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综合性实践活动下的实用类多重文本阅读教学探究
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作者 周平安 周玉姣 《语文教学与研究》 2021年第21期66-72,共7页
实用类多重文本(以下简称“多重文本”)指主题相关的、不同作者撰写的一组实用类文本。实用类文本包括新闻、传记、调查报告、知识性论文、科普文章等。多重文本,是相较于单一文本而言,指相关联的一组文本。在当下信息时代,大学生的学... 实用类多重文本(以下简称“多重文本”)指主题相关的、不同作者撰写的一组实用类文本。实用类文本包括新闻、传记、调查报告、知识性论文、科普文章等。多重文本,是相较于单一文本而言,指相关联的一组文本。在当下信息时代,大学生的学习生活或社会成员的工作状态,常需要进行群文阅读。 展开更多
关键词 群文阅读 实用类文本 科普文章 综合性实践活动 信息时代 文本阅读教学 调查报告 大学生
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直面语文综合性实践活动
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作者 屠以莎 《江苏教育》 2005年第06B期17-19,共3页
应该说,语文综合性学习是综合性实践活动的一部分,它不仅具有综合实践活动的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点,还应该与语文学习相结合、相促进,让学生在语文综合实践活动中掌握运用语文的规律,提高语文素养。另外,... 应该说,语文综合性学习是综合性实践活动的一部分,它不仅具有综合实践活动的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点,还应该与语文学习相结合、相促进,让学生在语文综合实践活动中掌握运用语文的规律,提高语文素养。另外,任何学科的综合性实践活动都离不开语文能力的运用,在进行以其他学科为侧重点的综合性实践活动的时候,其实也包含着语文综合性学习。语文综合性学习是一切综合性实践活动的基础。 展开更多
关键词 综合性实践活动 语文综合性学习 语文综合实践活动 语文学习 语文素养 语文能力 其他学科 整体性 实践 开放性 生成性 自主性 侧重点 运用 学生
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生活:综合性实践活动之根
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作者 李曜庭 《四川教育》 2008年第2期68-69,共2页
【活动片段】初一综合实践活动“便携式布包的制作”主持人:前不久,我们在全班开展了一次“便携式布包的制作”活动。在这次活动之前,我们把全班分成厂12个小组,每小组有4~5名成员。同学们先作了充分的市场调查,然后进行精心的设... 【活动片段】初一综合实践活动“便携式布包的制作”主持人:前不久,我们在全班开展了一次“便携式布包的制作”活动。在这次活动之前,我们把全班分成厂12个小组,每小组有4~5名成员。同学们先作了充分的市场调查,然后进行精心的设计,最后经过大家的巧手缝制,美丽、大方、实用的布包诞生了。(课件配合展示小组划分及活动流程)下面,就让我们一起来分享他们在活动中的酸甜苦辣吧!掌声有请第7小组代表为我们介绍他们的调查过程。 展开更多
关键词 综合性实践活动 生活 综合实践活动 活动片段 市场调查 调查过程 便携式 主持人
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小学语文综合性学习实践活动之我见
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作者 吕玉翠 薛彦龙 《教育界》 2020年第19期69-70,共2页
小学语文综合性实践活动是通过综合实践活动的方式,建构学生的语文认知结构,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,使学生各方面的素质得以提升,它具有开放性和灵活性的特点。教师通过指导学生的活动,根据不同的活动内容,采用各种各... 小学语文综合性实践活动是通过综合实践活动的方式,建构学生的语文认知结构,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,使学生各方面的素质得以提升,它具有开放性和灵活性的特点。教师通过指导学生的活动,根据不同的活动内容,采用各种各样活动方式,充实并保障小学语文教学活动顺利进行具有良好的效果。 展开更多
关键词 小学语文 综合性学习实践活动 动手实践 写作实践
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融合多方教育资源 提高学生语文素养——谈小学语文综合实践活动的设计与实施 被引量:1
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作者 侯梅丽 《语文教学与研究》 2019年第6期102-103,共2页
语文综合实践活动是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径,是促进学生语文素养形成与发展的重要手段。它重在学习过程,重在学科内外的联系,注重激发学生的创造潜能,有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交... 语文综合实践活动是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径,是促进学生语文素养形成与发展的重要手段。它重在学习过程,重在学科内外的联系,注重激发学生的创造潜能,有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、组织策划能力等。《语文课程标准》(2011年版)指出:“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性”,要“充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性实践活动,拓宽学生的学习空间”。 展开更多
关键词 语文综合实践活动 语文素养 教育资源 学生 《语文课程标准》 综合性实践活动 设计 小学
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我眼中的小学综合实践课
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作者 韩青霞 《青海教育》 2015年第11期88-88,共1页
新课程改革的实施,将一门极具综合性、实践性、生活性、社会性的综合实践课纳入到小学课程中来,成为课程改革的一大亮点。其课程内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动技术教育。课题的选择从学生身边事物人手... 新课程改革的实施,将一门极具综合性、实践性、生活性、社会性的综合实践课纳入到小学课程中来,成为课程改革的一大亮点。其课程内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动技术教育。课题的选择从学生身边事物人手,涉及生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育等。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与大自然”等综合性实践活动,以研究性学习为主要学习方式,以“实践、创新、发展”为主线展开。 展开更多
关键词 综合实践 小学课程 综合性实践活动 新课程改革 研究性学习 信息技术教育 劳动技术教育 课程内容
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读中写:像作家一样阅读——评统编小学语文教科书习作单元的编制及其取向 被引量:5
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作者 朱建军 《江苏教育》 2019年第33期19-21,共3页
统编小学语文教科书中的习作单元,更像是对一种理想课程的追求,即符合“像作家一样阅读”课程的几个特质,这包括:主题单元,真实语境,基于多文本阅读的写作,批判性阅读,等等。也就是说,习作单元的编制取向是基于主题单元的综合性实践活动... 统编小学语文教科书中的习作单元,更像是对一种理想课程的追求,即符合“像作家一样阅读”课程的几个特质,这包括:主题单元,真实语境,基于多文本阅读的写作,批判性阅读,等等。也就是说,习作单元的编制取向是基于主题单元的综合性实践活动,而这相对于零碎的无意义的事实学习就显得更有意义。 展开更多
关键词 习作单元 主题 综合性实践活动
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艺术化的口语——浅谈语文教师口语艺术化 被引量:1
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作者 孟伟 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第6期98-98,共1页
教师的教育教学工作,是传播人类经验和启智益能育德的综合性实践活动。在这个活动中,教师的口头语言是媒介,离开教师的口头语言,就无法展开教育教学活动,更无法完成教育教学任务,这在语文教师的身上表现得更为突出。教学中,教师... 教师的教育教学工作,是传播人类经验和启智益能育德的综合性实践活动。在这个活动中,教师的口头语言是媒介,离开教师的口头语言,就无法展开教育教学活动,更无法完成教育教学任务,这在语文教师的身上表现得更为突出。教学中,教师或娓娓道来,或抑扬顿挫,成为学生的审美对象和美感诱发者。 展开更多
关键词 教师口语 语文教师 艺术化 教育教学工作 综合性实践活动 教育教学活动 口头语言 教学任务
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整本书阅读教学的内容选择 被引量:1
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作者 庄照岗 《语文教学与研究》 2021年第13期110-115,共6页
进入课程场域的整本书阅读教学,已经超越了个体兴趣与感觉层面的消遣性阅读,也不再是学生自由散漫的个性化阅读,而是在教师的设计、指导、推进下,师生共同参与的,以经典作品为媒介,旨在帮助学生拓展阅读视野,建构阅读经验,掌握正确的阅... 进入课程场域的整本书阅读教学,已经超越了个体兴趣与感觉层面的消遣性阅读,也不再是学生自由散漫的个性化阅读,而是在教师的设计、指导、推进下,师生共同参与的,以经典作品为媒介,旨在帮助学生拓展阅读视野,建构阅读经验,掌握正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯,进而发展语文核心素养的综合性实践活动。 展开更多
关键词 个性化阅读 整本书阅读 阅读经验 语文核心素养 阅读视野 综合性实践活动 消遣性阅读 个体兴趣
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初中作文教学中的“不拘一格”
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作者 陶来军 《成才之路》 2012年第32期30-31,共2页
写作教学是教师引导学生用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。叶圣陶老师说:"教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水,练成游泳的本领。"经过长期的实践,笔者有... 写作教学是教师引导学生用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。叶圣陶老师说:"教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水,练成游泳的本领。"经过长期的实践,笔者有一些心得,愿与大家共勉。 展开更多
关键词 不拘一格 作文教学 综合性实践活动 书面语言表达能力 初中 引导学生 语言文字 写作教学
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古诗文群文阅读组文策略初探
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作者 卫洋芳 《四川教育》 2023年第21期55-56,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出将诵读优秀古诗文贯穿各个学段,并提倡“从核心素养形成和发展的内在规律出发,紧密结合语文教材内容,选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优秀资源,构建开放多元的教学资源体系。”
关键词 古诗文 核心素养 群文阅读 学段 义务教育语文课程标准 综合性语文实践活动 语文教材内容 教学资源体系
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