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试析高考制度改革的症因与方向
被引量：
5
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作者
王海东
《当代教育科学》
北大核心
2007年第12期38-40,共3页
自上世纪九十年代以来，高考改革一直呼声不断。进入新世纪后的几年里，特别是随着高中新课程改革的推进，高考改革更是成为全社会关注的焦点和热点。报刊、杂志、网络媒体纷纷举办有关高考向何处去的大讨论，有关专题研讨会层出不穷，...
自上世纪九十年代以来，高考改革一直呼声不断。进入新世纪后的几年里，特别是随着高中新课程改革的推进，高考改革更是成为全社会关注的焦点和热点。报刊、杂志、网络媒体纷纷举办有关高考向何处去的大讨论，有关专题研讨会层出不穷，专家学者莫衷一是。各种改革方案一个接一个出台，先是“综合能力考试”，“3＋X方案”，“3＋（文、理）综合”，“3＋X＋1”，
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关键词
高考制度改革
“3+X+1”
综合能力考试
高考改革
新课程改革
专题研讨会
3+X方案
九十年代
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职称材料
题名
试析高考制度改革的症因与方向
被引量：
5
1
作者
王海东
机构
教育部考试中心科研发展处
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第12期38-40,共3页
文摘
自上世纪九十年代以来，高考改革一直呼声不断。进入新世纪后的几年里，特别是随着高中新课程改革的推进，高考改革更是成为全社会关注的焦点和热点。报刊、杂志、网络媒体纷纷举办有关高考向何处去的大讨论，有关专题研讨会层出不穷，专家学者莫衷一是。各种改革方案一个接一个出台，先是“综合能力考试”，“3＋X方案”，“3＋（文、理）综合”，“3＋X＋1”，
关键词
高考制度改革
“3+X+1”
综合能力考试
高考改革
新课程改革
专题研讨会
3+X方案
九十年代
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试析高考制度改革的症因与方向
王海东
《当代教育科学》
北大核心
2007
5
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