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题名论职业教育工作过程导向的综合性课程开发
被引量：348
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作者
赵志群
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机构
教育部职业技术教育中心研究所教研室
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出处
《职教论坛》
2004年第02X期4-7,共4页
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文摘
本文阐述了在具有职业教育特色课程体系建设中进行工作过程导向的综合性课程开发的方法；说明了教学项目设计中若干重要概念(如工作过程、工作情境和工作任务等)之间的关系；指明了确定典型的工作(学习)任务的工作流程。
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关键词
职业教育
课程体系建设
综合性课程开发
工作过程
工作情境
教学内容
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于综合课程的若干理论问题
被引量：70
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作者
张华
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机构
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第6期35-40,共6页
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文摘
综合课程是一个历史性与时代性相统一的概念。早在 19世纪就形成了两种基本的课程综合化的原理———“相关综合原理”与“经验综合原理”。综合课程在整个 2 0世纪的发展则指向于统一儿童与学科知识。从类型学的角度看 ,综合课程可分为“学科本位综合课程”、“社会本位综合课程”、“儿童本位综合课程”。课程走向综合化有重要的理论根据。开发综合课程需要注意若干策略问题。
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关键词
相关综合原理
经验综合原理
学科本位综合课程
社会本位综合课程
综合课程
课程综合化
综合课程开发
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Keywords
the principle of interrelated integration
the principle of experiential integration
subject-centered integrated curriculum
society-centered integrated curriculum
child-centered integrated curriculum
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名“八位一体”实践教学模式探析
被引量：10
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作者
韩丽君
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机构
哈尔滨学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期152-154,共3页
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基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目的课题研究成果
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文摘
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战。以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革的关键环节。深入开发并综合利用课程资源,创设并推行"八位一体"实践教学模式,则是督导学生"知行统一"、促进学生全面发展、有效提高教学质量、推进教改实现预期效果的重要途径。对于该实践教学模式的应用与推广,应当处理好"五个关系"并达到"三个必须"要求,以期事半功倍。
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关键词
高校思想政治理论课
课程资源综合开发利用
“八位一体”实践教学模式
创新与推广
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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