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整体平衡理念在英语写作教学中的应用——综合写作教学法概述
被引量：
2
1
作者
孙丽
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010年第6期120-121,共2页
在众多的英语写作教学法中,结果教学法和过程教学法一直是最常用的两种教学法,这两种教学法各有利弊,任何一种方法都难以达到最佳写作教学效果。作者综合两种教学法的主张和优势,运用整体平衡理念,提出综合写作教学法,即:整体平衡结果...
在众多的英语写作教学法中,结果教学法和过程教学法一直是最常用的两种教学法,这两种教学法各有利弊,任何一种方法都难以达到最佳写作教学效果。作者综合两种教学法的主张和优势,运用整体平衡理念,提出综合写作教学法,即:整体平衡结果教学法和过程教学法各自的优点,在非英语专业英语写作教学中进行平衡折中的教学法。
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关键词
结果
教学法
过程
教学法
综合写作教学法
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题名
整体平衡理念在英语写作教学中的应用——综合写作教学法概述
被引量：
2
1
作者
孙丽
机构
首都经济贸易大学外语系
出处
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010年第6期120-121,共2页
文摘
在众多的英语写作教学法中,结果教学法和过程教学法一直是最常用的两种教学法,这两种教学法各有利弊,任何一种方法都难以达到最佳写作教学效果。作者综合两种教学法的主张和优势,运用整体平衡理念,提出综合写作教学法,即:整体平衡结果教学法和过程教学法各自的优点,在非英语专业英语写作教学中进行平衡折中的教学法。
关键词
结果
教学法
过程
教学法
综合写作教学法
分类号
H315 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
整体平衡理念在英语写作教学中的应用——综合写作教学法概述
孙丽
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010
2
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