|
1
|
模式与路径：南方教育高地建设的实施策略--广东省教育综合改革试点项目进展分析 |
朱为鸿
曲中林
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2014 |
0 |
|
|
2
|
绘画专业课程教学资源改革探索——“专业综合改革试点”项目研究 |
戚锋
葛淑君
|
《美术大观》
|
2014 |
0 |
|
|
3
|
发挥典型带动作用 赋予标准化改革动能动力新提升——晋中市标准化综合改革试点建设成果侧记 |
尹志鹏
|
《中国标准化》
|
2021 |
1
|
|
|
4
|
农村综合性改革对乡村振兴的助推作用——以东至县国家级农村综合改革试点为例 |
李练练
陈保平
潘雯
谢凌晨
刘培朕
刘和涛
|
《大众标准化》
|
2020 |
3
|
|
|
5
|
全面深化标准化工作改革路径研究——以浙江省国家标准化综合改革试点为例 |
高鹰忠
赵孟进
姚画
仝国栋
|
《质量与标准化》
|
2018 |
2
|
|
|
6
|
生态补偿机制视角下的区域经济转型——以国际贸易综合改革试点的义乌为例 |
金炜
|
《现代营销（下）》
|
2017 |
0 |
|
|
7
|
加快桂林国家服务业综合改革试点区域建设的对策研究 |
钟涛
龚明聪
|
《经济研究参考》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
0 |
|
|
8
|
山东省组织“世界标准日”纪念活动 召开国家标准化综合改革试点工作情况发布会 |
赵子军
裴继超(图)
|
《中国标准化》
|
2020 |
0 |
|
|
9
|
“势”说山西省国家标准化综合改革试点建设 |
高志春
|
《中国标准化》
|
2021 |
0 |
|
|
10
|
浙江省国家标准化综合改革试点工作系列报道之一 风从之江来:国家标准化综合改革先行者 |
张克和
夏燕
张佩玉
|
《中国标准化》
|
2021 |
0 |
|
|
11
|
《广东省国家标准化综合改革试点建设方案》发布 |
|
《质量与标准化》
|
2018 |
0 |
|
|
12
|
深圳:综合改革试点蓝图初现 |
王际娣
|
《小康》
|
2021 |
0 |
|
|
13
|
山西能源革命综合改革试点又迎新突破 |
粟灵
|
《新能源科技》
|
2022 |
0 |
|
|
14
|
推进深圳实施综合改革试点带动广东不断开创改革开放新局面 |
本刊编辑部
|
《广东经济》
|
2020 |
0 |
|
|
15
|
整体性治理视域下推进高校“三全育人”综合改革路径探析 |
任少伟
|
《思想政治教育研究》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
综合试点改革背景下独立学院环境设计专业课程体系的优化构建——以东南大学成贤学院为例 |
王桉
|
《建筑与文化》
|
2019 |
3
|
|
|
17
|
教育领军人才培养的区域试点探索 |
邵开泽
刘荣芳
邓涵
|
《四川教育》
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
巢湖市开展乡镇综合改革的有益探索 |
刘振新
|
《领导科学》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
|
19
|
田世宏:在更高起点上推进标准化综合改革 |
刘燚(图)
|
《中国标准化》
|
2020 |
0 |
|
|
20
|
八省份发布高考综合改革方案 |
|
《中小学信息技术教育》
|
2019 |
0 |
|
