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北京普通高中学生综合素质评价:促进学生全面有个性地发展
被引量：
7
1
作者
杜文平
《中小学管理》
北大核心
2014年第11期26-28,共3页
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我...
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我评价,注重以电子平台为载体的形成性评价,注重以毕业生综合素质评价报告册为载体的终结性评价。
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关键词
高考改革方案
综合
素质
评价
电子平台
自我
评价
综合素质评价报告册
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题名
北京普通高中学生综合素质评价:促进学生全面有个性地发展
被引量：
7
1
作者
杜文平
机构
北京教育科学研究院
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第11期26-28,共3页
文摘
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我评价,注重以电子平台为载体的形成性评价,注重以毕业生综合素质评价报告册为载体的终结性评价。
关键词
高考改革方案
综合
素质
评价
电子平台
自我
评价
综合素质评价报告册
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
北京普通高中学生综合素质评价:促进学生全面有个性地发展
杜文平
《中小学管理》
北大核心
2014
7
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