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试论德育评估的原则、内容和方法
被引量：
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作者
徐晨光
《湖湘论坛》
1994年第3期63-64,共2页
德育是整个教育工作的重要组成部分,开展德育评估对于促进和改革德育工作,保证和提高人才质量有着十分重要的意义。本文试图结合实际,对德育评估的原则、内容和方法阐明自己的观点。
关键词
教育工作
综合测评法
指导思想
思想政治教育
道德素质
思想政治工作
思想政治品德
学生管理队伍
教育管理
政治思想素质
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职称材料
从大学毕业生“待业”谈高等教育改革
2
作者
李柏山
赵志军
《工业技术经济》
1988年第Z1期60-62,共3页
由于改革的深入,把竞争机制引入了企业内部。在改革的冲击之下,大学毕业生出现了一些值得思考的问题。一些单位的管理和技术人员实行逐级考评聘任以来,有的大学毕业生从所在科室单位落聘而“待业”,有的毕业分配后被用人单位退回原校而...
由于改革的深入,把竞争机制引入了企业内部。在改革的冲击之下,大学毕业生出现了一些值得思考的问题。一些单位的管理和技术人员实行逐级考评聘任以来,有的大学毕业生从所在科室单位落聘而“待业”,有的毕业分配后被用人单位退回原校而“待业”。
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关键词
毕业分配
用人单位
机制引入
技术人员
综合测评法
“四有”人才
青年学生
教育质量
理论联系实际
教育改革
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职称材料
题名
试论德育评估的原则、内容和方法
被引量：
4
1
作者
徐晨光
机构
湖南财经学院
出处
《湖湘论坛》
1994年第3期63-64,共2页
文摘
德育是整个教育工作的重要组成部分,开展德育评估对于促进和改革德育工作,保证和提高人才质量有着十分重要的意义。本文试图结合实际,对德育评估的原则、内容和方法阐明自己的观点。
关键词
教育工作
综合测评法
指导思想
思想政治教育
道德素质
思想政治工作
思想政治品德
学生管理队伍
教育管理
政治思想素质
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
从大学毕业生“待业”谈高等教育改革
2
作者
李柏山
赵志军
出处
《工业技术经济》
1988年第Z1期60-62,共3页
文摘
由于改革的深入,把竞争机制引入了企业内部。在改革的冲击之下,大学毕业生出现了一些值得思考的问题。一些单位的管理和技术人员实行逐级考评聘任以来,有的大学毕业生从所在科室单位落聘而“待业”,有的毕业分配后被用人单位退回原校而“待业”。
关键词
毕业分配
用人单位
机制引入
技术人员
综合测评法
“四有”人才
青年学生
教育质量
理论联系实际
教育改革
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论德育评估的原则、内容和方法
徐晨光
《湖湘论坛》
1994
4
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职称材料
2
从大学毕业生“待业”谈高等教育改革
李柏山
赵志军
《工业技术经济》
1988
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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