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古诗文群文阅读组文策略初探
1
作者
卫洋芳
《四川教育》
2023年第21期55-56,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出将诵读优秀古诗文贯穿各个学段,并提倡“从核心素养形成和发展的内在规律出发,紧密结合语文教材内容,选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优秀资源,构建开放多元的教学资源体系。”
关键词
古诗文
核心素养
群文阅读
学段
义务教育
语文
课程标准
综合性语文实践活动
语文
教材内容
教学资源体系
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题名
古诗文群文阅读组文策略初探
1
作者
卫洋芳
机构
德阳市岷山路小学
出处
《四川教育》
2023年第21期55-56,共2页
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题“古诗文群文阅读教学中培养小学生语文学科核心素养的策略研究”的研究成果,总课题编号:FHB170589。
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出将诵读优秀古诗文贯穿各个学段,并提倡“从核心素养形成和发展的内在规律出发,紧密结合语文教材内容,选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优秀资源,构建开放多元的教学资源体系。”
关键词
古诗文
核心素养
群文阅读
学段
义务教育
语文
课程标准
综合性语文实践活动
语文
教材内容
教学资源体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
古诗文群文阅读组文策略初探
卫洋芳
《四川教育》
2023
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