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数字电路综合性实验项目的设计与教学实践
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作者 张熠 朱震华 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第1期191-195,共5页
结合“数控占空比矩形波发生器”综合性实验,阐述了设计的基本指标、扩展指标与实施方案。应用Multisim 14给出了具体电路设计,讨论涵盖的知识点、延伸点及训练价值,介绍教学实施步骤与注意事项,分析了教学效果与学生评价。实践表明,实... 结合“数控占空比矩形波发生器”综合性实验,阐述了设计的基本指标、扩展指标与实施方案。应用Multisim 14给出了具体电路设计,讨论涵盖的知识点、延伸点及训练价值,介绍教学实施步骤与注意事项,分析了教学效果与学生评价。实践表明,实施高质量的综合性实验项目教学,对学生深刻掌握与灵活应用理论知识、提高电路设计与创新能力具有显著推动作用,是优化数字电路实验教学的一个重要方向。 展开更多
关键词 综合性实验项目 项目设计 虚拟仿真 数字电路 教学改革
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植物学综合性实验项目的设计与实践 被引量:55
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作者 淮虎银 金银根 +4 位作者 孙国荣 张彪 吴晓霞 高红明 崔月花 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第5期638-640,649,共4页
培养学生的综合素质和创新意识,是实验教学的一个重要目标。综合性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要意义。文章在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)综合性实验... 培养学生的综合素质和创新意识,是实验教学的一个重要目标。综合性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要意义。文章在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)综合性实验项目的设计、实施等进行了探讨,以期为植物学实验教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 植物学 综合性实验项目 实践
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开设综合性实验项目 促进创新能力培养 被引量:42
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作者 施鼎方 徐竟成 +1 位作者 朱毓秀 张娴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第8期85-87,共3页
以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价... 以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案的探索"的研究与探索。通过该实验的学习与锻炼,激发了学生探索未知的学习热情与兴趣,增强了他们的主观能动性,促进了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的培养,巩固了学生对环境监测基础理论知识的理解,提高了学生的实际操作能力和创新能力的综合素质。 展开更多
关键词 综合性实验 环境监测 技能训练 创新能力
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综合性实验的综合原则 被引量:59
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作者 吴新开 朱承志 钟义长 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第6期89-91,共3页
如何设计好综合性实验,对培养学生的基本技能、综合应用能力有着十分重要的意义。从综合性实验开设的目的出发,结合电子技术课程,研究了综合性实验的内容,讨论了综合性实验项目设计的8条原则。
关键词 综合性实验 综合原则 电子技术 实验教学
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综合性实验的界定与作用探析 被引量:59
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作者 肖建富 高瞻 李桂新 《实验技术与管理》 CAS 2008年第12期143-145,165,共4页
综合性实验已有了明确的定义,但定义的可操作性较差。该文对综合性实验的实质做了剖析,提出在重视综合性实验的同时,更要重视内容体系和教学方法的改革。
关键词 综合性实验 实验教学 内容 方法改革
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充分利用综合性实验培养学生的综合素质 被引量:53
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作者 邢红宏 梁承红 张纪磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期165-167,共3页
大学物理实验的课程结构分为4个层次,其中综合性实验从项目安排和教学模式上更能体现对学生综合素质和创新能力的培养。本文说明了综合性实验设置的意义,分析了综合性实验项目的选择原则,阐述了综合性实验的实施过程。
关键词 物理实验 综合性实验 创新
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跨学科综合性实验平台的探索与设计 被引量:18
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作者 张建良 卢慧芬 +2 位作者 赵建勇 吴越 付传清 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期194-197,216,共5页
针对现有控制、电气以及建工类实验课程偏重于各自学科的基础性和验证性实验,较少开展具有知识探索与创新发现为特点的跨学科综合性实验的现状,通过将各个学科有限的实验教学资源进行整合优化,探索和设计具有跨学科、层次化的综合性实... 针对现有控制、电气以及建工类实验课程偏重于各自学科的基础性和验证性实验,较少开展具有知识探索与创新发现为特点的跨学科综合性实验的现状,通过将各个学科有限的实验教学资源进行整合优化,探索和设计具有跨学科、层次化的综合性实验平台,最大限度共享和调度学科之间的软硬件实验资源,引导学生综合应用学科交叉基础知识和实验技能,并将科研实践的开展和管理方式移植到综合性实验项目的设计和实施上,促进创新型宽口径人才的培养和推进实验教学改革。 展开更多
关键词 跨学科综合性实验平台 层次化实验 创新意识
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开设生物化学综合性实验的改革与探索 被引量:27
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作者 唐宁 周梅仙 张红琳 《生物学杂志》 CAS CSCD 2007年第6期77-78,共2页
为适应学科发展和新的教学形势,我们对生物化学部分实验进行探索性改革,开设了"大肠杆菌中蛋白质的分离纯化"的综合性实验,在促进多学科知识体系融合、培养学生综合素质、激发学生创新思维、建立"双师型"师资队伍... 为适应学科发展和新的教学形势,我们对生物化学部分实验进行探索性改革,开设了"大肠杆菌中蛋白质的分离纯化"的综合性实验,在促进多学科知识体系融合、培养学生综合素质、激发学生创新思维、建立"双师型"师资队伍等方面收效显著。 展开更多
关键词 生物化学实验 教学改革 综合性实验 蛋白质 大肠杆菌
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基于拔尖人才培养的生物化学综合性实验设计 被引量:15
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作者 赵玉红 张伟 +6 位作者 戴若辰 马铭阳 魏奇澜 蒋沛恩 孙雨萱 李欣 赵立青 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第9期156-160,169,共6页
伯苓班是南开大学入选的教育部'基础学科拔尖人才培养试验计划'试点班。作为生物学科拔尖人才,伯苓班学生应该具备更强的科研能力,为创新奠定基石。为实现这一教学目标,通过教学―科研紧密结合,在生物化学实验教学中设计'... 伯苓班是南开大学入选的教育部'基础学科拔尖人才培养试验计划'试点班。作为生物学科拔尖人才,伯苓班学生应该具备更强的科研能力,为创新奠定基石。为实现这一教学目标,通过教学―科研紧密结合,在生物化学实验教学中设计'目的蛋白最佳诱导表达条件的确定及其纯化'综合性实验项目。该项目作为基础实验课的一种拓展和提升,具有一定的探究性。学生通过大量的资料查阅、深入的实验探究、充分的课后研讨,科研能力得到了很大的提高,取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 拔尖人才 综合性实验 科研能力
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生物化学综合性实验的设计与实现——以亲和层析法纯化猪胰蛋白酶为例 被引量:9
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作者 黄体冉 刘悦萍 +2 位作者 张国庆 王文平 张静 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期179-183,共5页
生物化学实验是生命科学领域一门重要专业基础课,其所包含的实验技术在训练学生基本技能、培养实践能力和创新能力上起着至关重要的作用。围绕生物化学中蛋白质化学、酶学性质的有关内容,将鸡卵粘蛋白的制备、猪胰蛋白酶的制备、猪胰蛋... 生物化学实验是生命科学领域一门重要专业基础课,其所包含的实验技术在训练学生基本技能、培养实践能力和创新能力上起着至关重要的作用。围绕生物化学中蛋白质化学、酶学性质的有关内容,将鸡卵粘蛋白的制备、猪胰蛋白酶的制备、猪胰蛋白酶的纯化以及纯胰蛋白酶活性和鸡卵粘蛋白抑制活性的测定重新整合,设计了一个包括蛋白质分离纯化、蛋白质含量测定以及酶活性测定3个单元的综合性实验,并将光谱和色谱技术融入其中。最后对实验内容的综合性设计部分进行了探索性研究,以期为生物化学综合性、设计性实验开发和研究提供参考。 展开更多
关键词 生物化学 综合性实验 柱层析 分离纯化
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分子生物学综合性实验教学改革与探索 被引量:17
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作者 杜照奎 李钧敏 蒋明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第7期165-168,共4页
分子生物学实验是一门实践性很强的学科,在生物类专业人才培养中占有十分重要的地位,综合性实验的开设有利于培养学生的动手能力、科研思维和创新意识。本文结合当前分子生物学实验课程开设现状,提出了传统教学存在的问题,总结了台州学... 分子生物学实验是一门实践性很强的学科,在生物类专业人才培养中占有十分重要的地位,综合性实验的开设有利于培养学生的动手能力、科研思维和创新意识。本文结合当前分子生物学实验课程开设现状,提出了传统教学存在的问题,总结了台州学院分子生物学综合性实验的教学内容、实施方法和成绩评价体系等方面的改革举措,并进行了体会和反思,以期达到进一步提高地方性高校生物类专业的教学质量和学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 分子生物学 综合性实验 实验教学 创新能力
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通信专业类综合性实验研究与探索 被引量:12
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作者 哈聪颖 王俊 张有光 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期170-173,共4页
综合性实验是学生综合运用某一课程或多门课程的知识,对实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性、开发性实验。简要介绍了综合性实验的意义,分析了国内高校在综合性实验教学方面的工作,并对该院通信专业类综合性实验的案例设计进... 综合性实验是学生综合运用某一课程或多门课程的知识,对实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性、开发性实验。简要介绍了综合性实验的意义,分析了国内高校在综合性实验教学方面的工作,并对该院通信专业类综合性实验的案例设计进行了详细的阐述。秉承CDIO工程教育理念,通信专业类综合性实验教学运行与管理分为构思阶段、设计阶段、实施阶段及运行阶段,其考核评估体系更加体现综合性及过程性评价。实践表明,通信专业类综合性实验有利于学生综合运用多门专业知识与技能实现一个系统或产品从构思、设计、实施到运行的全生命周期的构建,极大地提高了学生自主学习、团队协作以及交流能力。 展开更多
关键词 通信专业 综合性实验 CDIO 教学运行与管理 考核评估体系
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双创教育模式下计算机网络综合性实验教学探讨 被引量:14
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作者 陈黎 饶坚 +1 位作者 孙界平 琚生根 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第12期195-198,共4页
以计算机网络实验课程为例,分析了目前实验课程教学注重基础实验教学而忽略设计综合性实验,学生缺乏对知识的融会贯通,以至于学生的实践能力较差的问题,探讨了计算机网络综合实验改革的方案,提出了在基础实验之上设计行之有效的综合性实... 以计算机网络实验课程为例,分析了目前实验课程教学注重基础实验教学而忽略设计综合性实验,学生缺乏对知识的融会贯通,以至于学生的实践能力较差的问题,探讨了计算机网络综合实验改革的方案,提出了在基础实验之上设计行之有效的综合性实验,并设计了综合性实验大纲。通过在实验课程中增加综合实验内容,能够更好地提高学生创新能力和创新意识,激发学生实验兴趣并帮助他们对理论课程知识点的融会贯通。 展开更多
关键词 综合性实验 计算机网络 基础实验 协议分析工具 模拟器
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基于科研项目开发的仪器分析综合性实验 被引量:7
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作者 吴汉福 田玲 +3 位作者 李志 王毅红 陈定梅 李金辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期175-177,共3页
基于科研项目开发了2个具有地方特色的仪器分析综合性实验,并且在化学和化工两个专业付诸实施。结果表明:该综合性实验不仅有利于培养学生的动手能力、实际应用能力、合作能力以及团队精神,而且还能大大提高仪器设备的利用率。实践说明... 基于科研项目开发了2个具有地方特色的仪器分析综合性实验,并且在化学和化工两个专业付诸实施。结果表明:该综合性实验不仅有利于培养学生的动手能力、实际应用能力、合作能力以及团队精神,而且还能大大提高仪器设备的利用率。实践说明,结合教师的科研项目开发适合于应用型人才培养的具有地方特色仪器分析综合性实验,是实验教学改革的一种有效方式。 展开更多
关键词 仪器分析 综合性实验 实验教学
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生物制品专业综合性实验教学改革与探索 被引量:15
15
作者 栗孟飞 杨德龙 李唯 《生物学杂志》 CAS CSCD 2013年第2期98-101,共4页
为适应生物制品专业相关学科的蓬勃发展,培养较高素质的专业人才。从综合性实验教学的基础、前期的相关准备、实验教学方法及考核体系等方面进行实验教学的改革与探索,旨在提高学生的实验积极性,鼓励学生独立查阅文献资料、设计实验方... 为适应生物制品专业相关学科的蓬勃发展,培养较高素质的专业人才。从综合性实验教学的基础、前期的相关准备、实验教学方法及考核体系等方面进行实验教学的改革与探索,旨在提高学生的实验积极性,鼓励学生独立查阅文献资料、设计实验方案、处理实验数据、撰写实验报告等,进而培养学生的综合素质和创新能力。 展开更多
关键词 生物制品专业 综合性实验 教学改革与探索
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环境监测综合性实验——COD和TOC的相关性分析 被引量:6
16
作者 魏钟波 王遵尧 +1 位作者 刘红玲 裴大平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第4期42-44,共3页
环境监测综合性实验以废水中COD和TOC测定实验为基础,研究水质监测指标COD和TOC的相关性,帮助学生加深理解COD和TOC的概念以及联系和区别,也为水环境监测提供数据转化依据。
关键词 综合性实验 COD TOC 相关性
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工程教育专业认证下电工电子技术综合性实验项目改革 被引量:39
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作者 彭莉峻 韩行 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第7期178-181,290,共5页
针对工科非电类专业传统电工电子技术实验内容之间缺乏系统性,学生工程应用能力训练环节薄弱等问题,以工程教育认证各项要求为标准,结合电工电子技术专业特色,开发了以培养学生工程意识为导向,突出工程应用背景和实际应用价值,体现课程&... 针对工科非电类专业传统电工电子技术实验内容之间缺乏系统性,学生工程应用能力训练环节薄弱等问题,以工程教育认证各项要求为标准,结合电工电子技术专业特色,开发了以培养学生工程意识为导向,突出工程应用背景和实际应用价值,体现课程"四个结合"的综合性实验项目。以双变频电动机对拖系统实验教学为例,说明了新思路下的实验方案能够有效培养学生运用专业知识自主设计、实施工程实验,分析、解决工程问题的能力,达到工程教育专业认证标准要求。 展开更多
关键词 工程专业认证 电工电子技术 综合性实验 教学改革
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综合性实验教学模式的探索与实践——以肉桂酸的合成实验教学为例 被引量:14
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作者 严赞开 陈樱 衷明华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期140-142,145,共4页
以肉桂酸的合成实验教学为例,探讨了大学实验教学中的综合性实验教学模式及管理方法。具体做法是:首先要求学生用常规方法同步开展实验;然后要求学生设计实验内容,分组优化合成条件;最后按优化的实验方案集体同步实验,比较前后2次实验... 以肉桂酸的合成实验教学为例,探讨了大学实验教学中的综合性实验教学模式及管理方法。具体做法是:首先要求学生用常规方法同步开展实验;然后要求学生设计实验内容,分组优化合成条件;最后按优化的实验方案集体同步实验,比较前后2次实验合成效果。通过这种置入研究性实验内容的综合性实验教学模式,培养学生的创新能力和提高实验教学质量。 展开更多
关键词 综合性实验 教学改革 教学质量
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“三自”教学模式提高遗传学综合性实验的教学效果 被引量:15
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作者 何风华 黎杰强 +1 位作者 朱碧岩 高峰 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期396-401,共6页
综合性实验是遗传学实验教学的重要模块之一。为了提高遗传学实验课的研究氛围,全面培养学生的科研创新能力,本课程组开展了遗传学综合性实验的教学改革:在教学中以学生为主导,采用学生自主选题、自主实验、自主创新的"三自"... 综合性实验是遗传学实验教学的重要模块之一。为了提高遗传学实验课的研究氛围,全面培养学生的科研创新能力,本课程组开展了遗传学综合性实验的教学改革:在教学中以学生为主导,采用学生自主选题、自主实验、自主创新的"三自"教学模式,学生利用我院实验教学中心开放的实验室和技术平台完成实验研究,并撰写小论文。综合性实验的教学是学生在完成毕业论文前的一次科研演习,通过这项实验,学生在实验设计与操作、实验数据分析、结果报告等与科研密切相关的综合实验能力得到了加强,全面提升了学生的团队协作精神和自主创新意识。 展开更多
关键词 “三自”教学模式 遗传学实验 综合性实验教学改革 实验技能 创新能力
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基于实践项目的材料腐蚀与防护综合性实验设计 被引量:8
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作者 岳丽杰 曹梅青 +1 位作者 夏鹏程 谢鲲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第4期197-200,共4页
以工程实际问题为切入点,设计了一个研究先进高锰TWIP钢的腐蚀行为及防腐蚀设计的综合性实验项目。实验内容包含腐蚀实验方案设计、腐蚀机理分析、材料表面Ni-P合金镀层制备及其性能分析等。在整个实验的实施过程中,能使学生更深入地理... 以工程实际问题为切入点,设计了一个研究先进高锰TWIP钢的腐蚀行为及防腐蚀设计的综合性实验项目。实验内容包含腐蚀实验方案设计、腐蚀机理分析、材料表面Ni-P合金镀层制备及其性能分析等。在整个实验的实施过程中,能使学生更深入地理解和掌握具体环境下材料的腐蚀机理和防腐蚀技术,同时掌握多种腐蚀实验研究手段和测试方法。由于实验项目带有研究性质,该实验对学生创新思维和科学研究能力的培养具有促进作用。 展开更多
关键词 腐蚀与防护 化学镀 TWIP钢 综合性实验
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