综合健康教育在冠心病患者中的应用效果分析

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作者 吴平平 刘梦超 《中国社区医师》 2025年第2期156-158,共3页

目的:分析综合健康教育在冠心病患者中的应用效果。方法:选取2020年2月—2022年2月唐山市中心医院收治的冠心病患者160例作为研究对象,应用双盲法随机分为对照组和观察组,各80例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施综合健康... 目的:分析综合健康教育在冠心病患者中的应用效果。方法:选取2020年2月—2022年2月唐山市中心医院收治的冠心病患者160例作为研究对象,应用双盲法随机分为对照组和观察组,各80例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施综合健康教育。比较两组健康知识掌握情况、护理满意度、依从性。结果:护理前,两组心绞痛知识、用药知识、饮食知识与运动知识评分比较,无统计学差异(P>0.05);护理后,两组心绞痛知识、用药知识、饮食知识与运动知识评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组宣教、态度、操作与结果满意度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组依从性高于对照组(P=0.011)。结论:综合健康教育在冠心病患者中的应用效果显著,可提高患者疾病掌握度和护理满意度,改善患者依从性。 展开更多

关键词 综合健康教育 冠心病 健康知识 满意度 依从性

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妊娠梅毒患者综合健康教育干预效果初探 被引量：5

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作者 黄宁 陈起燕 +4 位作者 张丹群 张荣莲 向妞 林立真 林伯滢 《中国医药导报》 CAS 2013年第5期72-74,共3页

目的探讨妊娠梅毒患者综合健康教育干预模式的应用,并检验其效果。方法选择2010年5月～2011年3月妊娠梅毒患者253例开展干预,随机分为观察组177例,运用综合健康教育干预模式,包括一对一的诊疗服务、健康教育咨询、发放健康教育处方、性... 目的探讨妊娠梅毒患者综合健康教育干预模式的应用,并检验其效果。方法选择2010年5月～2011年3月妊娠梅毒患者253例开展干预,随机分为观察组177例,运用综合健康教育干预模式,包括一对一的诊疗服务、健康教育咨询、发放健康教育处方、性伴通知、随访等干预策略;对照组176例,仅进行发放健康教育处方、常规检查与治疗。观察妊娠梅毒患者的依从性及围生儿先天梅毒的发生率。结果观察组配合规范化治疗及健康教育干预的依从性[97.7%(173/177)]远高于对照组[79.5%(140/176)],差异有高度统计学意义(P<0.01);观察组发生先天梅毒的围生儿12例,少于对照组的41例,差异有高度统计学意义(χ2=19.59,P<0.01)。结论妊娠梅毒患者综合健康教育干预模式的应用可提高妊娠梅毒患的依从性及降低围生儿先天梅毒的发生率,对控制梅毒传播具有重要意义。 展开更多

关键词 妊娠梅毒 综合健康教育 干预 策略

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患者主导的综合健康教育模式提高老年患者住院满意度的效果 被引量：6

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作者 张丽萍 李丽 杨晓萍 《解放军护理杂志》 2011年第7期28-30,共3页

目的探讨"患者主导的综合健康教育模式"在住院老年患者中的应用效果。方法将2008年10月至2010年12月560例老年患者按入院时间的单双号分成研究组和对照组各280例,研究组采用患者主导的综合健康教育模式,对照组采用传统的健康... 目的探讨"患者主导的综合健康教育模式"在住院老年患者中的应用效果。方法将2008年10月至2010年12月560例老年患者按入院时间的单双号分成研究组和对照组各280例,研究组采用患者主导的综合健康教育模式,对照组采用传统的健康教育模式。比较两组患者干预前后的焦虑水平,以及出院前1 d和出院后1个月对护理的满意度。结果 (1)两组患者接受健康教育前均存在重度焦虑,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,两组患者的焦虑程度均明显下降(P<0.05),研究组低于对照组(P<0.05),且总体表现为轻度焦虑。(2)研究组患者出院前1 d及出院后1个月的护理服务、护理质量及健康教育满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论患者主导的综合健康教育模式内容更全面、针对性更强,在缓解患者的焦虑情绪、提高护理满意度方面,效果优于传统的健康教育模式。 展开更多

关键词 患者主导 综合健康教育 老年患者 焦虑 满意度

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开展“321”式综合健康教育对代偿期肝硬化住院患者心理状况及睡眠质量的影响 被引量：6

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作者 林莉 《当代护士（下旬刊）》 2018年第12期152-155,共4页

目的探讨代偿期肝硬化患者住院期间接受"321"式综合健康教育对其心理状况及睡眠质量的影响。方法将2015年1月至2016年3月收治的80例代偿期肝硬化患者作为对照组,将2016年4月至2017年5月收治的70例代偿期肝硬化患者作为干预组... 目的探讨代偿期肝硬化患者住院期间接受"321"式综合健康教育对其心理状况及睡眠质量的影响。方法将2015年1月至2016年3月收治的80例代偿期肝硬化患者作为对照组,将2016年4月至2017年5月收治的70例代偿期肝硬化患者作为干预组,所有患者均接受临床对症治疗与常规的护理方式,干预组同时还接受"321"式综合健康教育干预模式,应用SAS、SDS自评量表以及PSQI自评量表对两组干预前后焦虑、抑郁及睡眠质量情况进行评估,并统计两组对护理服务满意情况。结果干预后两组患者焦虑、抑郁、睡眠质量得分均有所下降与改善,出院时、出院后3个月、出院后6个月干预组SAS得分(43.34±2.35、40.34±2.35、40.87±2.65)、SDS得分(43.65±2.11、41.65±2.11、42.65±2.33)以及PSQI得分(11.45±1.04、9.03±0.42、8.34±0.58)均显著比对照组(SAS得分49.52±2.64、51.52±2.64、51.96±2.75,SDS得分48.93±3.54、50.93±2.74、51.79±3.35,PSQI得分13.54±2.86、11.13±1.39、10.19±1.49)更低,且干预组护理服务满意度(90%)显著比对照组(75%)更高,均P<0.05。结论在代偿期肝硬化患者治疗期间实施"321"式综合健康教育可显著降低其焦虑、抑郁情况,并提升其睡眠质量与临床护理满意度,是一种更加直观、高效且便于患者接受的有信息支持的教育模式,具有较高的临床推广价值。 展开更多

关键词 代偿期肝硬化 “321”式综合健康教育 心理状况 睡眠质量

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冠心病介入治疗术后患者综合健康教育干预效果初探 被引量：6

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作者 李美华 李帼英 侯彩平 《中华老年多器官疾病杂志》 2013年第9期676-679,共4页

目的探讨冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者综合健康教育干预模式的应用，并检验其效果。方法选取2012年1月至2012年3月106例行PCI术的患者，随机分为观察组和对照组各53例。对照组给予常规术后护理及宣教，观察组在此基础上... 目的探讨冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者综合健康教育干预模式的应用，并检验其效果。方法选取2012年1月至2012年3月106例行PCI术的患者，随机分为观察组和对照组各53例。对照组给予常规术后护理及宣教，观察组在此基础上采用综合健康教育模式，比较出院6个月、12个月冠心病心血管危险因素控制效果及再住院率情况。结果术后6个月，观察组血压（BP）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）及有氧活动达标率均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），而体质量指数（BMI）、空腹血糖、心电图（ECG）及再住院率与对照组间差异则无统计学意义（P＞0.05）；术后12个月，观察组BP、LDL-C、BMI、ECG、有氧活动达标率及再住院率均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施综合健康教育干预，显著控制了PCI术后的危险因素，在一定程度上降低了患者的再住院率。 展开更多

关键词 冠心病 经皮冠状动脉介入术 综合健康教育

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综合健康教育模式护理对糖尿病性白内障患者治疗依从性的影响 被引量：3

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作者 强凌云 韩灵善 王波 《内科》 2015年第2期282-284,共3页

目的分析综合健康教育模式护理对糖尿病性白内障患者治疗依从性的影响。方法将该院2012年10月至2014年10月收治并行囊外晶体摘除加人工晶体植入术的糖尿病性白内障患者170例随机分为观察组和对照组,每组85例。对照组患者采用常规护理模... 目的分析综合健康教育模式护理对糖尿病性白内障患者治疗依从性的影响。方法将该院2012年10月至2014年10月收治并行囊外晶体摘除加人工晶体植入术的糖尿病性白内障患者170例随机分为观察组和对照组,每组85例。对照组患者采用常规护理模式进行护理,观察组患者在常规护理的基础上,应用综合健康教育模式进行护理。比较两组患者的治疗依从性和对护理服务的满意度,以及两组患者护理前后空腹血糖(FBG)、餐2h后血糖(2h BG)和糖化血红蛋白(Hb A1c)的变化情况。结果护理前两组患者治疗依从性高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组的治疗依从性比较,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者FBG、2h BG、Hb Alc比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者上述各项糖代谢指标均显著低于对照组患者,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理的满意度(98.8%)显著高于对照组患者(85.9%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病性白内障患者应用综合健康教育模式进行护理,能够提高患者的治疗依从性,有效降低患者的各项糖代谢指标,提高患者对护理服务的满意度,进而提升医院的整体效益,值得临床推广使用。 展开更多

关键词 综合健康教育模式 糖尿性白内障患者 护理满意度 治疗依从性

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综合健康教育干预对精神分裂症患者的临床护理效果分析 被引量：7

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作者 孙香凤 彭习呈 +1 位作者 李楚清 喻珍 《中国社区医师》 2021年第28期133-134,共2页

目的:探讨综合健康教育干预对精神分裂症患者的临床护理效果。方法:2019年1月-2020年12月收治精神分裂症患者200例,根据入院治疗时间分为两组,各100例。对照组实施常规健康教育;研究组给予综合健康教育干预。比较两组患者生存质量评分... 目的:探讨综合健康教育干预对精神分裂症患者的临床护理效果。方法:2019年1月-2020年12月收治精神分裂症患者200例,根据入院治疗时间分为两组,各100例。对照组实施常规健康教育;研究组给予综合健康教育干预。比较两组患者生存质量评分和治疗依从率。结果:研究组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后生存质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予精神分裂症患者综合健康教育干预,可有效提高患者的治疗依从性,改善其生存质量。 展开更多

关键词 综合健康教育干预 精神分裂症 临床护理

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对孕产妇进行综合健康教育的效果分析

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作者 韩朝利 《当代医药论丛》 2017年第16期12-14,共3页

目的:分析对孕产妇进行综合健康教育的临床效果。方法:择取2015年5月至2016年8月期间在四川省自贡市富顺县晨光医院进行孕检的190例孕产妇作为研究对象。将其分成研究组和常规组。在这两组孕产妇接受孕检期间,对常规组孕产妇进行常规的... 目的:分析对孕产妇进行综合健康教育的临床效果。方法:择取2015年5月至2016年8月期间在四川省自贡市富顺县晨光医院进行孕检的190例孕产妇作为研究对象。将其分成研究组和常规组。在这两组孕产妇接受孕检期间,对常规组孕产妇进行常规的健康教育,对研究组孕产妇进行综合健康教育,并对比两组孕产妇分娩的方式和产后抑郁症状的发生情况。结果:1)与常规组孕产妇相比,研究组孕产妇的抑郁症状评分和产后抑郁的发生率均更低,差异有统计学意义(P<0.05)。2)与常规组孕产妇相比,研究组孕产妇的自然分娩率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。3)两组孕产妇的产科因素剖宫产率相比,差异无统计学意义(P>0.05)。4)与常规组孕产妇相比,研究组孕产妇的社会因素剖宫产率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕产妇进行综合健康教育可有效地缓解其抑郁的情绪,降低其产后抑郁的发生率和社会因素剖宫产率。 展开更多

关键词 综合健康教育 孕产妇 产后抑郁 社会因素剖宫产

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对孕妇进行综合健康教育的效果研讨

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作者 孙小红 《当代医药论丛》 2018年第11期30-31,共2页

目的:探讨对孕妇进行综合健康教育的效果。方法:选取2015年6月至2016年6月期间在广安职业技术学院附属医院进行产前检查的72例孕妇作为研究对象。将这72例孕妇分为观察组和对照组,每组各有36例孕妇。在这些孕妇接受产前检查期间,对对照... 目的:探讨对孕妇进行综合健康教育的效果。方法:选取2015年6月至2016年6月期间在广安职业技术学院附属医院进行产前检查的72例孕妇作为研究对象。将这72例孕妇分为观察组和对照组,每组各有36例孕妇。在这些孕妇接受产前检查期间,对对照组孕妇进行常规的健康教育,对观察组孕妇进行综合健康教育。然后比较两组孕妇对孕期保健知识的掌握情况、对健康教育的总满意率、汉密尔顿焦虑自评量表(SAS)的评分、汉密尔顿抑郁自评量表(SDS)的评分。结果:接受健康教育后,观察组孕妇对孕期保健知识的掌握率、对健康教育的总满意率均高于对照组孕妇(P<0.05),其SAS的评分和SDS的评分均低于对照组孕妇(P<0.05)。结论:对孕妇进行综合健康教育的效果较为理想。 展开更多

关键词 综合健康教育 孕妇 孕期保健知识 对健康教育的满意度 焦虑情绪 抑郁情绪

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综合性健康教育对维持性血液透析患者依从性的影响 被引量：4

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作者 徐静 吴霞珺 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第12期47-49,52,共4页

目的探讨综合性健康教育对维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者依从性的影响。方法便利抽样法选择2013年1-6月在上海交通大学医学院附属瑞金医院血液净化中心门诊进行MHD的188名患者为研究对象,根据透析日的不同,将其分... 目的探讨综合性健康教育对维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者依从性的影响。方法便利抽样法选择2013年1-6月在上海交通大学医学院附属瑞金医院血液净化中心门诊进行MHD的188名患者为研究对象,根据透析日的不同,将其分为观察组(93例)和对照组(93例),分别给予综合性健康教育和常规健康教育,较两组患者在干预前后的依从性。结果干预1年后,两组患者在错过治疗次数、缩短治疗时间、透析间期体质量增长(interdialytic weight gain,IDWG)及血清白蛋白等方面的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论综合性健康教育能有效改善MHD患者的依从性,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 综合性健康教育 维持性血液透析 依从性

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心理治疗和健康教育在治疗女性更年期综合症中疗效观察 被引量：6

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作者 徐红霞 《中国卫生产业》 2012年第24期134-134,共1页

目的针对女性更年期综合症应用心理治疗和健康教育的疗效观察。方法随机抽取70例患有女性更年期综合症的患者,分为观察组(应用心理治疗和健康教育疗法)和对照组(应用常规药物疗法),对比两组治疗后的临床表现以及HAMD、HAMA评分。结果比... 目的针对女性更年期综合症应用心理治疗和健康教育的疗效观察。方法随机抽取70例患有女性更年期综合症的患者,分为观察组(应用心理治疗和健康教育疗法)和对照组(应用常规药物疗法),对比两组治疗后的临床表现以及HAMD、HAMA评分。结果比较两组患者的临床表现以及HAMD、HAMA的评分,发现观察组明显强于对照组。结论积极应用心理治疗和健康教育可以有效改善女性更年期综合症。 展开更多

关键词 心理治疗健康教育更年期综合症临床表现

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关于社区健康教育综合干预对妊娠期糖尿病血糖控制效果的分析报告

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作者 禹金群 《中国社区医师》 2019年第19期181-182,共2页

目的:分析社区健康教育综合干预对妊娠期糖尿病血糖控制的效果。方法:2015-2017年收集初次产检孕妇114例,检测孕妇血糖,给予社区健康教育干预指导。结果:社区健康教育综合干预后,孕妇血糖水平均下降,与干预前比较,差异有统计学意义(P<... 目的:分析社区健康教育综合干预对妊娠期糖尿病血糖控制的效果。方法:2015-2017年收集初次产检孕妇114例,检测孕妇血糖,给予社区健康教育干预指导。结果:社区健康教育综合干预后,孕妇血糖水平均下降,与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:开展社区健康教育综合干预,能够有效帮助孕妇控制体重改善饮食,改变不良生活方式,降低妊娠期糖尿病发病率及其相关并发症的恶化或发生。 展开更多

关键词 社区健康教育综合干预 妊娠期糖尿病 血糖控制

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糖尿病患者益处发现的研究进展 被引量：3

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作者 张子晗 钱新毅 盛静 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第15期95-98,共4页

从益处发现的概念、测量工具、影响因素以及提高糖尿病患者益处发现的策略等方面进行综述,旨在为临床护理工作中提高糖尿病患者益处发现水平提供参考。

关键词 糖尿病 益处发现 测量工具 积极心理学 治疗性写作 综合健康教育 契约式管理 综述文献

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