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职业胜任力导向下高职学生综合实践能力培养探析 被引量:8
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作者 张骏 《教育与职业》 北大核心 2017年第18期108-112,共5页
文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养... 文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养课程系统建设,最后提出高职院校应从管理制度、师资队伍、校内基地和行企基地四个角度进行高职学生综合实践能力培养保障体系建设,以促进高职学生综合实践能力的全面提升。 展开更多
关键词 职业胜任力 高等职业教育 综合实践能力培养矩阵
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高职院校综合职业能力培养的内涵、现状与实践 被引量:15
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作者 王建永 凌红 张高勋 《成人教育》 北大核心 2011年第11期38-39,共2页
综合职业能力是指除专业技能外,任何职业都必需的,能适应未来工作发展的跨职业的能力。综合职业能力培养在我国高职院校还存在不足。"三元合作,四维贯通"的高职院校综合职业能力培养体系,是多渠道、立体化培养高职学生综合职... 综合职业能力是指除专业技能外,任何职业都必需的,能适应未来工作发展的跨职业的能力。综合职业能力培养在我国高职院校还存在不足。"三元合作,四维贯通"的高职院校综合职业能力培养体系,是多渠道、立体化培养高职学生综合职业能力的有效途径。 展开更多
关键词 高职院校 综合职业能力 培养体系 实践
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以实物制作为手段培养工科学生综合实践能力 被引量:3
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作者 郭天太 赵军 +2 位作者 孔明 王道档 刘维 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第4期198-200,共3页
随着社会对综合型、创新型人才的需求越来越明显,对创新人才的培养成了高等院校的首要任务,而对工科专业来讲,对学生综合实践能力的培养则是其重心。为此,提出了"以实物制作为手段,培养工科学生综合实践能力"的综合实践教学模... 随着社会对综合型、创新型人才的需求越来越明显,对创新人才的培养成了高等院校的首要任务,而对工科专业来讲,对学生综合实践能力的培养则是其重心。为此,提出了"以实物制作为手段,培养工科学生综合实践能力"的综合实践教学模式,以培养工科学生的综合实践能力,提高学生的综合素质。对这一实践教学模式的基本理念、实施、教学改革实践及实施效果进行了介绍。教学改革实践表明,该模式取得了较好的成效。 展开更多
关键词 综合实践能力 实物制作 教学改革 人才培养
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建设现代数控技术实践教学基地 培养学生综合能力 被引量:19
4
作者 马莉敏 李斌 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第2期85-87,共3页
介绍华中理工大学数控技术实验和培训中心的建设规模 ,以及开展数控技术实践活动对学生综合能力培养的作用。
关键词 数控技术 实践教学 高校 学生 中国 综合能力 培养 数控机床 实验教学 金工实习
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改革实践教学 培养学生综合能力 被引量:19
5
作者 杨华盛 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第6期20-23,53,共5页
改革实践教学体系,开发"三性"实验,建设开放实验室,建立校内、校外实训(实习)基地,实行多证制教学,培养学生的综合能力。
关键词 实践教学 综合能力 教学改革 学生培养 高校
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社会实践教学与大学生综合能力培养 被引量:4
6
作者 刘丽萍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期212-214,共3页
黑龙江大学生命科学学院经过多年的实践与探索,将社会实践教学环节分5个阶段进行。通过分阶段性的社会实践教学方法,达到了社会实践教学与大学生综合能力培养的目的。社会实践教学的结果丰富了学生对企业的认知程度,也给学生提供了从学... 黑龙江大学生命科学学院经过多年的实践与探索,将社会实践教学环节分5个阶段进行。通过分阶段性的社会实践教学方法,达到了社会实践教学与大学生综合能力培养的目的。社会实践教学的结果丰富了学生对企业的认知程度,也给学生提供了从学生到社会工作者过度的机会。本文结合生物技术专业本科生在校4年的社会实践教学实例,介绍了各阶段社会实践教学的相关教学成果。 展开更多
关键词 实践教学 综合能力 培养
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“2+1”模式下兽医专业实践教学对学生综合能力培养初探 被引量:3
7
作者 江青东 程会昌 +4 位作者 于新和 霍军 宋予振 王军 时菊爱 《上海畜牧兽医通讯》 2010年第4期85-86,共2页
关键词 综合能力培养 实践教学 兽医专业 学生 实践能力 创新精神 教学环节 应用型
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试论艺术设计教育中综合实践能力的培养途径 被引量:3
8
作者 王晓蕾 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期149-151,共3页
艺术设计专业本科生的综合实践能力培养可以有多种方法,既可以通过建立教学设施完备的校内课程实践工艺室和稳定的校外实践实训基地进行培养,也可以通过完善以就业为导向、以行业为依托的校企联合的实践教学模式来培养,还可以通过拓展... 艺术设计专业本科生的综合实践能力培养可以有多种方法,既可以通过建立教学设施完备的校内课程实践工艺室和稳定的校外实践实训基地进行培养,也可以通过完善以就业为导向、以行业为依托的校企联合的实践教学模式来培养,还可以通过拓展教学空间,与第一线的设计单位建立长期合作关系,让学生参与实际设计项目,定期或不定期地聘请这些"设计行家"来讲学、讲座,参与实践课程的授课任务等等途径,实现培养学生创新精神和综合实践能力的应用型艺术设计人才培养目标。 展开更多
关键词 艺术设计 综合实践能力 培养途径
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当代高校英语教学与跨文化交际能力培养--评《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》 被引量:4
9
作者 唐丽伟 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0003-F0003,共1页
当前高校英语教学正面临全球化和多元化的挑战。为了提升学生的跨文化交际意识和能力,高校英语教学应向综合化、实践化和信息化方向发展,培养学生的全球视野和多元文化素养。由王静撰写的《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合... 当前高校英语教学正面临全球化和多元化的挑战。为了提升学生的跨文化交际意识和能力,高校英语教学应向综合化、实践化和信息化方向发展,培养学生的全球视野和多元文化素养。由王静撰写的《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》一书,从教学内容、教学方法、评价体系等多个维度,全面探讨了如何将跨文化交际理念融入大学英语教学实践,以提高学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力。 展开更多
关键词 大学英语教学实践 跨文化交际意识和能力 高校英语教学 跨文化交际能力培养 语言综合运用能力 实践 教学方法 教学内容
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创新教育中关于综合能力培养的实践体会 被引量:1
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作者 李冰 《教育与职业》 北大核心 2002年第7期39-40,共2页
关键词 创新教育 综合能力培养 实践 创新能力 高等教育 实践能力
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强化实践教学 培养综合能力
11
作者 张先梅 《中国职业技术教育》 1998年第7期30-30,共1页
强化实践教学培养综合能力张先梅为改变《公差配合与技术测量》课教学长期以来存在的重理论轻实践、重书本轻现场的现象,经过两年多的实践探索,笔者利用综合训练手段,充分调动了学生人人动手、亲自操作的积极性,大大提高了学生的综... 强化实践教学培养综合能力张先梅为改变《公差配合与技术测量》课教学长期以来存在的重理论轻实践、重书本轻现场的现象,经过两年多的实践探索,笔者利用综合训练手段,充分调动了学生人人动手、亲自操作的积极性,大大提高了学生的综合能力,受到师生的一致好评。具体做... 展开更多
关键词 强化实践 实验设计 实践教学活动 教学计划 综合训练 培养综合能力 理论设计 检测工艺 实践教学改革 实践性教学
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综合活动和实践能力培养的探微
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作者 叶志强 《生物学教学》 北大核心 2002年第2期35-36,共2页
关键词 综合活动 实践能力 培养 中学 生物学
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园艺专业突出实践和创新能力人才培养模式的改革与实践 被引量:23
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作者 王永章 王富 +2 位作者 刘成连 王然 原永兵 《安徽农业科学》 CAS 2012年第17期9562-9564,共3页
针对园艺产业发展动态,以及社会发展对园艺专业人才的要求和园艺专业的人才培养特点,以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标,从完善实践教学体系,改革实践教学内容和方法,注重培养学生的动手能力,提高学生的综合素质几方面,探索了... 针对园艺产业发展动态,以及社会发展对园艺专业人才的要求和园艺专业的人才培养特点,以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标,从完善实践教学体系,改革实践教学内容和方法,注重培养学生的动手能力,提高学生的综合素质几方面,探索了园艺专业实践和创新能力人才培养模式。 展开更多
关键词 园艺 人才培养 实践教学 创新能力 综合素质
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加强基地建设 注重能力培养——园艺专业实践教学体系探索 被引量:9
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作者 廖明安 李焕秀 +4 位作者 曾伟光 熊广祥 周庆阳 张旭东 严泽生 《四川农业大学学报》 CSCD 2000年第z1期68-70,共3页
针对农科高校园艺专业果树和蔬菜两个方向实践教学存在的问题和面临的挑战 ,抓住果树和蔬菜方向教育的特点 ,以培养学生综合素质 ,提高学生综合能力为目标 ,在校内以“现代果、菜园经营管理”为主 ,完成“理论—实践—理论”的第一次循... 针对农科高校园艺专业果树和蔬菜两个方向实践教学存在的问题和面临的挑战 ,抓住果树和蔬菜方向教育的特点 ,以培养学生综合素质 ,提高学生综合能力为目标 ,在校内以“现代果、菜园经营管理”为主 ,完成“理论—实践—理论”的第一次循环教学 ;在校外建立以“基地实践”为主 ,完成“实践—理论—实践”的第二次循环实践教学。“现代果、菜园经营管理”是一门综合、系统的必修课 ,它象一根中心红线 ,促进学生把几年所学的多学科知识串联在一起 ,在该课程中加以应用。使学生的学习由被动变主动、由分散变集中、由单一变综合 ,积极性得到充分发挥 ,综合素质和能力明显提高。通过建立稳定的校外教学实习基地 ,开展“基地实践” ,建立学校—基地互惠互利、双向受益机制 ,并把“基地实践”与经济建设结合起来 ,既提高了人才培养质量 ,还创造了经济效益。几年来的实践证明 ,该实践教学体系实用性和可操作性强 ,效果显著 。 展开更多
关键词 实践教学 综合素质 能力培养 基地
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康复治疗专业青年教师的综合素质能力培养初探 被引量:6
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作者 肖灵君 薛晶晶 燕铁斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1074-1076,共3页
康复治疗专业是一门实践性比较强的新兴学科,康复治疗教育要求培养出具有良好的综合素质和实践操作技能的康复人才[1—2];因此,临床带教老师的综合素质与其教学水平息息相关,对于高素质康复治疗毕业生的培养起着关键的作用。如何更合理... 康复治疗专业是一门实践性比较强的新兴学科,康复治疗教育要求培养出具有良好的综合素质和实践操作技能的康复人才[1—2];因此,临床带教老师的综合素质与其教学水平息息相关,对于高素质康复治疗毕业生的培养起着关键的作用。如何更合理地培养康复治疗专业的临床青年教师已经成为康复治疗教师队伍建设中日益突出的问题[3]。 展开更多
关键词 康复治疗专业 综合素质 能力培养 青年教师 临床带教老师 教师队伍建设 新兴学科 实践操作
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强化高职毕业设计中的综合能力培养 被引量:8
16
作者 谢忠前 谢芬芬 《职教论坛》 2003年第24期18-19,共2页
毕业设计(论文)是高等教育一个重要的综合性教学环节.为实现高职的人才培养目标,强化学生在毕业设计阶段的综合能力培养,对学生的成才、就业具有十分重要的意义.笔者试结合本校旅游与酒店管理专业毕业设计的教学实践,就有关问题谈几点... 毕业设计(论文)是高等教育一个重要的综合性教学环节.为实现高职的人才培养目标,强化学生在毕业设计阶段的综合能力培养,对学生的成才、就业具有十分重要的意义.笔者试结合本校旅游与酒店管理专业毕业设计的教学实践,就有关问题谈几点粗浅的认识. 展开更多
关键词 高等职业教育 毕业设计 综合能力培养 思想观念 教学实践
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综合性开放实验——学生素质教育与能力培养的好课堂 被引量:25
17
作者 张守魁 《实验技术与管理》 CAS 2002年第4期72-74,共3页
以培养学生的创新精神、实践能力为主要目标,开设了"材料成型综合性开放实验".本文对开放实验进行了总结.该实验的主要特点是学生对液态金属成型中感兴趣的问题自拟题目独立研究完成.同时,对基本实验技能和方法进行了训练.实... 以培养学生的创新精神、实践能力为主要目标,开设了"材料成型综合性开放实验".本文对开放实验进行了总结.该实验的主要特点是学生对液态金属成型中感兴趣的问题自拟题目独立研究完成.同时,对基本实验技能和方法进行了训练.实验题目的宏观约束很小.初步试验结果表明材料成型综合性开放实验是学生素质教育与能力培养的好课堂.该实验还需要在实践中得到完善. 展开更多
关键词 综合性开放实验 素质教育 能力培养 创新精神 实践能力 材料成型
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职业院校实践教学体系的构建综述研究:基于职业能力培养视角 被引量:25
18
作者 周如俊 《职教论坛》 北大核心 2014年第3期77-81,共5页
文章针对职业院校人才的培养目标实践定位,结合有关文献,从职业能力培养视角,提出职业院校的实践教学体系构建内涵、价值;剖析了国内职业院校成熟的常见四类实践教学体系;分析了实践教学体系的组成内容;综述了实践教学中综合职业能力培... 文章针对职业院校人才的培养目标实践定位,结合有关文献,从职业能力培养视角,提出职业院校的实践教学体系构建内涵、价值;剖析了国内职业院校成熟的常见四类实践教学体系;分析了实践教学体系的组成内容;综述了实践教学中综合职业能力培养的实施路径。 展开更多
关键词 综合职业能力 培养 职业院校 实践教学体系 构建 综述研究
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会计专业学生实践能力培养途径探讨 被引量:3
19
作者 杨亚西 杨波 《财会通讯(上)》 北大核心 2012年第11期45-47,共3页
会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专... 会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专业的学生而言,其实践能力由专业实践能力和社会实践能力两部分构成。其中,专业实践能力包括会计、财务管理和审计等工作的业务处理能力、综合分析能力和解决问题的能力;社会实践能力包括人际交往能力、沟通协调能力、合作共事能力和创新能力。但目前我国高校会计专业教育普遍存在“重理论、轻实践”的现象,导致会计专业毕业生的实践能力差,会计专业教育质量的提高受到了严重制约。因此,通过多种途径推进会计教学与生产劳动和社会实践的紧密结合,是提升会计专业学生的实践能力。提高会计教学质量的必然选择。 展开更多
关键词 会计专业教育 实践能力培养 专业学生 社会实践能力 专业实践能力 解决问题的能力 业务处理能力 综合分析能力
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当代大学生综合能力培养 被引量:6
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作者 孙莉玲 《学海》 CSSCI 北大核心 2007年第6期197-199,共3页
作为一个重要的社会群体,大学生的价值观教育与能力建设是高等教育也是社会的重要议题。本刊特组织笔谈对此进行研讨。张国华提出多元化时代价值观教育的灌输与沟通,梁淮平讨论儒家人文思想与大学生品德修养的关联,孙莉玲提出大学生综... 作为一个重要的社会群体,大学生的价值观教育与能力建设是高等教育也是社会的重要议题。本刊特组织笔谈对此进行研讨。张国华提出多元化时代价值观教育的灌输与沟通,梁淮平讨论儒家人文思想与大学生品德修养的关联,孙莉玲提出大学生综合能力培养的重要性,赵波则提出了大学生心理健康教育的体系与课程设置。 展开更多
关键词 综合能力培养 当代大学生 大学生综合素质 教育人才培养 实践范畴 高分低能 个人 社会
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