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急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施被引量：15: 1; 作者费素定徐金梅王小丽《护理学杂志》 2011年第16期27-29,共3页; 目的探讨急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施效果。方法建立综合情景模拟实训体系,对2150名高职护生进行综合情景模拟实训,采取营造高仿真临床环境,打造ICU模拟病房;构建相对独立实训新体系;设计综合性考核指标;加强课程及教... 展开更多; 关键词急重症护理综合情景模拟实训体系护理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用被引量：20: 2; 作者龚爱萍周红李丽萍《护理研究（上旬版）》 2015年第4期1247-1248,共2页; [目的]探讨综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用效果。[方法]以某年级62名护理本科生为教学对象,在《护理学基础》实验教学中系统实施综合情景模拟教学法。[结果]教学效果统计显示,学生对教学效果的总体赞同率为96.95%;... 展开更多; 关键词教学方法护理学基础综合情景模拟; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用被引量：19: 3; 作者尹红伍小飞《护理研究（上旬版）》 2014年第4期1265-1266,共2页; [目的]探讨综合情景模拟教学方法在临床实习前手术室护理强化训练中的应用效果。[方法]对2010级115名本科护理班临床实习前护生,采用综合情景模拟教学方法进行手术室护理实训教学强化训练。[结果]问卷调查结果显示100%的学生喜欢该教学... 展开更多; 关键词综合情景模拟教学法手术室护理角色扮演强化训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

创设综合情景促进学科渗透: 4; 作者刘四方《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第8期31-34,共4页; 关键词综合情景学科渗透中学化学教学物理知识生物知识化学知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施被引量：15: 1; 作者费素定徐金梅王小丽; 机构宁波天一职业技术学院护理学院; 出处《护理学杂志》 2011年第16期27-29,共3页; 基金浙江省医学会"医学教育科研专项"项目(2009YJ37) 宁波市教育规划项目(YGH-09155); 文摘目的探讨急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施效果。方法建立综合情景模拟实训体系,对2150名高职护生进行综合情景模拟实训,采取营造高仿真临床环境,打造ICU模拟病房;构建相对独立实训新体系;设计综合性考核指标;加强课程及教学队伍建设等方法建立综合情景模拟实训体系等措施。结果 94.5%护生对综合情景模拟教学较为满意;临床带教老师评价2007~2008级护生急救意识和处理急重症患者的能力强;学生参赛结果成绩优异;综合情景模拟实训体系的建立也为本课程成功申报2010年度浙江省高校精品课程打下了坚实基础。结论急重症护理综合情景模拟实训体系构建了＂知识＋能力＋素质＂三位一体的人才培养模式,有助于护生职业情感、临床解决问题能力、团队合作精神的培养;能提升护生的岗位适应能力和社会竞争力,满足社会对护理人才培养的需求。; 关键词急重症护理综合情景模拟实训体系护理教育; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G424.4 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用被引量：20: 2; 作者龚爱萍周红李丽萍; 机构长江大学医学院; 出处《护理研究（上旬版）》 2015年第4期1247-1248,共2页; 基金湖北省长江大学精品课程基金项目编号:2009-27; 文摘 [目的]探讨综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用效果。[方法]以某年级62名护理本科生为教学对象,在《护理学基础》实验教学中系统实施综合情景模拟教学法。[结果]教学效果统计显示,学生对教学效果的总体赞同率为96.95%;100.00%的学生认为综合情景教学法活跃了课堂教学氛围,训练了专业综合技能;98.38%的学生认为提升了团队意识,强化了知识的运用能力;96.77%的学生认为调动了学习主动性,增强了观察应变能力;95.16%的学生认为锻炼了临床思维能力;93.35%的学生认为提高了临床沟通能力;91.94%的学生认为培养了专业综合素质。[结论]综合情景模拟教学法的应用提高了学生的综合素质和能力,促进了《护理学基础》实验教学的质量。; 关键词教学方法护理学基础综合情景模拟; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用被引量：19: 3; 作者尹红伍小飞; 机构成都学院(成都大学)医护学院; 出处《护理研究（上旬版）》 2014年第4期1265-1266,共2页; 基金四川省教育厅教改课题项目编号:P09396; 文摘 [目的]探讨综合情景模拟教学方法在临床实习前手术室护理强化训练中的应用效果。[方法]对2010级115名本科护理班临床实习前护生,采用综合情景模拟教学方法进行手术室护理实训教学强化训练。[结果]问卷调查结果显示100%的学生喜欢该教学法,大多数护生认为通过强化训练提高了手术室护理的综合能力,加强了无菌观念,培养了团队合作精神,锻炼了沟通交流能力,提高了学习兴趣。[结论]采用综合情景模拟教学方法于临床实习前强化训练,使护生熟悉了手术室常规工作操作流程,提高了护生的动手能力及临床综合技能,缩短了从护生到临床手术室护士的适应期。; 关键词综合情景模拟教学法手术室护理角色扮演强化训练; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创设综合情景促进学科渗透: 4; 作者刘四方; 机构宜昌市第七中学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第8期31-34,共4页; 关键词综合情景学科渗透中学化学教学物理知识生物知识化学知识; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施	费素定徐金梅王小丽	《护理学杂志》	2011	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用	龚爱萍周红李丽萍	《护理研究（上旬版）》	2015	20	在线阅读下载PDF 职称材料
3	综合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用	尹红伍小飞	《护理研究（上旬版）》	2014	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	创设综合情景促进学科渗透	刘四方	《化学教学》 CAS 北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料