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师范生与在职教师互助关系的建立——基于教师专业发展学校的视角 被引量:1
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作者 孙玉洁 《青岛大学师范学院学报》 2012年第4期22-27,共6页
传统教育实习中,师范生与指导教师的关系多数是依附性的,这种临时性的"师徒"互动关系对师范生习得最初的职场经验有一定益处。在新的历史时期,基于教师专业发展学校平台不间断地教育实践活动,更容易使师范生与在职教师建立进... 传统教育实习中,师范生与指导教师的关系多数是依附性的,这种临时性的"师徒"互动关系对师范生习得最初的职场经验有一定益处。在新的历史时期,基于教师专业发展学校平台不间断地教育实践活动,更容易使师范生与在职教师建立进一步的"亦师亦友"、相互提携的互助关系,更加有利于双方专业能力的提高,这种关系的维系至少需要互助的文化氛围、共有的价值观念、渐进的感情基础、明确的工作任务和常态的交流与评估等五个不可缺少的条件。 展开更多
关键词 教师专业发展学校 师范生 在职教师 互助模式 维系条件
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The Quenching Problems of R-D Equation
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作者 XU Guang-shan MA Zhong-tai SHI Bao 《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》 CSCD 2009年第2期219-222,共4页
In this article, we consider a reaction-diffusion differential equation with initial value conditions u(x, 0) =0 on [0, a] and boundary condition ux+αiu= 0 on Γ={0, α}× (0, T), and the quenching happens f... In this article, we consider a reaction-diffusion differential equation with initial value conditions u(x, 0) =0 on [0, a] and boundary condition ux+αiu= 0 on Γ={0, α}× (0, T), and the quenching happens for the reaction-diffusion equation. 展开更多
关键词 R-D equation QUENCHING strong maximum principle
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