舞教学组合的编排法问题,在总结前人经验并结合教学实践的基础上,从中国民族民间舞自身运动规律和美学特质的视角,归纳出了单一类、复合类、综合类、竞赛类四个教学阶段的组合编排原则和具体编排方法,并从编排方法的使用及对编排原则的体现上对所列举的组合范例进行了详尽分析。
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关键词
组合
编排
民族民间舞教学
中国民族民间舞
舞蹈教学改革
教学阶段
编排法
编排
方
法
对策研究
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职称材料
有机化学教材可采用专题编排法
3
作者
徐家业
屈撑囤
《中国大学教学》
1988年第3期16-17,共2页
随着各类有机化合物研究的深入与有机结构理论的发展,有机化学教材内容也在不断地完善起来。早期有机化学教材仅仅罗列各类化合物的性质、来源、制备与鉴定,基本上是以实验为依据,很少有理论上的阐明;到近代,教材中有机化合物的分类更...
随着各类有机化合物研究的深入与有机结构理论的发展,有机化学教材内容也在不断地完善起来。早期有机化学教材仅仅罗列各类化合物的性质、来源、制备与鉴定,基本上是以实验为依据,很少有理论上的阐明;到近代,教材中有机化合物的分类更加系统化,并增加了许多新反应及各类反应的机理,引进了量子力学的研究成果,增添了化合物的波谱特征,内容越来越多,教材也越编越厚,往往使初学者望而却步。有机化合物种类多,数目庞大。
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关键词
编排法
命名
法
化合物结构
化合物种类
研究成果
活性中间体
有机结构
分子轨道理论
波谱特征
加成
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职称材料
许慎的部首概念及编排实践
被引量：
5
4
作者
康国章
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2004年第1期135-137,共3页
许慎的《说文解字》首创了部首分类编排法,其部首的概念与后世相比有着鲜明的区别性特征。《说文解字》确立了"据形系联"的原则,对部首次第安排进行了史无前例的实践探索。
关键词
说文解字
部首
部首分类
编排法
据形系联
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职称材料
将教材混合编排上课的尝试
5
作者
付华强
《首都体育学院学报》
1993年第4期21-22,共2页
传统的体育课教材安排方式一般是每节课有2～3个项目,而后采用等时或不等时的轮换,这几乎成了一般教师教学的定格模式。也可以说多年来学生们接受着同一种类型的教材安排方式。从1987年开始,我试着将有些教材混合编排上课,无论从提高学...
传统的体育课教材安排方式一般是每节课有2～3个项目,而后采用等时或不等时的轮换,这几乎成了一般教师教学的定格模式。也可以说多年来学生们接受着同一种类型的教材安排方式。从1987年开始,我试着将有些教材混合编排上课,无论从提高学生学习兴趣。
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关键词
安排方式
练习内容
动作要领
编排法
支撑跳跃
推球
运动负荷
加速跑
前摆
接力跑
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职称材料
题名
传统循环制竞赛编排法与新编排法之对比研究
被引量：
3
1
作者
邓万金
机构
广州体育学院田径教研室
出处
《山东体育学院学报》
北大核心
2006年第6期71-74,共4页
文摘
运用文献资料法、数理统计分析法和逻辑论证法对循环竞赛次序的新编排法与传统编排法从参赛方的“轮空”处理、各轮比赛的实力搭配、竞赛过程的进展趋势、号码排列的前后次序及场地条件的均等安排进行了比较分析。结果表明:循环竞赛新编排法更具有科学性和实用性。
关键词
循环制竞赛
竞赛规则
编排法
Keywords
cimulation system
new arrangement
comparison
分类号
G812.2 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
舞蹈教学改革的对策研究——评《中国民族民间舞教学组合编排法》
被引量：
3
2
作者
曹景
机构
新疆艺术学院舞蹈系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期I0010-I0010,共1页
文摘
《中国民族民间舞教学组合编排法》针对中国民族民间舞教学组合的编排法问题,在总结前人经验并结合教学实践的基础上,从中国民族民间舞自身运动规律和美学特质的视角,归纳出了单一类、复合类、综合类、竞赛类四个教学阶段的组合编排原则和具体编排方法,并从编排方法的使用及对编排原则的体现上对所列举的组合范例进行了详尽分析。
关键词
组合
编排
民族民间舞教学
中国民族民间舞
舞蹈教学改革
教学阶段
编排法
编排
方
法
对策研究
分类号
J722.2-4 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
有机化学教材可采用专题编排法
3
作者
徐家业
屈撑囤
机构
西安石油学院
出处
《中国大学教学》
1988年第3期16-17,共2页
文摘
随着各类有机化合物研究的深入与有机结构理论的发展,有机化学教材内容也在不断地完善起来。早期有机化学教材仅仅罗列各类化合物的性质、来源、制备与鉴定,基本上是以实验为依据,很少有理论上的阐明;到近代,教材中有机化合物的分类更加系统化,并增加了许多新反应及各类反应的机理,引进了量子力学的研究成果,增添了化合物的波谱特征,内容越来越多,教材也越编越厚,往往使初学者望而却步。有机化合物种类多,数目庞大。
关键词
编排法
命名
法
化合物结构
化合物种类
研究成果
活性中间体
有机结构
分子轨道理论
波谱特征
加成
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
许慎的部首概念及编排实践
被引量：
5
4
作者
康国章
机构
安阳师范学院学报编辑部
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2004年第1期135-137,共3页
文摘
许慎的《说文解字》首创了部首分类编排法,其部首的概念与后世相比有着鲜明的区别性特征。《说文解字》确立了"据形系联"的原则,对部首次第安排进行了史无前例的实践探索。
关键词
说文解字
部首
部首分类
编排法
据形系联
Keywords
Shuowenjiezi
bushou
the method of arranging Chinese words by Bushou
joining words according form
分类号
H024 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
将教材混合编排上课的尝试
5
作者
付华强
出处
《首都体育学院学报》
1993年第4期21-22,共2页
文摘
传统的体育课教材安排方式一般是每节课有2～3个项目,而后采用等时或不等时的轮换,这几乎成了一般教师教学的定格模式。也可以说多年来学生们接受着同一种类型的教材安排方式。从1987年开始,我试着将有些教材混合编排上课,无论从提高学生学习兴趣。
关键词
安排方式
练习内容
动作要领
编排法
支撑跳跃
推球
运动负荷
加速跑
前摆
接力跑
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统循环制竞赛编排法与新编排法之对比研究
邓万金
《山东体育学院学报》
北大核心
2006
3
在线阅读
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职称材料
2
舞蹈教学改革的对策研究——评《中国民族民间舞教学组合编排法》
曹景
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
有机化学教材可采用专题编排法
徐家业
屈撑囤
《中国大学教学》
1988
0
在线阅读
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职称材料
4
许慎的部首概念及编排实践
康国章
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2004
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
将教材混合编排上课的尝试
付华强
《首都体育学院学报》
1993
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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