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英语综合文化素养培养对食品营销的意义——书评《食品行业英语》: 1; 作者董晖《肉类研究》北大核心 2019年第12期I0041-I0042,共2页; 随着全球经济一体化发展的飞速发展,食品营销和贸易活动也日益频繁,食品业已然成为我国支柱产业之一。英语作为当今世界上最主要的媒介语言,在食品营销中发挥重要作用,然而,当下国内食品行业人员英语综合素养普遍不高,如何提升其英语综... 展开更多; 关键词综合文化素养食品营销支柱产业媒介语言书评食品业全球经济一体化人才培养计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语听力综合技能教学法探析: 2; 作者赵晶《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期63-64,共2页; 一、引言英语学习的听、说、读、译、写的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键。所以在英语教学中，应注意培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的... 展开更多; 关键词英语听力综合技能可持续发展能力教学法英语综合应用能力自主学习能力综合文化素养英语学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

非英语专业学生文化移情能力的培养: 3; 作者杨洋《电影评介》北大核心 2015年第2期107-108,共2页; 经济的多元化和全球化为各国间进行经济与文化的交流打下了坚实的基础,同时也使文化差异导致的冲突日益浮现.近年,我国外语界已将外语教学的最终目标确定为提高学生的跨文化交际能力,《大学英语课程教学要求》（2004）把跨文化交际列为... 展开更多; 关键词非英语专业学生文化移情能力《大学英语课程教学要求》能力的培养跨文化交际能力综合文化素养经济与文化外语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于《大运河文化的传承与创新》探索大运河文化在高校教育中的融入与传播: 4; 作者高为荧徐童雅《人民黄河》 CAS 北大核心 2023年第8期I0001-I0001,共1页; 大运河是我国古代最为重要的水利工程之一,千余年间,大运河始终承担着沟通南北经济及文化交流的重要使命,发挥着对运河沿岸地区经济文化发展的重要作用,历久不衰。在长期的发展历史中,大运河早已与我国历史发展和沿岸人民生活交织在一起... 展开更多; 关键词高校教育质量文化交流大运河综合文化素养多元文化经济文化发展运河沿岸高校教育教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语教学改革的实践与前景被引量：20: 5; 作者陈美华李霄翔《中国大学教学》 CSSCI 2006年第2期50-51,共2页; 2003年12月，教育部制定颁布了新的《大学英语课程教学要求（试行）》，其中明确了各高校结合自身特点，努力培养学生的英语综合应用能力，特别是听说实用能力，增强学生自土学习能力，提高综合文化素养，并提出了集多种教学模式和教学... 展开更多; 关键词大学英语教学改革改革试点工作实践综合应用能力综合文化素养试点高校南京理工大学培养学生教学要求英语课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语教学改革的方法与措施——评《现代大学英语教学研究理论、方法与策略》被引量：8: 6; 作者刘婷婷《当代教育科学》北大核心 2015年第22期I0006-I0006,共1页; 一、大学英语教学改革教育部在2004年2月公布了《大学英语课程教学要求（试行）》，其中对原有目标作了修正：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行... 展开更多; 关键词大学英语教学改革英语教学研究《大学英语课程教学要求(试行)》现代大学英语综合应用能力自主学习能力综合文化素养教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于新时期英语教材编写内容与形式改革的几点看法: 7; 作者徐三乔《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第15期52-54,共3页; 我国英语教学改革的不断深化要求英语教材编写的内容与形式不但要满足英语教学三方面的需求,即社会需求、学生需求和教师需求,还要有利于促进语言学习者综合文化素养的形成和语言学习者自主学习能力、思辨能力和思维创新能力的培养。; 关键词英语教学改革内容与形式教材编写新时期语言学习者自主学习能力综合文化素养能力的培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

英美文学教学中的应用研究——评《英美文学与教学研究》被引量：1: 8; 作者王丽娜《语文建设》北大核心 2019年第21期I0003-I0003,共1页; 英美文学课程在我国高校英语专业中占据重要地位,英美文学教学对提高大学生的文学鉴赏水平、培养大学生的综合文化素养等具有十分重要的意义。通过这门课程的学习,不仅能够提升大学生的英语专业知识能力,还能培养他们阅读、理解和欣赏... 展开更多; 关键词英美文学文学鉴赏综合文化素养教学研究西方文学作品教学中的应用相互理解语言交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语综合文化素养培养对食品营销的意义——书评《食品行业英语》: 1; 作者董晖; 机构咸宁职业技术学院; 出处《肉类研究》北大核心 2019年第12期I0041-I0042,共2页; 文摘随着全球经济一体化发展的飞速发展,食品营销和贸易活动也日益频繁,食品业已然成为我国支柱产业之一。英语作为当今世界上最主要的媒介语言,在食品营销中发挥重要作用,然而,当下国内食品行业人员英语综合素养普遍不高,如何提升其英语综合文化素养成为一个亟待解决的课题。《食品行业英语》针对食品行业英语人才培养计划,创新融入时代所学的新内容、新体系、新观念,利于学习者英语综合文化素养的提升。; 关键词综合文化素养食品营销支柱产业媒介语言书评食品业全球经济一体化人才培养计划; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] F426.82 [经济管理—产业经济] F274 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语听力综合技能教学法探析: 2; 作者赵晶; 机构山东科技大学基础课部; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期63-64,共2页; 文摘一、引言英语学习的听、说、读、译、写的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键。所以在英语教学中，应注意培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流．同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。; 关键词英语听力综合技能可持续发展能力教学法英语综合应用能力自主学习能力综合文化素养英语学习; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非英语专业学生文化移情能力的培养: 3; 作者杨洋; 机构辽宁医学院外语教研部; 出处《电影评介》北大核心 2015年第2期107-108,共2页; 基金 2012年度辽宁省社会科学规划基金项目"培养具备‘多元文化'沟通能力拔尖外语人才研究"(项目编号:L12DYY033)研究成果; 文摘经济的多元化和全球化为各国间进行经济与文化的交流打下了坚实的基础,同时也使文化差异导致的冲突日益浮现.近年,我国外语界已将外语教学的最终目标确定为提高学生的跨文化交际能力,《大学英语课程教学要求》（2004）把跨文化交际列为大学英语的主要内容之一,把提高综合文化素养作为主要教学目标,并要求各高校在教学中安排一定的跨文化交际内容.文化移情能力是使英语语言真正能够学以致用的关键,是实现有效跨文化交际的重要保证,使学生在学习语言的同时,了解其文化,实现学生语用能力与文化素养共同提高的目的.; 关键词非英语专业学生文化移情能力《大学英语课程教学要求》能力的培养跨文化交际能力综合文化素养经济与文化外语教学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于《大运河文化的传承与创新》探索大运河文化在高校教育中的融入与传播: 4; 作者高为荧徐童雅; 机构不详; 出处《人民黄河》 CAS 北大核心 2023年第8期I0001-I0001,共1页; 文摘大运河是我国古代最为重要的水利工程之一,千余年间,大运河始终承担着沟通南北经济及文化交流的重要使命,发挥着对运河沿岸地区经济文化发展的重要作用,历久不衰。在长期的发展历史中,大运河早已与我国历史发展和沿岸人民生活交织在一起,形成了极具特色的大运河文化。当前我国高校重视教育改革,利用传统文化来强化学生综合文化素养,以提升高校教育质量。大运河文化内涵丰富,包括多元文化类型,是历史、地理、文学艺术多种文化元素的集合体,将其融入高校教育中具有重要价值,既能实现对大运河文化的传承与创新,也能深化高校教育教学改革。; 关键词高校教育质量文化交流大运河综合文化素养多元文化经济文化发展运河沿岸高校教育教学改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G206 [文化科学—传播学] G122 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语教学改革的实践与前景被引量：20: 5; 作者陈美华李霄翔; 机构东南大学外语系; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2006年第2期50-51,共2页; 文摘 2003年12月，教育部制定颁布了新的《大学英语课程教学要求（试行）》，其中明确了各高校结合自身特点，努力培养学生的英语综合应用能力，特别是听说实用能力，增强学生自土学习能力，提高综合文化素养，并提出了集多种教学模式和教学手段为一体的立体化、多样化、个性化的大学英语课程教学。为了贯彻和实施教育部的大学英语教学改革试点工作的通知，各试点高校进行了相关的研究和工作。江苏省南京大学、东南大学、南京理工大学等13所高校参加了首批大学英语教学改革试点工作。; 关键词大学英语教学改革改革试点工作实践综合应用能力综合文化素养试点高校南京理工大学培养学生教学要求英语课程; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语教学改革的方法与措施——评《现代大学英语教学研究理论、方法与策略》被引量：8: 6; 作者刘婷婷; 机构包头医学院外语系; 出处《当代教育科学》北大核心 2015年第22期I0006-I0006,共1页; 文摘一、大学英语教学改革教育部在2004年2月公布了《大学英语课程教学要求（试行）》，其中对原有目标作了修正：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”此次修正主要针对大学英语教学改革，明确了教学改革的方向，并且在原有的基础上主要提出了三大要求：即改变教学模式、转变教学思想、改革考试和评估制度等。; 关键词大学英语教学改革英语教学研究《大学英语课程教学要求(试行)》现代大学英语综合应用能力自主学习能力综合文化素养教学目标; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于新时期英语教材编写内容与形式改革的几点看法: 7; 作者徐三乔; 机构河北金融学院外语系; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第15期52-54,共3页; 文摘我国英语教学改革的不断深化要求英语教材编写的内容与形式不但要满足英语教学三方面的需求,即社会需求、学生需求和教师需求,还要有利于促进语言学习者综合文化素养的形成和语言学习者自主学习能力、思辨能力和思维创新能力的培养。; 关键词英语教学改革内容与形式教材编写新时期语言学习者自主学习能力综合文化素养能力的培养; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英美文学教学中的应用研究——评《英美文学与教学研究》被引量：1: 8; 作者王丽娜; 机构长春工业大学人文信息学院; 出处《语文建设》北大核心 2019年第21期I0003-I0003,共1页; 文摘英美文学课程在我国高校英语专业中占据重要地位,英美文学教学对提高大学生的文学鉴赏水平、培养大学生的综合文化素养等具有十分重要的意义。通过这门课程的学习,不仅能够提升大学生的英语专业知识能力,还能培养他们阅读、理解和欣赏西方文学作品的能力。英美文学教学通过阅读和分析文学经典作品,帮助大学生增进对英美语言文学背后文化内涵的学习和了解,在语言交流的过程中,让大学生更好更快地实现文化与文化之间的相互理解和认同。; 关键词英美文学文学鉴赏综合文化素养教学研究西方文学作品教学中的应用相互理解语言交流; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英语综合文化素养培养对食品营销的意义——书评《食品行业英语》	董晖	《肉类研究》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	英语听力综合技能教学法探析	赵晶	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	非英语专业学生文化移情能力的培养	杨洋	《电影评介》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于《大运河文化的传承与创新》探索大运河文化在高校教育中的融入与传播	高为荧徐童雅	《人民黄河》 CAS 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学英语教学改革的实践与前景	陈美华李霄翔	《中国大学教学》 CSSCI	2006	20	在线阅读下载PDF 职称材料
6	大学英语教学改革的方法与措施——评《现代大学英语教学研究理论、方法与策略》	刘婷婷	《当代教育科学》北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	关于新时期英语教材编写内容与形式改革的几点看法	徐三乔	《中国出版》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	英美文学教学中的应用研究——评《英美文学与教学研究》	王丽娜	《语文建设》北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料