期刊文献+
共找到210篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
综合性大学工程训练与创新实践教学体系研究与应用 被引量:22
1
作者 石端伟 廖冬梅 +4 位作者 王忠华 宋崇杰 王伟 汪言人 陈东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期201-205,共5页
为满足综合性大学不同专业工程训练与创新实践需求,构建了"工程认知与工程基础实训""工程技能与工程设计训练"和"工程综合与科技创新创业实践"3个层次的教学体系,搭建了9个实践教学平台,组建了跨学科的... 为满足综合性大学不同专业工程训练与创新实践需求,构建了"工程认知与工程基础实训""工程技能与工程设计训练"和"工程综合与科技创新创业实践"3个层次的教学体系,搭建了9个实践教学平台,组建了跨学科的专兼职师资队伍,完善了质量保证体系,建设了"创新与实践""动力工程装备技术实践""智能制造实训"和"大学生机器人大赛"等金课,实践教学成效显著。 展开更多
关键词 综合性大学 工程训练 创新实践 教学体系 金课
在线阅读 下载PDF
大学化学综合性、设计性实验教学实践与探索 被引量:39
2
作者 陶春元 喻国贞 +1 位作者 曹小华 曹飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期182-184,199,共4页
开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合教学实践,探索了大学化学综合性、设计性实验的开设背景、实施过程及实验效果。
关键词 大学化学 综合性实验 设计性实验 教学实践
在线阅读 下载PDF
综合性大学自动化专业机器人实践教学体系探索 被引量:34
3
作者 郭东亮 保延翔 +1 位作者 刘树郁 常莉莉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期212-216,230,共6页
针对综合性大学自动化专业存在的问题,中山大学探索构建基于机器人系统设计与实现的实践教学体系,通过在专业课程中引入机器人技术,并布置课程设计实现对应的功能模块,将综合性大学自动化专业的主要专业课程相互贯通,整合成一体化的机... 针对综合性大学自动化专业存在的问题,中山大学探索构建基于机器人系统设计与实现的实践教学体系,通过在专业课程中引入机器人技术,并布置课程设计实现对应的功能模块,将综合性大学自动化专业的主要专业课程相互贯通,整合成一体化的机器人创新实践教学体系,学生最终有能力实现完整的机器人系统。通过该体系的实施,一方面使大学生能宏观把握各门专业课程之间的联系,调动学习兴趣,另一方面可以培养大学生的动手能力和创新意识,提高创新水平。该创新性实践教学体系取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 综合性大学 自动化专业 实践教学体系 机器人
在线阅读 下载PDF
地方综合性大学本科实践教学规范的建立与实践 被引量:25
4
作者 李惠 廖炼忠 郭磊 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第4期117-119,127,共4页
加强实践教学必须规范管理,有明确的质量标准和切实可行的管理模式。研究和探索了地方综合性大学根据区域特点、结合学校实际建立本科实践教学规范,对于提高人才培养质量,具有重要的实际意义。
关键词 地方综合性大学 本科实践教学 规范与质量 实践
在线阅读 下载PDF
综合性大学农学类实验教学中心建设的探索与实践 被引量:8
5
作者 梅士伟 丁洪浩 +1 位作者 常晓宏 刘效森 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第7期92-94,共3页
实验教学中心对于创新型人才培养起着重要作用,综合性大学农学类实验教学中心建设,面临着明显的有利条件和制约因素。建设高水平的农学类实验教学中心,应科学规划,分期建设;建立"中心化"运行机制;加强教学条件建设;建强实验... 实验教学中心对于创新型人才培养起着重要作用,综合性大学农学类实验教学中心建设,面临着明显的有利条件和制约因素。建设高水平的农学类实验教学中心,应科学规划,分期建设;建立"中心化"运行机制;加强教学条件建设;建强实验人员队伍和推进实验教学改革。 展开更多
关键词 综合性大学 农学 实验教学中心
在线阅读 下载PDF
浅议多校区地方综合性大学教学资源配置的优化 被引量:11
6
作者 杨小云 黄元国 +1 位作者 谢燕 孙意远 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期67-68,共2页
多校区地方综合性大学由于合并历史短,发展速度快等原因,在教学运行中面临资源管理幅度过宽、资源配置总量不足,资源分散、配置效率不高,教学信息化步伐较慢、资源配置手段落后等诸多资源配置问题,本文在对上述问题进行剖析的基础上,提... 多校区地方综合性大学由于合并历史短,发展速度快等原因,在教学运行中面临资源管理幅度过宽、资源配置总量不足,资源分散、配置效率不高,教学信息化步伐较慢、资源配置手段落后等诸多资源配置问题,本文在对上述问题进行剖析的基础上,提出了多渠道集聚优质教学资源、实现资源配置总量的内涵式扩展,构建资源交流平台、提高资源配置效率,完善资源管理机制、提升资源配置效益等优化资源配置的策略。 展开更多
关键词 多校区地方综合性大学 教学资源 配置
在线阅读 下载PDF
初探综合性大学中医学临床免疫学教学改革与实践 被引量:8
7
作者 高戈 李闻文 +3 位作者 侯珏 张文玲 龚道科 阎祖炜 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期757-759,共3页
近些年来,随着大众患者对自身健康和医疗中维护权益的重视,以及循证医学的不断发展,在医疗过程中对医学诊断依据的透明化要求进一步提高,使得实验医学在现代医学诊断和诊疗的疗效判断中的作用越来越明显,并且与医院的医疗、科研和教学... 近些年来,随着大众患者对自身健康和医疗中维护权益的重视,以及循证医学的不断发展,在医疗过程中对医学诊断依据的透明化要求进一步提高,使得实验医学在现代医学诊断和诊疗的疗效判断中的作用越来越明显,并且与医院的医疗、科研和教学水平紧密相关[1]。 展开更多
关键词 临床免疫学 综合性大学 教学改革 中医学 医疗过程 医学诊断 维护权益 自身健康
在线阅读 下载PDF
地方综合性大学临床技能实验教学示范中心建设 被引量:6
8
作者 汤乐民 金国华 +4 位作者 吕广明 咸华 沈卫星 李敏 程纯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第11期161-164,208,共5页
以建设国家级临床技能实验教学示范中心为契机,南通大学在临床实践教学体系、师资队伍、管理模式、运行机制和以人为本的环境设施建设等方面进行了一系列综合改革与创新。提出了"一个中心"、"两种环境"、"三... 以建设国家级临床技能实验教学示范中心为契机,南通大学在临床实践教学体系、师资队伍、管理模式、运行机制和以人为本的环境设施建设等方面进行了一系列综合改革与创新。提出了"一个中心"、"两种环境"、"三大平台"、"四项要求"的实验教学理念,为学生临床基本技能和临床思维的培养搭建先进的实验教学平台,按照《临床执业医师实践技能考试大纲》和《中国医学生临床技能操作指南》设置、调整和更新实验课程。注重模拟临床环境与真实临床环境的结合,同时整合各临床学科技能训练内容,南通大学探索出了一套教学理念先进、课程结构合理、模拟环境逼真、教学效果反馈的临床技能训练模式,获得了良好的教学效果,为地方综合性大学临床技能训练中心的发展提供了可借鉴的模式。 展开更多
关键词 地方综合性大学 临床技能 国家级实验教学示范中心 建设与实践
在线阅读 下载PDF
发挥综合性大学优势,推进医学检验实践教学 被引量:3
9
作者 曾常茜 赵彩红 丁宁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期16-17,25,共3页
利用综合性大学雄厚的师资力量、学科间广泛的交叉融合以及全校性优质资源的充分共享,构建了一种与学科建设相融合的多元化、分层次、开放式实践教学体系,以网络化、开放式实验教学管理模式为保障,对于深化医学检验教育、教学改革具有... 利用综合性大学雄厚的师资力量、学科间广泛的交叉融合以及全校性优质资源的充分共享,构建了一种与学科建设相融合的多元化、分层次、开放式实践教学体系,以网络化、开放式实验教学管理模式为保障,对于深化医学检验教育、教学改革具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 实践教学 综合性大学 医学检验
在线阅读 下载PDF
综合性大学立体式电工电子实验教学模式 被引量:12
10
作者 何为 张占龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第7期85-87,170,共4页
探讨了在综合性大学面向全校各类专业开展电工电子实验教学的立体式教学模式。该模式主要从分类教学管理、分层教学体系和拓展教学环节三方面进行理论探索,并在重庆大学电工电子实验教学中心进行了实践。实践表明,该模式体现了综合性大... 探讨了在综合性大学面向全校各类专业开展电工电子实验教学的立体式教学模式。该模式主要从分类教学管理、分层教学体系和拓展教学环节三方面进行理论探索,并在重庆大学电工电子实验教学中心进行了实践。实践表明,该模式体现了综合性大学"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标,满足了综合性大学不同类专业、不同层次学生的培养需要。 展开更多
关键词 立体式教学模式 电工电子实验教学 综合性大学
在线阅读 下载PDF
综合性大学本科实践教学研究:目标、路径与保障措施 被引量:7
11
作者 崔智林 王进 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第8期79-81,共3页
综合性大学的使命决定了其本科实践教学质量关系到中国经济、科技、文化发展的前景,这一问题已经引起了中央和地方政府及教育主管部门的重视,在国家教育发展规划纲要中明确提出了应该加强这方面的研究并出台具体的政策措施的要求。理论... 综合性大学的使命决定了其本科实践教学质量关系到中国经济、科技、文化发展的前景,这一问题已经引起了中央和地方政府及教育主管部门的重视,在国家教育发展规划纲要中明确提出了应该加强这方面的研究并出台具体的政策措施的要求。理论界对这一问题的研究多从某一个方面或单视角展开研究,而从战略、策略、切入点、路径和保障措施等5个方面加以综合研究,是解决目前综合性大学本科实践教学存在问题及提升其质量和水平的关键。 展开更多
关键词 综合性大学 本科实践教学 创新型人才 培养模式
在线阅读 下载PDF
民族地区综合性大学常微分方程教学探析 被引量:5
12
作者 阿拉坦仓 黄俊杰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期53-55,共3页
本文提出了常微分方程"讲背景、讲思想、讲方法"的教学理念,将数学问题产生的背景、求解的思想和方法渗透到日常的教学中,与学生的生活经验联系起来,再将实际问题加以简化并抽象为常微分方程定解问题。引导学生提出求解思想... 本文提出了常微分方程"讲背景、讲思想、讲方法"的教学理念,将数学问题产生的背景、求解的思想和方法渗透到日常的教学中,与学生的生活经验联系起来,再将实际问题加以简化并抽象为常微分方程定解问题。引导学生提出求解思想和发现求解方法,结合教师的科研工作,巧妙、自然地引领学生进入学科前沿。激发了学生的兴趣,较好地实现了常微分方程的教学目标,形成了"模型化"的教学模式,编写出版了富有特色的教材,实现了教学上的返璞归真。 展开更多
关键词 民族地区综合性大学 常微分方程 教学探析
在线阅读 下载PDF
综合性大学教师教育类课程结构及教学模式 被引量:7
13
作者 伍德勤 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第8期71-74,共4页
综合性大学开办教师教育在我国已成事实,要确保综合性大学开办的教师教育的质量,就必须优化教师教育类课程结构,坚持必修课与选修课并列,学科课程与活动课程结合,并应充分利用综合性大学的优势,积极引导学生进行自主学习和研究性... 综合性大学开办教师教育在我国已成事实,要确保综合性大学开办的教师教育的质量,就必须优化教师教育类课程结构,坚持必修课与选修课并列,学科课程与活动课程结合,并应充分利用综合性大学的优势,积极引导学生进行自主学习和研究性学习,充分发挥学生学习的主体性,从而有效地培养能适应基础教育改革需要的新型教师。 展开更多
关键词 综合性大学 教师教育 课程结构 教学模式
在线阅读 下载PDF
地方综合性大学数学建模的教学与实践 被引量:2
14
作者 谭欣欣 韩彦铎 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2005年第8期105-108,共4页
本文通过我校近年来开展数学建模的教学与实践,探讨了地方综合性大学进行数学教学改革、培养学生创新思维能力及综合素质的有效方式。我们的实践表明:进行数学建模的教学及竞赛系列活动,是地方综合性大学进行大学生创新教育、培养应... 本文通过我校近年来开展数学建模的教学与实践,探讨了地方综合性大学进行数学教学改革、培养学生创新思维能力及综合素质的有效方式。我们的实践表明:进行数学建模的教学及竞赛系列活动,是地方综合性大学进行大学生创新教育、培养应用型人才的有效途径。 展开更多
关键词 地方综合性大学 数学建模 教学改革 人才培养
在线阅读 下载PDF
论综合性大学语文教育专业的教学改革构想 被引量:1
15
作者 阳利平 《语文建设》 北大核心 2013年第08Z期4-5,共2页
在新世纪中国基础教育改革的背景下,综合性大学的语文教育专业也面临着一系列的改革。努力探索出一条适应基础教育改革需要的新型语文教师教育的发展之路,是综合性大学教学改革的一项任务。这种改革主要从三个方面入手:明确综合性大学... 在新世纪中国基础教育改革的背景下,综合性大学的语文教育专业也面临着一系列的改革。努力探索出一条适应基础教育改革需要的新型语文教师教育的发展之路,是综合性大学教学改革的一项任务。这种改革主要从三个方面入手:明确综合性大学语文教育专业的特定任务,重新规划业务培养要求;确立综合性大学中语文教育专业的课程结构与设置,健全教学组织管理系统;确定综合性大学中语文教育专业的方法与途径,改进课程实践教学体系。 展开更多
关键词 综合性大学 语文教育专业 教师教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
本科生教学视角下综合性大学“综合性”内涵研究 被引量:4
16
作者 王英龙 宗晓萍 刘卫萍 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期67-69,96,共4页
综合性大学的学科门类相对齐全,为培养复合型乃至创新创业型人才提供了得天独厚的条件。然而,机构壁垒导致"综而不融、融而不合、合而不强",从某种程度上制约着人才培养的质量、科学研究的水平、社会服务的能力、文化传承与... 综合性大学的学科门类相对齐全,为培养复合型乃至创新创业型人才提供了得天独厚的条件。然而,机构壁垒导致"综而不融、融而不合、合而不强",从某种程度上制约着人才培养的质量、科学研究的水平、社会服务的能力、文化传承与创新的效率。挖掘"综合性"内涵,释放"综合性"潜力成为中国高校尤其综合性大学的当务之急。本文以本科教学为背景,提出"融合度"和"综合因子"概念,对综合性大学的"综合性"内涵进行定量研究。 展开更多
关键词 综合性大学 综合性”内涵 本科教学 定量研究
在线阅读 下载PDF
德国综合性大学教师教学发展:背景、策略与特征 被引量:1
17
作者 张靖佶 吴雪萍 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第11期70-90,共21页
自19世纪以来,洪堡大学理想中“教学和科研相统一”的核心原则一直深刻影响着世界范围内现代大学的发展。作为现代大学制度的发源地,德国却面临着洪堡理念和学术职业“德国模式”相悖反的局面,大学教师对于教学和科研的认识偏颇,教学愿... 自19世纪以来,洪堡大学理想中“教学和科研相统一”的核心原则一直深刻影响着世界范围内现代大学的发展。作为现代大学制度的发源地,德国却面临着洪堡理念和学术职业“德国模式”相悖反的局面,大学教师对于教学和科研的认识偏颇,教学愿景与实践南辕北辙。在博洛尼亚进程的催化下,德国大学加强对教学质量提升和教师教学发展的关注,并试图通过教师教学发展促进教学质量提升以重校失衡天平。德国综合性大学通过树立研究导向的教学理念、实施能力导向的教学法培训、开发集发展和评估功能为一体的教学证书项目、推动共同体建设和完善监督评估网络等策略开展教师教学发展工作,以观念纠偏带动实践纠偏,通过构建大学教学核心理念引领教师教学发展,突出教师教学发展在学校规划愿景和教师个人职业发展中的地位,明确“研究—能力—质量”教师教学发展活动三维导向,形成了重要工具支撑的系统的教师教学发展体系。其策略选择对于我国研究型大学通过教师教学发展促进教学质量提升具有一定启示意义。 展开更多
关键词 德国 综合性大学 教师教学发展
在线阅读 下载PDF
基于交叉融合理念的地方综合性大学实践教学体系构建 被引量:15
18
作者 曹蓉 奚家米 倪小勇 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2023年第8期71-75,共5页
交叉融合是高等教育改革与发展的重要趋势,聚焦培养具有系统思维和解决复杂问题能力的高素质创新人才,以实践教学为主要抓手和突破口,基于交叉融合理念构建全程贯通、共建共享的综合性大学实践教学体系,形成有效的培养模式、培养机制和... 交叉融合是高等教育改革与发展的重要趋势,聚焦培养具有系统思维和解决复杂问题能力的高素质创新人才,以实践教学为主要抓手和突破口,基于交叉融合理念构建全程贯通、共建共享的综合性大学实践教学体系,形成有效的培养模式、培养机制和实践路径,促进实践育人质量的全面提升。 展开更多
关键词 交叉融合理念 综合性大学 实践教学体系
在线阅读 下载PDF
“重唱互动教学”促师生协同发展——谈综合性大学声乐基础课的现状及突破 被引量:4
19
作者 王思思 《音乐创作》 北大核心 2018年第4期162-164,共3页
声乐基础课是我国高等音乐教育与教学中的专业基础课和必修课。笔者以多年的声乐基础课程教学的实践经验为基础,针对目前综合性高校音乐学院的声乐基础课现状和面临的诸多困难,提出了以经典重唱曲目作为主题切入点,主客体转换统一的&qu... 声乐基础课是我国高等音乐教育与教学中的专业基础课和必修课。笔者以多年的声乐基础课程教学的实践经验为基础,针对目前综合性高校音乐学院的声乐基础课现状和面临的诸多困难,提出了以经典重唱曲目作为主题切入点,主客体转换统一的"重唱互动教学"的教学模式。本文对这种教学模式的主要特点、优越性以及实施方案进行了具体阐述分析,旨为综合性大学声乐基础课程的教学改革探索一条有效的新途径。 展开更多
关键词 声乐基础课 重唱互动教学 综合性大学 新途径
在线阅读 下载PDF
综合性实践课程教学改革探索 被引量:41
20
作者 叶佩青 刘莉 +1 位作者 吴志军 季林红 《实验技术与管理》 CAS 2005年第2期22-24,36,共4页
随着教学改革的深化和建设世界一流大学要求的提高,我们依托国家工科基础教学基地,开设了<数控机械创新设计>综合实践课程,以培养"高层次、高素质、多样化、创新型"人才为宗旨,以实时互动等多种教学形式,进行学生实践... 随着教学改革的深化和建设世界一流大学要求的提高,我们依托国家工科基础教学基地,开设了<数控机械创新设计>综合实践课程,以培养"高层次、高素质、多样化、创新型"人才为宗旨,以实时互动等多种教学形式,进行学生实践、创新、综合应用能力的培养.通过教学实践,收到良好效果. 展开更多
关键词 教学改革 综合实践课程 培养 综合性 世界一流大学 实时互动 学生 开设 效果 要求
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部