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论综合课程的绝对性与相对性被引量：14: 1; 作者刘启迪《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第6期8-11,共4页; 综合课程的研究与开发，已引起国内外教育界人士的普遍关注。人们对综合课程的理论研究和实验研究也有阶段性的进展，取得了一定研究成果。但是，目前在综合课程的实施过程中，人们对综合课程与分科课程的认识尚存在分歧，概括地讲，至... 展开更多; 关键词综合课程分科课程绝对性学习内容儿童青少年相对性学习活动方式结构化综合课程研究理科综合; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于普通高中综合课程的思考和建议被引量：3: 2; 作者孙可平《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第3期6-8,共3页; 关于普通高中综合课程的思考和建议上海师范大学学科教育研究所孙可平近年来，我国对中小学综合课程的研究和实验正在逐步展开。１９９６年国家教委基础教育司委托广州和上海两地的有关单位着手对普通高中综合课程进行研究和实验。这项... 展开更多; 关键词综合课程普通高中综合课程研究程改革分科课程小学和初中通识教育课程方案学校管理体制教学资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

国内动态: 3; 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第10期63-64,共2页; 国内动态普通高中综合课程专题研讨会召开由国家教委基础教育司主办，华夏基金会资助项目“普通高中课程改革的研究与实验”课题组于１９９６年７月２３日至２６日在广州召开了“普通高中综合课程专题研讨会”。此次会议由广东省教育厅... 展开更多; 关键词普通高中综合课程研究中文学校课程改革考察团教材编写海外中文教材基础教育司上海市实验学校改革实验; 在线阅读下载PDF 职称材料