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高等工程教育改革的新尝试——高校工科综合基础教学强化班的实践与研究
被引量：
5
1
作者
邵红艳
俞建伟
《辽宁教育研究》
北大核心
2007年第1期71-74,共4页
综合性大学举办高等工程教育已经成为一种发展趋势,特别在地方性院校中表现尤其明显,许多高校都在进行工程教育人才培养模式的改革,主要趋势是“拓宽口径、加强基础”。本文对北京大学“元培计划”和浙江大学竺可桢学院的教学改革实践...
综合性大学举办高等工程教育已经成为一种发展趋势,特别在地方性院校中表现尤其明显,许多高校都在进行工程教育人才培养模式的改革,主要趋势是“拓宽口径、加强基础”。本文对北京大学“元培计划”和浙江大学竺可桢学院的教学改革实践进行介绍并比较分析,结合宁波大学工科综合基础教学强化班的办学实践,对高等工程教育的人才培养模式改革进行研究,并对工科综合基础教学强化班存在的问题进行分析,提出改革建议。
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关键词
高等工程教育
综合基础教学强化班
人才培养模式
改革
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题名
高等工程教育改革的新尝试——高校工科综合基础教学强化班的实践与研究
被引量：
5
1
作者
邵红艳
俞建伟
机构
宁波大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2007年第1期71-74,共4页
文摘
综合性大学举办高等工程教育已经成为一种发展趋势,特别在地方性院校中表现尤其明显,许多高校都在进行工程教育人才培养模式的改革,主要趋势是“拓宽口径、加强基础”。本文对北京大学“元培计划”和浙江大学竺可桢学院的教学改革实践进行介绍并比较分析,结合宁波大学工科综合基础教学强化班的办学实践,对高等工程教育的人才培养模式改革进行研究,并对工科综合基础教学强化班存在的问题进行分析,提出改革建议。
关键词
高等工程教育
综合基础教学强化班
人才培养模式
改革
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高等工程教育改革的新尝试——高校工科综合基础教学强化班的实践与研究
邵红艳
俞建伟
《辽宁教育研究》
北大核心
2007
5
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