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病例为主导临床血液学检验综合实验教学模式的建立
被引量：
7
1
作者
刘双凤
彭克军
邓念华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第8期181-183,共3页
以临床血液学检验教学为例,对实验教学模式进行改革,在加强基础技能培训的基础上引入病例主导综合实验模式,全面提高学生临床沟通能力、合理选择检验项目、准确操作实验、自我实验质量控制等多方面能力,解决传统教学中重检验轻临床、重...
以临床血液学检验教学为例,对实验教学模式进行改革,在加强基础技能培训的基础上引入病例主导综合实验模式,全面提高学生临床沟通能力、合理选择检验项目、准确操作实验、自我实验质量控制等多方面能力,解决传统教学中重检验轻临床、重理论轻实践的问题,也可避免学生孤立学习单一实验项目,提高学生分析问题、解决问题的能力。
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关键词
临床血液学检验
实验
教学
综合实验模式
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题名
病例为主导临床血液学检验综合实验教学模式的建立
被引量：
7
1
作者
刘双凤
彭克军
邓念华
机构
成都医学院检验医学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第8期181-183,共3页
基金
成都医学院2012年教育教学改革课题(JG201215)
成都医学院综合性设计性实验项目(ZH201211)
文摘
以临床血液学检验教学为例,对实验教学模式进行改革,在加强基础技能培训的基础上引入病例主导综合实验模式,全面提高学生临床沟通能力、合理选择检验项目、准确操作实验、自我实验质量控制等多方面能力,解决传统教学中重检验轻临床、重理论轻实践的问题,也可避免学生孤立学习单一实验项目,提高学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
临床血液学检验
实验
教学
综合实验模式
Keywords
clinical hematological test
experimental teaching
comprehensive experimental mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
病例为主导临床血液学检验综合实验教学模式的建立
刘双凤
彭克军
邓念华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016
7
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