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1
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“双新”背景下综合实践活动课程的实施策略 |
徐斌
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《中小学教师培训》
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2025 |
0 |
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2
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落实全面育人 强化综合实践活动课程校本化建设 |
周兆金
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《教育家》
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2024 |
1
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3
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基于学生核心素养的中小学综合实践活动课程——以图书馆课程实践为例 |
白锐琼
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《新课程教学（电子版）》
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2024 |
1
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4
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面向生活世界 发展生活智慧——江苏省江阴市陆桥中学“穋桥”综合实践活动课程掠影 |
顾忠华
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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5
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一场关于枇杷的实践之旅——关于小学综合实践活动课程跨学科项目式学习活动的思考 |
金丽
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《教育界》
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2024 |
0 |
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6
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多点发力,提升综合实践活动课程品质 |
林玲
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《教育家》
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2024 |
0 |
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7
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综合实践活动课程:价值分析和问题透视 |
张华
仲建维
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
21
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8
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综合实践活动课程评价的“学生本位”取向 |
肖娴
胡月
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《当代教育科学》
北大核心
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2020 |
11
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9
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综合实践活动课程的基本规定 |
郭元祥
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
35
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10
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综合实践活动课程实施存在的主要问题分析 |
王秀玲
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
9
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11
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我国中小学综合实践活动课程的碎片化问题分析 |
李松
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《当代教育科学》
北大核心
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2014 |
9
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12
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试论小学综合实践活动课程的自我向度 |
张华
周翔
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
2
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13
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STEAM教育理念下综合实践活动课程实施的创生取向研究 |
杨鑫
景梅梅
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《当代教育与文化》
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2021 |
8
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14
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职业体验类综合实践活动课程的设计与实施 |
步星辉
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《当代职业教育》
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2020 |
6
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15
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农村学校综合实践活动课程资源的开发和利用 |
王斌娟
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《中国农业教育》
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2008 |
5
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16
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综合实践活动课程规划“校本化”建构研究 |
杨静娟
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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17
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综合实践活动课程的实施现状与反思 |
张俊峰
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《中小学教师培训》
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2004 |
3
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18
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综合实践活动课程的市级师资培训 |
李群
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《继续教育研究》
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2004 |
1
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19
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综合实践活动课程视阈下教师角色的转变 |
周波
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《中国成人教育》
北大核心
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2011 |
1
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20
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我国综合实践活动课程研究进展与反思 |
侯伟浩
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《宜春学院学报》
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2019 |
2
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