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义务教育质量与绩效责任制度
被引量:
2
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作者
蒲蕊
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012年第4期76-81,共6页
绩效责任制度是保障与提高义务教育质量的关键。义务教育质量的保障与提高是一个系统工程,政府、学校、社区、家长和学生都是重要的责任主体,都应该对义务教育质量负责。建立有效的义务教育绩效责任制度,需要确立明确的绩效标准和期望,...
绩效责任制度是保障与提高义务教育质量的关键。义务教育质量的保障与提高是一个系统工程,政府、学校、社区、家长和学生都是重要的责任主体,都应该对义务教育质量负责。建立有效的义务教育绩效责任制度,需要确立明确的绩效标准和期望,在责任与自主之间保持张力,提供必要的协助与支持条件,发挥教育绩效责任制度的激励与发展功能。
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关键词
义务教育
教育质量
绩效责任制度
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职称材料
教育绩效责任制度实施现状及发展趋势——以美国基础教育为例
2
作者
李敏
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第12期26-30,34,共6页
在标准导向的学校系统改革中,美国中小学生的成绩与预期目标之间尚存巨大差距。如何缩小这一差距——教育绩效责任制由此逐渐成为"有效措施"之一。本文简要讨论的就是该制度的实施现状与发展趋势。
关键词
美国
教育
绩效责任制度
实施现状
发展趋势
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职称材料
题名
义务教育质量与绩效责任制度
被引量:
2
1
作者
蒲蕊
机构
武汉大学教育科学学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012年第4期76-81,共6页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目"中国地方政府基本公共服务体制创新研究"(项目编号:10YJA880114)
教育部新世纪优秀人才支持计划项目的阶段性成果
文摘
绩效责任制度是保障与提高义务教育质量的关键。义务教育质量的保障与提高是一个系统工程,政府、学校、社区、家长和学生都是重要的责任主体,都应该对义务教育质量负责。建立有效的义务教育绩效责任制度,需要确立明确的绩效标准和期望,在责任与自主之间保持张力,提供必要的协助与支持条件,发挥教育绩效责任制度的激励与发展功能。
关键词
义务教育
教育质量
绩效责任制度
Keywords
compulsory education education quality
accountability system
分类号
G512.33 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育绩效责任制度实施现状及发展趋势——以美国基础教育为例
2
作者
李敏
机构
上海师范大学上海师资培训中心
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第12期26-30,34,共6页
文摘
在标准导向的学校系统改革中,美国中小学生的成绩与预期目标之间尚存巨大差距。如何缩小这一差距——教育绩效责任制由此逐渐成为"有效措施"之一。本文简要讨论的就是该制度的实施现状与发展趋势。
关键词
美国
教育
绩效责任制度
实施现状
发展趋势
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
义务教育质量与绩效责任制度
蒲蕊
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012
2
在线阅读
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职称材料
2
教育绩效责任制度实施现状及发展趋势——以美国基础教育为例
李敏
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007
0
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