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教师的社会角色探析——专业知识分子与公共知识分子的视域 |
刘建
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《当代教育科学》
北大核心
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2007 |
9
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2
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教师作为知识分子:实然判断与应然追求 |
杨建朝
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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3
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论教师的知识分子责任 |
王佳佳
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
2
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4
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教师知识分子角色的迷失与归位 |
陈国华
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《当代教育科学》
北大核心
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2013 |
1
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5
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知识分子的使命与高校教师的责任 |
谭先锋
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《云梦学刊》
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2007 |
2
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6
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教师作为转型的知识分子 |
靳玉乐
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《今日教育》
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2005 |
4
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7
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论教师的知识分子属性 |
蔡辰梅
殷建秋
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《今日教育》
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2007 |
0 |
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8
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教师成为知识分子——重塑教师形象的必由之路 |
王彦明
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《江苏教育（教育管理）》
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2014 |
0 |
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9
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进一步落实知识分子政策建设一支又红又专的教师队伍 |
吴跃
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《现代教育管理》
北大核心
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1991 |
0 |
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10
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维吾尔族中小学教师习得普通话声调实验研究 |
陈鹏飞
吴丹丽
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《安阳师范学院学报》
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2023 |
3
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11
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专业化时代美国学院知识分子的境遇与职责 |
朱文富
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《河北大学成人教育学院学报》
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2019 |
0 |
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12
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对维吾尔族中学教师教学反思的质的研究 |
唐瑛
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《和田师范专科学校学报》
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2010 |
0 |
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13
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高校知识分子流失原因的分析及对策思考 |
于德江
易志华
王蓉华
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《设计艺术研究》
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1996 |
0 |
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14
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当代高校青年知识分子成长道路的特点及对策 |
骆光华
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《武汉大学学报（人文科学版）》
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1996 |
0 |
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15
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高校青年知识分子的心理困惑及其对策之我见 |
赵松柏
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《学校党建与思想教育》
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1998 |
0 |
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16
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关键在于创造良好的环境──发挥高校知识分子作用的社会条件 |
汤洁
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《现代教育管理》
北大核心
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1995 |
0 |
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17
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落实知识分子政策,为“四化”培育人才 |
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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1985 |
0 |
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18
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面向南疆教师国家通用语言培训的语音特征和提升策略研究 |
贾媛
左欣橦
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《和田师范专科学校学报》
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2024 |
1
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19
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“教书匠”的式微与教师文化的重建 |
车丽娜
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《当代教育科学》
北大核心
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2007 |
11
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20
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论民主教育中的教师角色定位 |
任仕君
白冰
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
1
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