词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向的汉语句子阅读中的促进作用

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作者 王永胜 韩洋 +1 位作者 李馨 何立媛 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期41-48,共8页

为探讨词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向汉语阅读中的作用,本研究使用眼动仪记录读者的阅读过程,操纵了文本呈现方向(从左向右和从右向左)、词切分线索(无空格和词间空格)和目标词的词频(高频和低频)。结果发现:维吾尔族大学... 为探讨词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向汉语阅读中的作用,本研究使用眼动仪记录读者的阅读过程,操纵了文本呈现方向(从左向右和从右向左)、词切分线索(无空格和词间空格)和目标词的词频(高频和低频)。结果发现:维吾尔族大学生阅读词间空格句子的效率显著高于阅读无空格的句子,从右向左阅读时词间空格条件下的总注视次数显著少于无空格条件;词间空格条件下目标词的注视时间显著短于无空格条件,但词切分线索与词频没有显著的交互作用。结果表明,词间空格作为词切分线索可以提升维吾尔族大学生的汉语阅读效率与词汇加工效率。 展开更多

关键词 词切分 维吾尔族大学生 汉语阅读 眼动

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新疆维吾尔族大学生体育锻炼特征及其影响因素的调查研究 被引量：2

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作者 李建疆 范磊 张惠 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第9期62-65,共4页

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等科研方法,对维吾尔族大学生的体育锻炼特征及其影响因素进行了全面的描述和分析,希望借此找出适合维吾尔族大学生的体育教育方法,力求为新疆高校的体育教育改革和发展提供一些有益的参考。

关键词 锻炼心理学 维吾尔族大学生 体育锻炼 锻炼意识

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维吾尔族大学生英语学习中的语言负迁移现象 被引量：13

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作者 全鸿翎 阿米娜.阿不力孜 《语言与翻译》 北大核心 2006年第4期68-71,共4页

本文从维吾尔族大学生英语学习过程中语音、语法、词汇方面的错误语料入手,分析他们在英语学习过程中受汉语和维吾尔语负迁移而造成的学习困难现象,提出应采取有针对性的教学方法,以期提高学生的英语水平。

关键词 负迁移现象 维吾尔族大学生 英语学习过程

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维吾尔族大学生网络交际用语特点分析——以QQ和微信内容为文本 被引量：2

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作者 徐江 常红 《语言与翻译》 CSSCI 2016年第4期56-61,共6页

文章以维吾尔族大学生的QQ和微信内容为研究文本,通过统计分析,探讨维吾尔族大学生网络交际用语的特点,尝试解释维吾尔族大学生网络交际用语特点产生的原因。

关键词 维吾尔族大学生 网络交际用语 语码转换

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维吾尔族大学生手机短信语言特点探析 被引量：2

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作者 李燕萍 王莉 《语言与翻译》 2010年第4期21-24,共4页

文章着重探析维吾尔族大学生手机短信语言的使用类型、语言特点和语言使用中存在的问题。

关键词 维吾尔族大学生 手机短信 语言特点

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内地高校新疆籍维吾尔族大学生课堂文化心理适应探析 被引量：2

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作者 左敏 《当代教育与文化》 北大核心 2017年第5期95-98,共4页

近年来,越来越多的新疆籍维吾尔族大学生到内地求学。当他们进入以汉文化为主的学习环境时,需要经历更长的文化心理适应过程。研究以课堂为切入点,调查了解他们在内地高校课堂文化中的参与、文化适应等情况,并探讨帮助新疆籍维吾尔族大... 近年来,越来越多的新疆籍维吾尔族大学生到内地求学。当他们进入以汉文化为主的学习环境时,需要经历更长的文化心理适应过程。研究以课堂为切入点,调查了解他们在内地高校课堂文化中的参与、文化适应等情况,并探讨帮助新疆籍维吾尔族大学生更好适应内地高校学习生活的途径和方法。 展开更多

关键词 内地高校 维吾尔族大学生 文化心理适应

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新疆维吾尔族大学生网络语言特点探析 被引量：2

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作者 剡启超 《语文建设》 北大核心 2014年第07Z期65-67,共3页

维吾尔语网络语言是通过巨联网的发展而发展起来的新兴事物。维吾尔族大学生多使用拉丁字母而非传统的阿拉伯字母交流信息。本文就新疆维吾尔族大学生网络语言的形式分类、特征分析及其影响进行论述。

关键词 维吾尔族大学生 网络语言 特点

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维吾尔族大学生英语书面表达中词汇层面错误分析——伊犁师范学院维吾尔族大学生个案研究 被引量：2

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作者 万晓卉 李文龙 《海外英语》 2011年第9X期71-72,74,共3页

该文以二十名维吾尔族学生英语书面作业为语料,借鉴错误分析理论,对词汇层面出现的错误进行归类,发现词汇错误主要体现在选词、搭配、词性误用及拼写方面,进而笔者分析了造成词汇错误的原因。针对以上原因笔者从词汇教学、教材和师资方... 该文以二十名维吾尔族学生英语书面作业为语料,借鉴错误分析理论,对词汇层面出现的错误进行归类,发现词汇错误主要体现在选词、搭配、词性误用及拼写方面,进而笔者分析了造成词汇错误的原因。针对以上原因笔者从词汇教学、教材和师资方面对提高维吾尔族学生英语词汇学习水平提供了启示。 展开更多

关键词 维吾尔族大学生 词汇错误分析 教学启示

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浅析维吾尔族大学生QQ昵称蕴含的语言文化特征——以新疆维吾尔族青年大学生为例

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作者 李建宏 李昊晨 《语言与翻译》 2013年第3期47-50,共4页

文章以社会语言学理论为指导,对新疆维吾尔族青年大学生的QQ昵称进行研究,通过定量分析,分析阐述了维吾尔族青年大学生QQ昵称的结构、语用特征及其成因,指出QQ昵称不仅是为了显示一种语言符号,其组词结构实则是社会化进程、汉语构词方... 文章以社会语言学理论为指导,对新疆维吾尔族青年大学生的QQ昵称进行研究,通过定量分析,分析阐述了维吾尔族青年大学生QQ昵称的结构、语用特征及其成因,指出QQ昵称不仅是为了显示一种语言符号,其组词结构实则是社会化进程、汉语构词方式和民族文化与外来文化的内隐式体现。 展开更多

关键词 QQ昵称 新疆维吾尔族大学生 语言文化特征

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维吾尔族大学生英语致使结构的三语习得研究

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作者 杨柳 《英语广场（学术研究）》 2017年第11期10-12,共3页

致使结构是人类对现实世界事物因果关系认识的语言表征,在维吾尔语、汉语和英语三种语言中都是重要的论元结构。本文通过翻译任务考查母语为维语、二语为汉语的英语学习者英语致使结构的习得情况。研究结果表明:被试对英语分析型致使结... 致使结构是人类对现实世界事物因果关系认识的语言表征,在维吾尔语、汉语和英语三种语言中都是重要的论元结构。本文通过翻译任务考查母语为维语、二语为汉语的英语学习者英语致使结构的习得情况。研究结果表明:被试对英语分析型致使结构的习得最好,原因在于汉语是分析使役化,被试的汉语知识促进了英语分析型致使结构的习得;由于维吾尔语是形态使役化,母语知识发生正迁移,被试对英语形态型致使结构的习得较好;而维吾尔族大学生对英语词汇型致使结构的掌握较差,究其原因,英语是词汇使役化,被试的英语水平有限,对词汇的掌握有所欠缺。最后探讨研究结果对三语教与学的启示,既要考虑母语的影响,也要考虑二语的作用。 展开更多

关键词 致使结构 三语习得 维吾尔族大学生

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汉、维语言对新疆维吾尔族大学生英语词汇学习的负迁移影响

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作者 付杰 《海外英语》 2014年第21期18-19,共2页

汉、维两种语言对新疆维吾尔族大学生英语词汇学习具有较大的负面影响,针对维吾尔语和汉语对维吾尔族大学生英语词汇学习所产生的的负迁移现象,根据二语习得中的语言迁移理论,对35名维吾尔族大学生英语作文中错误类型进行归类和分析,最... 汉、维两种语言对新疆维吾尔族大学生英语词汇学习具有较大的负面影响,针对维吾尔语和汉语对维吾尔族大学生英语词汇学习所产生的的负迁移现象,根据二语习得中的语言迁移理论,对35名维吾尔族大学生英语作文中错误类型进行归类和分析,最后提出改进汉、维双语对英语词汇学习负迁移的措施。 展开更多

关键词 维吾尔族大学生 负迁移 英语教学

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提高维吾尔族大学生培养质量的思考和研究

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作者 裴怀涛 《河北工程技术高等专科学校学报》 2014年第2期86-88,共3页

文中介绍了提高维吾尔族大学生培养质量的意义、培养概况,以及在社会主义核心价值体系的指导下,合理借鉴伊斯兰文化中的内容指导工作,真正提高维族大学生培养质量,帮助他们成为民族文化交流的桥梁和栋梁。

关键词 伊斯兰文化 维吾尔族大学生 培养质量

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维吾尔族大学生维汉语码转换探析 被引量：1

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作者 卡米力江.阿不都克力木 《语文建设》 北大核心 2015年第2Z期72-73,共2页

近年来,维吾尔族大学生口语语码转换现象很普遍,对其进行研究较为必要。对此,本文从不同角度进行深入研究,以语言现实顺应、社会规约顺应以及心理动因顺应等因素阐述了维吾尔族大学生语口语码转换发生的原因。

关键词 维吾尔族大学生 维汉语码转换 语言态度

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维吾尔族大学生汉语单字调习得偏误的声学实验研究 被引量：2

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作者 阿依努尔.亚生 刘秀明 《双语教育研究》 2016年第1期64-68,共5页

维吾尔语是非声调语言,声调的习得对维吾尔族学习者来说较困难,并且易在习得过程中出现偏误。文章以声调格局理论为基础,采用语音实验法,提取初级水平维吾尔族学生每种声调9个点的基频数据平均值,并把它转换成T值,以绘制声调曲线图。通... 维吾尔语是非声调语言,声调的习得对维吾尔族学习者来说较困难,并且易在习得过程中出现偏误。文章以声调格局理论为基础,采用语音实验法,提取初级水平维吾尔族学生每种声调9个点的基频数据平均值,并把它转换成T值,以绘制声调曲线图。通过对汉语-维吾尔语声调曲线图的比较,分析具有初级水平维吾尔族学生汉语声调习得偏误的声学表现及其成因。文章认为,母语迁移和中介语的影响是导致这种习得偏误的主要原因。 展开更多

关键词 维吾尔族大学生 声调偏误 母语迁移 中介语

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维吾尔族大学生中华文化认同感太极拳教学干预效果研究

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作者 张桢 张晨 娜依拉·亚尔买买提 《文体用品与科技》 2021年第21期103-104,共2页

(1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学... (1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学厚博学院大一维吾尔族新生共112名为研究对象,进行为期32学时的简化二十四太极拳干预教学,在教学前后采用自编问卷调查其对中华文化的四个维度的认同感,即对中华民族族物喜好、民族接纳、宗教信仰和社会约束的认同;(3)结果:维吾尔族大学生在接受太极拳训练前后对中华民族宗教信仰认同感上的差异值无统计学意义;对中华民族族物喜好、民族接纳和社会约束的认同感均有统计学意义;(4)结论:太极拳教学对培养维吾尔族大学生中华民族认同有良好的促进作用。 展开更多

关键词 干预性研究 太极拳 文化认同 维吾尔族大学生

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关于维吾尔族大学生汉语文学写作能力培养问题的思考

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作者 吐拉买提.艾木都拉 《写作》 2017年第5期34-38,共5页

我国"一带一路"战略布局的实施为少数民族地区带来巨大的发展机遇和挑战并要求切实提高少数民族的文化输出及文化辐射能力。少数民族大学生掌握一定的汉语文学写作技巧是双语教育的重要内容之一,又是真正实现文化输出及文化... 我国"一带一路"战略布局的实施为少数民族地区带来巨大的发展机遇和挑战并要求切实提高少数民族的文化输出及文化辐射能力。少数民族大学生掌握一定的汉语文学写作技巧是双语教育的重要内容之一,又是真正实现文化输出及文化辐射的根本基础。本文探讨对少数民族大学生进行汉语文学写作教学意义的同时在某种程度上就如何提高他们的汉语文学写作水平提出一些相应的方法与对策。 展开更多

关键词 一带一路 维吾尔族大学生 汉语文学写作 意义和作用

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三语习得中的元音迁移研究——以[ɑ]、[i]、[u]为例 被引量：3

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作者 曹艳春 徐世昌 《语言与翻译》 CSSCI 2014年第4期79-84,共6页

文章通过语音实验和统计分析的方法,按照语音格局思路,对维吾尔族双语大学生在学习英语中元音[ɑ]、[i]、[u]的发音特点进行研究。研究发现:学习者的L1、L2都能对L3语音产生迁移作用;L1对L3的迁移作用大于L2对L3的迁移作用;迁移作用的... 文章通过语音实验和统计分析的方法,按照语音格局思路,对维吾尔族双语大学生在学习英语中元音[ɑ]、[i]、[u]的发音特点进行研究。研究发现:学习者的L1、L2都能对L3语音产生迁移作用;L1对L3的迁移作用大于L2对L3的迁移作用;迁移作用的大小与三种语言间的语言(元音)距离有关。 展开更多

关键词 维吾尔族双语大学生 三语习得 一级元音 迁移作用

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语言学习策略视角下汉语教师角色转变研究

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作者 李智涛 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期156-157,共2页

教育学家和心理学家对学习策略十分关注。孔子在两千多年前提出了学而不思则罔,思而不学则殆的思想。卢梭在他的著作《爱弥尔》中提出:一种规则的形成能力比直接获得知识的能力更重要。目前,对这个问题的探讨已经形成了比较一致的观点,... 教育学家和心理学家对学习策略十分关注。孔子在两千多年前提出了学而不思则罔,思而不学则殆的思想。卢梭在他的著作《爱弥尔》中提出:一种规则的形成能力比直接获得知识的能力更重要。目前,对这个问题的探讨已经形成了比较一致的观点,很多教育家认为学生能够掌握学习策略是学会学习的一个重要组成部分。本文依据学习策略的相关理论提出了在教授维吾尔族大学生汉语时。 展开更多

关键词 语言学习策略 教师角色 汉语教师 维吾尔族大学生 角色转变 汉语学习策略

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