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成长引擎:小学生综合素养评价数据运用的新探索
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作者 黄升昊 杨欣 应凤飞 《教学月刊(小学版)(综合)》 2025年第5期55-60,共6页
课题研究是深化教育理论认知、强化教学实践能力的重要路径,对推动教育教学创新、促进教师专业化发展具有重要意义。然而,基层教育工作者在开展课题研究的过程中,普遍存在着成果提炼与学术表达方面的困惑。为破解这一难题,本刊联合各省... 课题研究是深化教育理论认知、强化教学实践能力的重要路径,对推动教育教学创新、促进教师专业化发展具有重要意义。然而,基层教育工作者在开展课题研究的过程中,普遍存在着成果提炼与学术表达方面的困惑。为破解这一难题,本刊联合各省教育科学研究院,精选优秀典型案例进行专题推介,旨在为一线教师和教研团队提供方法论指导。本期特遴选推荐浙江省教育科学研究优秀成果一等奖《成长引擎:小学生综合素养评价数据运用的新探索》。该成果主要探讨了评价数据的呈现、分析和运用方式,旨在促进学生、教师和学校共同发展,在实践操作方面具有较好的示范价值,供读者研习参考。 展开更多
关键词 小学生综合素养评价 课题研究 评价数据运用
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离散Hopfield神经网络在职业院校学生综合素养评价中的应用研究
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作者 俞骋 《科技创新与应用》 2024年第20期150-153,共4页
为克服教育评估中人为因素的干扰,提高评估的准确性和效率,该文探索将离散Hopfield神经网络应用到职业院校学生综合素养的评价中。Matlab仿真发现,通过设置合适的神经元平衡点,离散Hopfield神经网络可根据输入的指标数据对学生的职业综... 为克服教育评估中人为因素的干扰,提高评估的准确性和效率,该文探索将离散Hopfield神经网络应用到职业院校学生综合素养的评价中。Matlab仿真发现,通过设置合适的神经元平衡点,离散Hopfield神经网络可根据输入的指标数据对学生的职业综合素养给出有效的评估,评估结果与专家评估的结果完全一致。 展开更多
关键词 离散HOPFIELD神经网络 职业院校 综合素养评价 二值化编码 教育评估
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