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外语课程思政视角下的综合性写作测试研究
被引量：
1
1
作者
王亚新
《海外英语》
2022年第20期107-108,共2页
文章从课堂测评出发,以外语课程思政背景下的综合性写作测试任务为核心,提出思政教育与外语专业教育相结合的教学框架。测试任务由托福综合性写作改编而来,包括阅读、听力和写作三部分。该教学框架以综合性测试任务为纽带,连接教学中的...
文章从课堂测评出发,以外语课程思政背景下的综合性写作测试任务为核心,提出思政教育与外语专业教育相结合的教学框架。测试任务由托福综合性写作改编而来,包括阅读、听力和写作三部分。该教学框架以综合性测试任务为纽带,连接教学中的输入与输出环节,可以促进外语专业课程与课程思政内容相结合,协调推进学生思政教育知识的显性与隐性输出,对全国外语类院校外语专业课程思政教学工作的进行具有参考价值和一定的启示意义。
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关键词
思政教育
外语专业
课堂测评
综合性写作测试任务
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题名
外语课程思政视角下的综合性写作测试研究
被引量：
1
1
作者
王亚新
机构
北京第二外国语学院
出处
《海外英语》
2022年第20期107-108,共2页
基金
北京第二外国语学院研究生科研项目:外语类院校外语教育课程思政建设与实践(项目编号:2021GS14YB25)。
文摘
文章从课堂测评出发,以外语课程思政背景下的综合性写作测试任务为核心,提出思政教育与外语专业教育相结合的教学框架。测试任务由托福综合性写作改编而来,包括阅读、听力和写作三部分。该教学框架以综合性测试任务为纽带,连接教学中的输入与输出环节,可以促进外语专业课程与课程思政内容相结合,协调推进学生思政教育知识的显性与隐性输出,对全国外语类院校外语专业课程思政教学工作的进行具有参考价值和一定的启示意义。
关键词
思政教育
外语专业
课堂测评
综合性写作测试任务
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
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1
外语课程思政视角下的综合性写作测试研究
王亚新
《海外英语》
2022
1
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