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多层次综合案例教学法的研究与实践 被引量:4
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作者 曲建国 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第19期57-58,共2页
本文在总结现有案例教学法的基础上,提出了多层次综合案例教学法,同时结合在企业管理课程中案例的运用,阐释了该方法的基本内容、特点、操作程序、教学目的、训练方法,并与常规案例教学法进行了比较。
关键词 案例教学 教学方法改革 多层次综合案例教学法
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在体育技能教学中运用综合式案例教学的可行性研究 被引量:3
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作者 孙建鹏 王生有 郭素艳 《首都体育学院学报》 2007年第3期93-94,共2页
随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法,为了提高体育教师的教学水平,因此,引进案例教学方法。就此什么是案例教学,它同其它类型的教学... 随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法,为了提高体育教师的教学水平,因此,引进案例教学方法。就此什么是案例教学,它同其它类型的教学方法相比有什么特点、优点;如何开展综合式案例教学,学生该如何学习综合式案例,教师该如何教案例;案例教学的局限性是什么,如何做才能克服局限性展开研究。以此,为以后的体育技能案例教学提供借鉴。 展开更多
关键词 体育技能 综合案例 运用教学
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“食品安全风险评估”案例式教学方法探索与实践 被引量:1
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作者 薛秀恒 王莉 《农产品加工》 2021年第15期94-96,100,共4页
针对食品安全风险评估方法和技术的应用性与实践性,进行了“食品安全风险评估”课程案例教学方法的改革与实践。通过打造课上案例分析教学、课后自主分类作业、课余实际分项调查与课堂专题分组讨论四位一体的案例教学方法,实现了学生对... 针对食品安全风险评估方法和技术的应用性与实践性,进行了“食品安全风险评估”课程案例教学方法的改革与实践。通过打造课上案例分析教学、课后自主分类作业、课余实际分项调查与课堂专题分组讨论四位一体的案例教学方法,实现了学生对安全风险评估原理和技术的熟练掌握和实践应用,更好地培养学生综合分析和解决问题的能力,可为高校进行“食品安全风险评估”课程教学提供一定的参考和指导。 展开更多
关键词 食品安全风险评估 案例式教学 单项案例评估 综合案例评估
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运用案例教学法进行法律课教学应注意的几个问题 被引量:3
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作者 游学民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期293-294,共2页
在当今世界案例教学受到法律课程普遍重视的情况下 ,把握好案例的选择和组织这两个主要问题 ,并在制度上加以保证 。
关键词 案例教学法 法律课教学 专题案例 综合案例
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面向综合能力提升的移动网络安全课程建设实践 被引量:7
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作者 王盛邦 韦宝典 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第7期162-166,共5页
结合对移动网络安全课程的教学和研究实践,构建了移动网络安全教学体系架构,对实验教学目标和内容进行了基础能力、综合能力、实战能力和创新能力4个层次的分层设计,阐述了利用综合性案例、线上实验教学平台和实验过程视频化等多样化教... 结合对移动网络安全课程的教学和研究实践,构建了移动网络安全教学体系架构,对实验教学目标和内容进行了基础能力、综合能力、实战能力和创新能力4个层次的分层设计,阐述了利用综合性案例、线上实验教学平台和实验过程视频化等多样化教学手段,培养和拓展学生的在线网络攻防能力和锐意创新精神。实践表明,实施教学改革后,学生综合能力明显增强,提升了移动网络安全课程的教学质量。 展开更多
关键词 移动网络安全 分层设计 综合案例 线上教学平台 实验过程视频化
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管理案例教学的问题与对策 被引量:1
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作者 程国平 《大学教育科学》 1994年第1期59-60,共2页
管理案例教学的问题与对策程国平(武汉工学院)管理案例教学法作为一种有效培养管理专业学生能力的现代教学方法,正陆续在一些高校和培训机构推行。但目前在推行过程中存在一些急需改进的问题。本文拟在这方面进行初步探讨,以期有助... 管理案例教学的问题与对策程国平(武汉工学院)管理案例教学法作为一种有效培养管理专业学生能力的现代教学方法,正陆续在一些高校和培训机构推行。但目前在推行过程中存在一些急需改进的问题。本文拟在这方面进行初步探讨,以期有助于案例教学方法的普及推广。一、目前... 展开更多
关键词 案例教学法 管理案例教学 案例教学方法 综合案例 问题与对策 教学目的 编写案例 系统设计 师资培训 交流制度
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浅谈案例教学法 被引量:2
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作者 史克文 《国际商务研究》 1984年第1期22-25,共4页
案例教学法(CaSe Study)由美国哈佛大学于二十世纪初首创,它首先被运用于医学院和法学院的教学上,后来被运用于管理学院。随着我国对西方管理学的引进,案例教学法亦被介绍到了我国,并被一些院校的管理专业所采用。本文根据自己的教学实... 案例教学法(CaSe Study)由美国哈佛大学于二十世纪初首创,它首先被运用于医学院和法学院的教学上,后来被运用于管理学院。随着我国对西方管理学的引进,案例教学法亦被介绍到了我国,并被一些院校的管理专业所采用。本文根据自己的教学实践及参照国外的有关著作,谈谈对案例教学法的理解及。体会案例教学法的目的和意义一般的课堂讲授,其中心是教师。 展开更多
关键词 案例教学法 综合案例 案例讨论 学生 案例分析报告 解决问题 分析性案例 企业 教师 主要问题
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《PLC》教学存在的问题和解决对策 被引量:82
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作者 闫丽华 《职教论坛》 2004年第17期62-,共1页
  随着工业自动化的不断发展,以微处理器为基础的用于工业控制的专用计算机技术--PLC技术逐渐成为中、高职学校一门重要的专业课程.然而,长期以来,PLC课程的教学一直存在以下几个问题:……
关键词 PLC 计算机 学校 学堂 编程原理 学生动手能力 范例教学 案例教学 课程教学 波形图 教学方法 教材内容 典型实例 综合案例 实验课时
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“生物信息学”课程混合式教学探索 被引量:4
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作者 邱智军 符丹丹 李欣 《农产品加工》 2021年第23期98-100,共3页
“生物信息学”作为一门针对生命科学专业学生的交叉学科,教学上面临着内容繁多、应用性强、发展速度快、课时相对不足等问题。从混合式教学角度分析教学中的具体困难,对相应的对策进行探讨,以促进“生物信息学”教学的发展和学生科学... “生物信息学”作为一门针对生命科学专业学生的交叉学科,教学上面临着内容繁多、应用性强、发展速度快、课时相对不足等问题。从混合式教学角度分析教学中的具体困难,对相应的对策进行探讨,以促进“生物信息学”教学的发展和学生科学思维和创新能力的提高。 展开更多
关键词 生物信息学 个性化教学 综合案例
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