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高校教师教学科研绩效考核信息系统的设计 被引量:11
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作者 王清河 曹凯 +4 位作者 杜少杰 王宏润 岳少博 李娟 胡钰轩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期218-220,271,共4页
为了激励高校教师教学、科研能力,挖掘教师科研与教学内在潜能,提高高等教育教学质量,构建一种高校教师教学、科研业绩考核评价体系及其信息管理系统。针对教师的科研和教学业绩水平,设计了评价指标体系及其权重;实现数据库管理并对教... 为了激励高校教师教学、科研能力,挖掘教师科研与教学内在潜能,提高高等教育教学质量,构建一种高校教师教学、科研业绩考核评价体系及其信息管理系统。针对教师的科研和教学业绩水平,设计了评价指标体系及其权重;实现数据库管理并对教师的科研和教学水平进行定量评价;建立一套激励与监督机制,对提高高校教师科研与教学业绩的信息化管理具有重要意义,为高校教师教学和科研绩效考核、量化考核奠定信息化基础。 展开更多
关键词 高校教师 绩效考核 信息系统 评价 权重
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探索增值性评价:教师绩效考核改革的突破口 被引量:23
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作者 赵德成 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第10期16-20,共5页
增值性评价在控制影响学生成绩有关因素的条件下,分析教师对学生成绩变化的贡献程度.这种评价方法可在很大程度上提高教师绩效考核的客观性与公平性,有力引导教师关注和改善工作结果,因此将在未来教师人力资源管理实践中发挥重要作用。... 增值性评价在控制影响学生成绩有关因素的条件下,分析教师对学生成绩变化的贡献程度.这种评价方法可在很大程度上提高教师绩效考核的客观性与公平性,有力引导教师关注和改善工作结果,因此将在未来教师人力资源管理实践中发挥重要作用。在分析美国哥伦比亚学区相关评价经验的基础上,建议我国在推进教师增值性评价中要做到:修订有关政策,为增值性评价实施创造数据条件;做好评价数据库建设,全面收集相关数据:关注测验效度,确保数据质量;积极稳妥地推动有关改革,防止急躁冒进。 展开更多
关键词 增值性评价 教师评价 绩效考核:教师绩效工资 增值模型 美国哥伦比亚学区
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绩效考核对高校教师工作满意度的影响:职业压力的中介作用 被引量:28
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作者 顾远东 王勇明 彭纪生 《管理学报》 CSSCI 2010年第1期75-81,共7页
在中国高校全面实施校内岗位津贴及配套政策的情境下,探讨绩效考核对教师工作满意度的影响。大样本调查结果显示,绩效考核对工作满意度的影响有3条路径:绩效考核对工作满意度直接的积极影响;绩效考核通过职业压力的中介作用,间接影响工... 在中国高校全面实施校内岗位津贴及配套政策的情境下,探讨绩效考核对教师工作满意度的影响。大样本调查结果显示,绩效考核对工作满意度的影响有3条路径:绩效考核对工作满意度直接的积极影响;绩效考核通过职业压力的中介作用,间接影响工作满意度;绩效考核通过考核认知的中介作用,影响职业压力,进而影响工作满意度,其中第1条路径的影响最强,第2条路径的影响相对较弱。高校教师这一职业存在高职业满意度、低薪酬满意度并存的现象。 展开更多
关键词 绩效考核 高校教师 工作满意度 职业压力 考核认知
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高校教师绩效考核存在的问题及建议 被引量:36
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作者 陈如东 单正丰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第10期68-70,共3页
当前,高校教师绩效考核中存在以下问题:绩效考核定位不明确;绩效考核指标的确立缺乏科学性;绩效考核奖惩失衡;轻考核过程,重考核结果;考核指标雷同,缺乏针对性。改进高校教师绩效考核的建议:建立科学、客观、操作性强的考核体系;加强考... 当前,高校教师绩效考核中存在以下问题:绩效考核定位不明确;绩效考核指标的确立缺乏科学性;绩效考核奖惩失衡;轻考核过程,重考核结果;考核指标雷同,缺乏针对性。改进高校教师绩效考核的建议:建立科学、客观、操作性强的考核体系;加强考核结果的运用;重视绩效考核的过程。 展开更多
关键词 高校 教师 绩效考核
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医院绩效考核综合当量法及绩效工资分配实证研究 被引量:26
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作者 胡书孝 张妍欣 +4 位作者 刘庆 储婷 程华林 张高菲 陈昌芙 《中国医院管理》 北大核心 2021年第3期63-67,共5页
目的建立一套符合医疗卫生服务行业特点的医院绩效考核与绩效工资分配方法。方法依据公立医院绩效考核文件精神要求,设置绩效考核指标体系,设计绩效考核测算框架,制定绩效考核方案与绩效工资分配方案,通过多家医院实际应用情况科学评价... 目的建立一套符合医疗卫生服务行业特点的医院绩效考核与绩效工资分配方法。方法依据公立医院绩效考核文件精神要求,设置绩效考核指标体系,设计绩效考核测算框架,制定绩效考核方案与绩效工资分配方案,通过多家医院实际应用情况科学评价实施效果。结果医疗质量控制指标得到细化,平均住院天数、药占比、归档病例返修率、次均费用等指标得到有效控制,手术例数、危重病人数、病床使用率等指标有效增加。结论测算结果表明综合当量法有效合理,兼具可操作性,对落实公立医院绩效考核文件精神,提升医疗质量、提高运营效率和满意度等有明显作用,有利于调动全员积极性,进一步促进医院可持续发展。 展开更多
关键词 医院 综合当量法 绩效考核 绩效工资分配
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高校教师绩效考核方案设计及评价 被引量:24
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作者 司林波 赵晓冬 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2008年第18期150-152,共3页
教师绩效考核制度是高校人事制度改革的重要内容。文章针对当前国内高校在教师绩效考核方面存在的主要问题,对教师绩效考核方案进行探索和设计,并说明设计思路和基本特点,从而为该项制度的进一步完善提供参考。
关键词 高等学校 院级 教师绩效考核方案
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绩效考核、知识共享与高校教师科研创新关系的实证研究 被引量:15
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作者 李冲 林焕翔 苏永建 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第9期56-62,共7页
绩效考核能有效促进高校教师科研创新,但已有研究缺乏对其内部机制的深入探讨。基于来自"985工程"高校教师的213份调查问卷,采用结构方程模型,检验了绩效考核对高校教师科研创新行为的影响,以及知识共享所发挥的中介作用机制... 绩效考核能有效促进高校教师科研创新,但已有研究缺乏对其内部机制的深入探讨。基于来自"985工程"高校教师的213份调查问卷,采用结构方程模型,检验了绩效考核对高校教师科研创新行为的影响,以及知识共享所发挥的中介作用机制。结果表明,评价取向的绩效考核对主动性科研创新与被动性科研创新均有促进作用,一般知识共享与关键知识共享在二者之间所起的中介作用显著;发展取向的绩效考核对被动性科研创新无显著影响,但对主动性科研创新行为的影响显著,一般知识共享与关键知识共享的中介作用十分明显。 展开更多
关键词 高校教师 绩效考核 知识共享 科研创新
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高校教师绩效考核的评价方法 被引量:26
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作者 张洪英 陈红 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2014年第2期78-80,共3页
文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标... 文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标准,以高校教师绩效评价第一主成分作为类内排序标准,实现了对高校教师的绩效分类定级和排序。 展开更多
关键词 高校教师绩效考核 主成分分析 C均值聚类 评价体系
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谈高校教师绩效考核到绩效管理的转变 被引量:31
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作者 于维英 孙锐 《技术经济与管理研究》 2006年第1期56-57,共2页
业内人士都深知,在人力资源管理各环节中,绩效考核是重点,也是难点,而高校教师、科研人员的绩效考核更是难点。对此本文欲跳出传统的绩效考核的思维定势,从绩效管理的视角来探讨高校教师的业绩管理。分析了高校教师绩效考核的现状及存... 业内人士都深知,在人力资源管理各环节中,绩效考核是重点,也是难点,而高校教师、科研人员的绩效考核更是难点。对此本文欲跳出传统的绩效考核的思维定势,从绩效管理的视角来探讨高校教师的业绩管理。分析了高校教师绩效考核的现状及存在的问题,指出岗位职责不清、缺乏绩效反馈与沟通、绩效考核标准体系不科学等的弊端。提出将绩效考核转变为绩效管理的新思路。 展开更多
关键词 高校教师 绩效考核 绩效管理 人力资源管理 考核标准体系 科研人员 业绩管理 岗位职责 绩效反馈
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基于平衡计分卡的职业学校教师绩效考核体系构建 被引量:11
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作者 张豪锋 刘华威 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第3期53-56,共4页
平衡计分卡被评为75年来最伟大的绩效管理工具,能有效的化战略为行动,制定出组织和个人的行动方案并实施考核。本文在分析职业学校教师绩效考核指标体系存在问题的基础上,将企业中广泛应用的平衡计分卡引入职业学校教师绩效考核,构建了... 平衡计分卡被评为75年来最伟大的绩效管理工具,能有效的化战略为行动,制定出组织和个人的行动方案并实施考核。本文在分析职业学校教师绩效考核指标体系存在问题的基础上,将企业中广泛应用的平衡计分卡引入职业学校教师绩效考核,构建了一种紧密结合职业学校发展战略与使命,能有效促进教师与学校共同发展的教师绩效考核体系。 展开更多
关键词 平衡计分卡 职业学校 教师 绩效考核
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基于平衡记分卡理论的国内研究型大学教师绩效考核指标体系研究 被引量:16
11
作者 殷姿 李志宏 《企业经济》 北大核心 2005年第5期55-56,共2页
本文通过对国内研究型大学教师绩效考核发展进程的考察,深入地分析了当前国内研究型大学教师绩效考核指标体系存在的种种缺陷,并在平衡记分卡理论的核心思想指导下探讨了如何科学有效地构建国内研究型大学教师绩效考核指标体系。
关键词 研究型大学 教师绩效考核 平衡记分卡
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普通高校体育教师绩效考核指标体系的构建 被引量:16
12
作者 洪晖 何秋华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第8期76-78,共3页
运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核... 运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核指标体系。 展开更多
关键词 学校体育 体育教师绩效考核 指标体系构建 普通高校
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基于ANP的高校教师绩效考核实证研究 被引量:8
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作者 周双喜 冯俊文 《技术经济与管理研究》 2012年第7期33-36,共4页
高校是现代化建设过程中人才培养的主要阵地,高校教师的绩效直接影响人才培养的质量。因此,研究如何科学的评价高校教师绩效是一项十分有意义的工作。高校教师的工作绩效考核会涉及到众多考核指标,且指标之间通常具有依赖与反馈关系。因... 高校是现代化建设过程中人才培养的主要阵地,高校教师的绩效直接影响人才培养的质量。因此,研究如何科学的评价高校教师绩效是一项十分有意义的工作。高校教师的工作绩效考核会涉及到众多考核指标,且指标之间通常具有依赖与反馈关系。因此,论文引入ANP的方法构建具有网络层次的指标体系,有效解决了高校教师绩效考评过程中评价指标之间不完全独立的问题,并使用Super Decisions软件计算出网络层指标的最终权重,据此对多个教师的绩效水平进行了考核。通过本文所构建的高校教师绩效评价指标体系以及网络层次法所建立的网络模型,为高校教师绩效考核问题提供了一个有效的解决办法。实证研究的结果证明了该方法应用于高校教师绩效考核的科学性与可行性。 展开更多
关键词 高校教师 绩效考核 ANP算法 人力资源
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高等学校教师绩效考核的原则探讨 被引量:5
14
作者 郑利 张维 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期91-95,共5页
高等学校开展教师业绩考核是高校教师队伍管理工作中十分重要的内容。本文针对目前的相关研究在绩效考核指导原则这一中观层面比较薄弱的现状,运用现代人力资源管理理论并结合实践,提出了若干考核的基本指导原则,为宏观上实现绩效考核... 高等学校开展教师业绩考核是高校教师队伍管理工作中十分重要的内容。本文针对目前的相关研究在绩效考核指导原则这一中观层面比较薄弱的现状,运用现代人力资源管理理论并结合实践,提出了若干考核的基本指导原则,为宏观上实现绩效考核思想、微观上设计考核指标和方法提供了过渡桥梁。 展开更多
关键词 高等学校 教师 绩效考核 指导原则
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高校教师绩效考核存在问题探析 被引量:20
15
作者 唐果 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期59-61,共3页
科学的绩效考核是绩效工资制度有效实行的前提。目前,高校教师绩效考核中存在以下主要问题:部分院系领导对绩效考核缺乏科学认识;传统文化与绩效考核理念存在冲突;管理者忽视对考核者的培训。完善高校教师绩效考核的主要举措:更新管理理... 科学的绩效考核是绩效工资制度有效实行的前提。目前,高校教师绩效考核中存在以下主要问题:部分院系领导对绩效考核缺乏科学认识;传统文化与绩效考核理念存在冲突;管理者忽视对考核者的培训。完善高校教师绩效考核的主要举措:更新管理理念,系统地看待绩效考核;加强与教师的沟通,重视教师的参与;建设绩效导向型组织文化;对相关考核者进行培训。 展开更多
关键词 高校 教师 绩效考核
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基于BSC理论的高校教师绩效考核指标体系研究 被引量:38
16
作者 同勤学 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2010年第2期73-75,共3页
平衡记分卡运用于高校教师绩效考核,可以克服以往教师考核中存在的弊端。平衡记分卡主要从财务、客户、内部流程、学习与成长四个角度对组织的绩效进行考核,强调绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性。构建高校教师平衡记分卡绩效... 平衡记分卡运用于高校教师绩效考核,可以克服以往教师考核中存在的弊端。平衡记分卡主要从财务、客户、内部流程、学习与成长四个角度对组织的绩效进行考核,强调绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性。构建高校教师平衡记分卡绩效评价体系,有利于客观公正科学地评价教师工作,从而实现对教师的有效激励,提升高校的竞争力。 展开更多
关键词 高校教师 平衡记分卡 绩效考核 远景战略
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高职院校教师绩效考核体系设计探讨 被引量:20
17
作者 张胜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期234-236,共3页
推行高职院校教师绩效管理,首先必须建立科学的绩效考核制度,周密设计绩效指标体系。绩效指标体系设计好后,如何实现最有效的教师绩效考核,达到教师绩效管理的目的,是高职院校人力资源管理部门应当认真考虑的问题。高职院校教师绩效考... 推行高职院校教师绩效管理,首先必须建立科学的绩效考核制度,周密设计绩效指标体系。绩效指标体系设计好后,如何实现最有效的教师绩效考核,达到教师绩效管理的目的,是高职院校人力资源管理部门应当认真考虑的问题。高职院校教师绩效考核宜采用360度绩效考核法。根据360度绩效考核方法的基本原则,结合高职院校教师绩效考核指标体系的构成,绩效考核的主体包括教学督导团、系主任、教研室(实验室)主任、人事部门、同事、学生、用人单位的行业专家、学生家长、教师自己。程序包括:组建360度绩效考核队伍,设定考核项目,训练和指导考核者,实施360度绩效考核,汇总考核结果,考核结果反馈。 展开更多
关键词 高职院校 教师绩效 绩效考核体系
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高校教师绩效考核中“学生评教”存在的问题及对策分析 被引量:29
18
作者 李楠 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期96-99,共4页
高校教师的绩效考核工作是高校管理工作中的重要环节,而教师的教学质量评价又是教师绩效考核中的一个重要维度。如今,各高校都将"学生评教"作为评价教师教学质量的一个重要内容,但"学生评教"结果的可靠性以及将其... 高校教师的绩效考核工作是高校管理工作中的重要环节,而教师的教学质量评价又是教师绩效考核中的一个重要维度。如今,各高校都将"学生评教"作为评价教师教学质量的一个重要内容,但"学生评教"结果的可靠性以及将其结果应用于教师绩效考核的科学性与合理性却没有经过深入的研究与考证。本文分析"学生评教"与高校教师绩效考核之间的关系,通过实证研究,找出"学生评教"中存在的问题,由此提出对策、建议。 展开更多
关键词 高校教师 绩效考核 学生评教
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360°绩效考核法在应用型财经类院校实验教师绩效考核中应用 被引量:10
19
作者 胡梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第9期281-284,共4页
基于实验教师与理论教师教学内容和形式的不同,通过研究发现目前实验教师绩效考核中存在考核主体单一、考核指标抽象、考核结果应用面窄等问题。本文将360°绩效考核法应用到实验教师的绩效考核当中,选取了实验教师的直接领导、同... 基于实验教师与理论教师教学内容和形式的不同,通过研究发现目前实验教师绩效考核中存在考核主体单一、考核指标抽象、考核结果应用面窄等问题。本文将360°绩效考核法应用到实验教师的绩效考核当中,选取了实验教师的直接领导、同事、学生、实验室技术人员以及教师本人作为考核主体,针对不同考核主体设计了考核指标,并从考核周期、考核数据表的设计、考核的具体实施、考核数据的计算、绩效面谈等环节提出了完整的实施方案,能更全面、客观的对应用型财经类院校实验教师的绩效进行评价,起到更好的激励作用。 展开更多
关键词 360°绩效考核 实验教师 实验教学 绩效考核 实施方案
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对高校体育教师绩效考核的思考 被引量:12
20
作者 洪晖 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第3期104-106,共3页
从对高校体育教师实施绩效考核的必要性出发进行分析,指出目前高校体育教师绩效考核中普遍存在的问题,进而从提高认识,构建高绩效部门文化、明确绩效考核目标、制定科学的绩效考核体系以及充分利用考核结果等四方面提出构建高校体育教... 从对高校体育教师实施绩效考核的必要性出发进行分析,指出目前高校体育教师绩效考核中普遍存在的问题,进而从提高认识,构建高绩效部门文化、明确绩效考核目标、制定科学的绩效考核体系以及充分利用考核结果等四方面提出构建高校体育教师绩效考核系统的建议和对策。 展开更多
关键词 高校 体育教师 绩效考核
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