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维吾尔族大学生在英语写作中中介语语法偏误分析 被引量:7
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作者 张玉玉 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期155-157,共3页
以中介语理论及其五个发展过程为标准,可将新疆少数民族地区维吾尔族民考民英语学习者在大学英语写作学习中出现的偏误类型分为:母语负迁移型、目标语规则过度归纳型、训练迁移型、交际策略型和二语习得策略型。文章着重探讨了造成前两... 以中介语理论及其五个发展过程为标准,可将新疆少数民族地区维吾尔族民考民英语学习者在大学英语写作学习中出现的偏误类型分为:母语负迁移型、目标语规则过度归纳型、训练迁移型、交际策略型和二语习得策略型。文章着重探讨了造成前两种中介语语法偏误类型的原因是母语无标记,偏误类推,合成和偏误分析,希望能够引导教师正确认识作文中出现的语言偏误,采用合理的教学设计和方法,帮助三语学习者逐步改进和发展中介语,向目标语靠拢。 展开更多
关键词 中介语 语法偏误 维吾尔族大学生英语写作学习
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医科大学生英语写作学习现状调查与分析 被引量:1
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作者 王建生 《教育与职业》 北大核心 2011年第17期113-115,共3页
文章对医科大学生的英语写作学习现状进行了调查研究,结果显示:高分组的学生表现出更强的内部学习动机,认知策略的选择表现出强烈的自主性和责任感,而低分组的学生主要表现出外部学习动机,在具体的写作过程中更多地依赖机械模仿,忽略创... 文章对医科大学生的英语写作学习现状进行了调查研究,结果显示:高分组的学生表现出更强的内部学习动机,认知策略的选择表现出强烈的自主性和责任感,而低分组的学生主要表现出外部学习动机,在具体的写作过程中更多地依赖机械模仿,忽略创造性思维的培养。 展开更多
关键词 医科大学生 英语写作学习 学习动机 学习策略
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浅谈大学生英语写作能力的提高──作文与精读的整体教学
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作者 董筠君 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1997年第2期90-93,共4页
关键词 写作能力 大学生英语 写作 精读课文 英文写作 整体教学 精读教材 大学英语教学 大学英语 学习方法
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公共英语作文选词策略分析
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作者 王敏 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第9期123-124,共2页
英语作文写作能力作为大学生英语听说读写四大技能之一,以其独特的重要性向来是语言学研究的重要课题之一。研究表明,大学生,特别是非英语专业的大学生的英文写作能力普遍较弱。研究还表明学生尽管已经学习并能认知四、六级词汇表中的4... 英语作文写作能力作为大学生英语听说读写四大技能之一,以其独特的重要性向来是语言学研究的重要课题之一。研究表明,大学生,特别是非英语专业的大学生的英文写作能力普遍较弱。研究还表明学生尽管已经学习并能认知四、六级词汇表中的4000—6000个左右的单词,但是他们 的写作词汇还远没有达到这个数字;学生的作文篇章组织混乱,段落的扩展没有逻辑性,句子间的衔接和连贯性差;而且他们的作文还体现出在选词、篇章结构、思维方式等方面受到汉语的影响。造成学生作文质量不高的原因有很多。如汉语的思维模式、学生的学习环境和老师的教学方法、学生的写作态度等都会带来不同程度的影响,但学生对待各种困难所采用的策略不适当是最主要的原因。学生在写作过程中遇到的词汇、句法和语篇困难有不同的具体应对策略,本文侧重谈一下学生的选词策略。 展开更多
关键词 英语作文 选词策略 英文写作能力 大学生 作文写作 篇章结构 学习环境 语言学研究
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