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基于身体素养的美国“综合学校体力活动计划”推行及启示被引量：10: 1; 作者闫静徐双双《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期87-92,共6页; 良好的身体素养是学生健康有效地开展体力活动的基础。运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对身体素养导向下的美国“综合学校体力活动计划”(CSPAP)进行了系统研究。研究认为在“情感+行为+认知+能力”理念的指导下,CS... 展开更多; 关键词学校体育身体素养综合学校体力活动计划体育课程核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国“综合学校体力活动计划”解读及启示被引量：20: 2; 作者陈华卫窦丽蒋晔《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期98-104,共7页; 美国"综合学校体力活动计划"(CSPAP)基于青少年儿童的体力活动远低于推荐标准,超重肥胖成为公共健康问题的背景下提出,是在青少年体力活动促进领域具有较大潜力的一项计划。CSPAP的主要目标是通过高质量的体育课、上学前中后... 展开更多; 关键词学校体育综合学校体力活动计划阳光体育运动美国; 在线阅读下载PDF 职称材料

解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划被引量：3: 3; 作者赵珊李有强《山东体育科技》 2020年第4期56-63,共8页; 美国综合学校体力活动计划(CSPAP)基于社会生态学视角,致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成:有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发... 展开更多; 关键词儿童青少年体育素养美国综合学校体力活动计划教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络化治理视角下美国儿童青少年体力活动促进研究被引量：4: 4; 作者王学坤龚俊丽岳建军《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2021年第6期143-154,共12页; 梳理美国学校、社区、家庭协同促进儿童青少年体力活动的要素与机制,可为我国学校、社区、家庭协同促进儿童青少年体力活动提供参考。采用文献资料法、实地考察法和专家访谈法等方法,以儿童青少年体力活动网络化治理为研究对象,分析美... 展开更多; 关键词体力活动综合性学校体力活动计划网络化治理阳光体育运动身体素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国西维吉尼亚大学健康教育课程经验及其启示被引量：2: 5; 作者王先茂何毅董国永《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期91-97,共7页; 社会大众对健康的迫切需求是美国实施"综合性学校体育活动计划"的主要契机,该计划包含优质的学校体育课程、校内体育活动、校外体育活动、教职工体育参与、家庭和社区参与方面的内容,赋予体育教师新的职业角色和职责,同时也... 展开更多; 关键词学校体育健康教育课程体育教师教育综合性学校体育活动计划西维吉尼亚大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

游学课程:以世界为书本,引万物进课堂被引量：1: 6; 作者罗刚淮《今日教育》 2017年第5期16-19,共4页; 游学古已有之,现代教育意义上的游学,是随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。随着经济和科技的迅猛发展,学生对于知识的学习已不再拘泥于课堂。＂以世界为书本,引万物进课堂＂已然成... 展开更多; 关键词体验式学校教育教育模式教学计划学习活动综合性学习多元互动激励引导校外实践综合实践活动课; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校师生体育互动与学生管理工作融合探究: 7; 作者刘星君《江苏建筑职业技术学院学报》 2020年第4期67-69,共3页; 在多元化发展的时代,拓宽辅导员学生管理工作渠道势在必行.从师生体育互动与学生管理工作的融合着手,以综合学校体力活动计划(CSPAP)中教职工参与的板块为切入点,找出与高校师生互动之间的潜在联系,分析了师生体育形式互动的受限因素、... 展开更多; 关键词综合学校体力活动计划师生体育互动学生管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于身体素养的美国“综合学校体力活动计划”推行及启示被引量：10: 1; 作者闫静徐双双; 机构吉林体育学院运动健康技术学院美国佐治亚大学国际体育管理中心; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期87-92,共6页; 基金国家社会科学基金项目(16BTY020)。; 文摘良好的身体素养是学生健康有效地开展体力活动的基础。运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对身体素养导向下的美国“综合学校体力活动计划”(CSPAP)进行了系统研究。研究认为在“情感+行为+认知+能力”理念的指导下,CSPAP的目标能够与学校优质体育活动实现有效接轨。通过组建CSPAP管理委员会,评估学生身体素养现状,帮助学生制定符合CSPAP要求的身体素养发展目标,预设符合CSPAP要求的学生身体素养发展成果,规划设立学生身体素养发展方案,使学生获得有关身体素养形成的知识与技能,进而增强学生参加体育锻炼的意愿与动机。通过树立积极的身体素养意识,促进学生有效练就与提升自己的身体素养能力和行为,并使其学生生涯形成的身体素养能够在步入社会之后继续保持和延续。; 关键词学校体育身体素养综合学校体力活动计划体育课程核心素养; Keywords school sports physical literacy CSPAP P.E.curriculum key literacy; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国“综合学校体力活动计划”解读及启示被引量：20: 2; 作者陈华卫窦丽蒋晔; 机构南京航空航天大学体育部南京林业大学体育部; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期98-104,共7页; 基金江苏省社会科学基金项目(17TYB007); 文摘美国"综合学校体力活动计划"(CSPAP)基于青少年儿童的体力活动远低于推荐标准,超重肥胖成为公共健康问题的背景下提出,是在青少年体力活动促进领域具有较大潜力的一项计划。CSPAP的主要目标是通过高质量的体育课、上学前中后体力活动、教职员工和家庭社区的参与,创设学校体力活动的文化氛围和机会,激发和促进青少年儿童追求终身体力活动的生活方式;CSPAP的特征在于内容架构基于大量的调查数据与实证研究;实施高质量的身体教育,提供体力活动的机会;对体育教师进行系统、专业的培训;实施计划中强调合作,具有完善的评估和监督体系。CSPAP对我国开展阳光体育运动的启示:加强科学研究,从社会生态学视角制定与之配套的体力活动计划;重视体育教育的基础和中心作用,加大对体育教师的培训力度;创设体力活动的文化与环境,提供体力活动的机会;制定相关的支持政策,建立评价和监督机制。; 关键词学校体育综合学校体力活动计划阳光体育运动美国; Keywords school physical education comprehensive school physical activity program sunshine sports USA; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划被引量：3: 3; 作者赵珊李有强; 机构常州大学体育学院上海体育学院国际教育学院; 出处《山东体育科技》 2020年第4期56-63,共8页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“社会生态学视域下美国儿童青少年体育素养促进的实施机制及其启示研究”阶段性成果(T-b/2020/07) 2018年江苏省高校哲学社会科学基金项目(2018SJA1763)。; 文摘美国综合学校体力活动计划(CSPAP)基于社会生态学视角,致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成:有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发展并提高儿童青少年体力活动及体育素养。通过对CSPAP的解读,提出以下建议:将体育学科核心素养纳入我国学校体育目标、教学内容、教学模式的设置中;重视校园内外体力活动的深度融合,逐步提高我国学生的体育素养;将体育学科核心素养纳入我国体育教师培养过程,发展教师队伍的体育素养;加强学校、家庭、社区间的沟通,创设我国儿童青少年体力活动的氛围,发展学生体育素养。; 关键词儿童青少年体育素养美国综合学校体力活动计划教学策略; Keywords children and adolescent physical literacy CSPAP teaching strategies; 分类号 G811.3 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络化治理视角下美国儿童青少年体力活动促进研究被引量：4: 4; 作者王学坤龚俊丽岳建军; 机构安徽师范大学体育学院; 出处《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2021年第6期143-154,共12页; 基金教育部人文社会科学基金项目(18YJC890006)。; 文摘梳理美国学校、社区、家庭协同促进儿童青少年体力活动的要素与机制,可为我国学校、社区、家庭协同促进儿童青少年体力活动提供参考。采用文献资料法、实地考察法和专家访谈法等方法,以儿童青少年体力活动网络化治理为研究对象,分析美国儿童青少年综合学校体力活动计划网络化治理的主体、结构与机制,构建本土促进理论,以优质体育教育为基础,以学校主导、多元参与为主体,以“大体育教育观”为引领,注重体育教育领导力培养,完善我国儿童青少年体力活动网络化治理的支撑系统。; 关键词体力活动综合性学校体力活动计划网络化治理阳光体育运动身体素养; Keywords physical activity Comprehensive School Physical Activity Programme network governance Sunny Sports physical literacy; 分类号 G811.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国西维吉尼亚大学健康教育课程经验及其启示被引量：2: 5; 作者王先茂何毅董国永; 机构华中师范大学体育学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期91-97,共7页; 基金国家社会科学基金项目(15CTY014); 文摘社会大众对健康的迫切需求是美国实施"综合性学校体育活动计划"的主要契机,该计划包含优质的学校体育课程、校内体育活动、校外体育活动、教职工体育参与、家庭和社区参与方面的内容,赋予体育教师新的职业角色和职责,同时也引领美国体育教师教育的新趋向。介绍美国实施"综合性学校体育活动计划"背景下西维吉尼亚大学健康教育课程的经验,提出对我国体育教师教育的建议:(1)体育素养养成应是体育教师教育课程目标的重要维度;(2)实践导向的健康教育课程应是我国体育教师教育的重要内容;(3)高校与社会、中小学的协同合作是体育教师教育课程实施不可或缺的环节。; 关键词学校体育健康教育课程体育教师教育综合性学校体育活动计划西维吉尼亚大学; Keywords school physical education health education curriculum physical education teacher education Comprehensive School Physical Activity Program West Virginia University; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名游学课程:以世界为书本,引万物进课堂被引量：1: 6; 作者罗刚淮; 机构南京师范大学附属中学江宁分校; 出处《今日教育》 2017年第5期16-19,共4页; 文摘游学古已有之,现代教育意义上的游学,是随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。随着经济和科技的迅猛发展,学生对于知识的学习已不再拘泥于课堂。＂以世界为书本,引万物进课堂＂已然成为教育的必然趋势。我国在几年前就开始了研学旅行的试点,2016年,教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求把研学旅行纳入学校教育教学计划,精心设计研学旅行活动课程。; 关键词体验式学校教育教育模式教学计划学习活动综合性学习多元互动激励引导校外实践综合实践活动课; 分类号 G424.28 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校师生体育互动与学生管理工作融合探究: 7; 作者刘星君; 机构江苏建筑职业技术学院建筑管理学院; 出处《江苏建筑职业技术学院学报》 2020年第4期67-69,共3页; 基金 2020年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题:高校师生体育互动与学生管理工作融合探究(ES2020-102); 文摘在多元化发展的时代,拓宽辅导员学生管理工作渠道势在必行.从师生体育互动与学生管理工作的融合着手,以综合学校体力活动计划(CSPAP)中教职工参与的板块为切入点,找出与高校师生互动之间的潜在联系,分析了师生体育形式互动的受限因素、学生的互动需求,以及辅导员与学生课后互动的现状,提出了二者融合的方式方法,有利于进一步增强学生管理工作的活性,拓宽学生管理工作的渠道,实现三全育人的目标.; 关键词综合学校体力活动计划师生体育互动学生管理; Keywords CSPAP teacher-student sports interaction student management; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于身体素养的美国“综合学校体力活动计划”推行及启示	闫静徐双双	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国“综合学校体力活动计划”解读及启示	陈华卫窦丽蒋晔	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2018	20	在线阅读下载PDF 职称材料
3	解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划	赵珊李有强	《山东体育科技》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	网络化治理视角下美国儿童青少年体力活动促进研究	王学坤龚俊丽岳建军	《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	美国西维吉尼亚大学健康教育课程经验及其启示	王先茂何毅董国永	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	游学课程:以世界为书本,引万物进课堂	罗刚淮	《今日教育》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校师生体育互动与学生管理工作融合探究	刘星君	《江苏建筑职业技术学院学报》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料