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义务教育教师绩效工资政策执行:难为与可为被引量：3: 1; 作者李梅阮成武王清涛《当代教育科学》北大核心 2020年第7期61-65,共5页; 义务教育教师绩效工资政策实行已逾十年,对完善教师工资制度、激发教师教学热情具有重要意义,但在政策执行过程中陷入了难为困境。借助公共政策执行过程研究的史密斯模型加以分析,发现此难为困境主要表现为:理想化政策科学性缺损、执行... 展开更多; 关键词义务教育绩效工资政策政策执行; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师对绩效工资政策态度的调查研究被引量：8: 2; 作者刘茜《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第20期49-52,共4页; 为了解教师对义务教育学校绩效工资政策内容和实施情况的评价,本研究采用自编问卷对164位中小学教师进行调查,结果发现,教师对绩效工资政策普遍认可度不高,造成这种局面的原因是学校和教师对绩效工资政策的意义和功能认识不足、绩效工... 展开更多; 关键词教师绩效工资政策态度; 在线阅读下载PDF 职称材料

理性与德性:教师绩效工资政策执行要素分析被引量：8: 3; 作者陈秋苹《教育理论与实践》北大核心 2011年第10期20-23,共4页; 教师绩效工资政策体现了"教育大计,教师为本"的政策理念,实现了公共财政的制度安排。建立在教师绩效评价基础上的分配方案,由于政策目标多元、执行主体和目标群体理性不充分、德性不完美,执行中出现了自由裁量权过于宽泛、评... 展开更多; 关键词教师绩效工资政策理性德性执行要素; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育学校绩效工资政策的现象学反思——基于网络民意的研究被引量：3: 4; 作者王星霞《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期94-99,共6页; 教育政策研究是尊重、倾听和表达民意的研究。网络民意基本上是真实民意的表达,体现了一种"宏观的理性"。对义务教育学校绩效工资政策的现象学研究可以从对网络民意的描述和深度理解入手,反思政策存在的不足和缺陷,以推进政... 展开更多; 关键词网络民意义务教育学校绩效工资政策现象学反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教师绩效工资政策的失真与回归被引量：3: 5; 作者魏红梅《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第1期30-33,共4页; 教师绩效工资作为一项新的制度安排,其政策目标是为提高教师的工资待遇,激励教师工作的积极性,促进教育均衡发展。然而,这一政策的执行和运作,并没有像设计者的初衷那样有效,绩效工资结果的有限性反映出绩效工资政策的失真。绩效工资政... 展开更多; 关键词教师绩效工资绩效工资政策失真; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育教师绩效工资政策的制度研究被引量：3: 6; 作者苏奎《商业时代》北大核心 2010年第9期107-108,共2页; 作为一项新制度安排,义务教育教师绩效工资政策从收入分配角度,旨在通过再造制度内在的激励机制,引导义务教育阶段教育教学工作的新发展。作为基本的制度安排,绩效工资政策的实施效果依赖于绩效考核的贯彻落实,但政策提供的指导性框架,... 展开更多; 关键词义务教育绩效工资政策制度安排; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国义务教育教师绩效工资政策执行研究——基于霍恩—米特模型的分析被引量：10: 7; 作者智耀徵陈平水《教育理论与实践》北大核心 2019年第1期26-30,共5页; 我国义务教育教师绩效工资政策实施已有九年,效果并不尽人如意,究其原因,主要在于教师绩效工资政策在执行时存在政策目标和标准设置不合理、政策资源供应短缺、政策执行方式缺乏沟通、执行机构人员构成单一、执行人员认知存在偏颇等障... 展开更多; 关键词义务教育霍恩-米特模型教师绩效工资政策政策目标与标准政策资源政策执行; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育教师绩效工资政策合理性分析被引量：1: 8; 作者任伟王安全《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第7期24-27,共4页; 合理的义务教育教师绩效工资政策必须能够满足不同主体的价值选择,充分发挥工资的激励性作用,适合教育发展的规律,促进义务教育的健康发展。目前,义务教育教师绩效工资政策存在着价值冲突问题、公平与效率问题以及激励的有效性问题等。... 展开更多; 关键词义务教育教师绩效工资政策价值选择合理性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育教师绩效工资政策执行:难为与可为被引量：3: 1; 作者李梅阮成武王清涛; 机构安徽师范大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2020年第7期61-65,共5页; 基金国家社科基金课题教育学一般项目“乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究”(项目编号:BFA160040)的研究成果之一。; 文摘义务教育教师绩效工资政策实行已逾十年,对完善教师工资制度、激发教师教学热情具有重要意义,但在政策执行过程中陷入了难为困境。借助公共政策执行过程研究的史密斯模型加以分析,发现此难为困境主要表现为:理想化政策科学性缺损、执行机构裁量权泛滥、目标群体认同感缺失以及执行环境支持力虚脱。为此,应优化顶层设计,提升政策可行性;落实主体责任,确保政策执行力;立足教师发展,强化政策民主参与;加强政策宣传,释放政策感召力。这是破解义务教育教师绩效工资政策执行困境的可为路径。; 关键词义务教育绩效工资政策政策执行; Keywords compulsory education teachers’performance pay policy policy implementation; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师对绩效工资政策态度的调查研究被引量：8: 2; 作者刘茜; 机构北京师范大学教育学部; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第20期49-52,共4页; 文摘为了解教师对义务教育学校绩效工资政策内容和实施情况的评价,本研究采用自编问卷对164位中小学教师进行调查,结果发现,教师对绩效工资政策普遍认可度不高,造成这种局面的原因是学校和教师对绩效工资政策的意义和功能认识不足、绩效工资分配方案不够合理、以及相关配套措施缺失。建议义务教育学校和教师要重新认识绩效工资政策,在此基础上制定出有针对性的、更为公平合理客观的分配方案,真正发挥绩效工资政策激励教师、促进教师发展的功能。; 关键词教师绩效工资政策态度; 分类号 G526 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理性与德性:教师绩效工资政策执行要素分析被引量：8: 3; 作者陈秋苹; 机构扬州大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2011年第10期20-23,共4页; 基金教育部重点课题<教育产品多主体提供下的政策改进研究>(课题编号:DFA080070)的阶段性研究成果; 文摘教师绩效工资政策体现了"教育大计,教师为本"的政策理念,实现了公共财政的制度安排。建立在教师绩效评价基础上的分配方案,由于政策目标多元、执行主体和目标群体理性不充分、德性不完美,执行中出现了自由裁量权过于宽泛、评价失度、教师前台与后台角色冲突等诸多问题,影响了教师绩效工资政策目标的有效实现。在教师绩效工资政策执行的过程中,应通过建立分目标体系和团体导向的分配模式,进行刚性制约和柔性协调的结合,实现从主体注重工资到关注绩效的转变,进而实现学校组织行为向学校组织治理的转化。; 关键词教师绩效工资政策理性德性执行要素; Keywords policy of teachers＇ performance-based pay reason morality element of implementation; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育学校绩效工资政策的现象学反思——基于网络民意的研究被引量：3: 4; 作者王星霞; 机构河南大学教育科学研究所; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期94-99,共6页; 基金全国教育科学"十一五"规划国家一般项目"县城义务教育均衡发展监测机制研究"(BFA100038); 文摘教育政策研究是尊重、倾听和表达民意的研究。网络民意基本上是真实民意的表达,体现了一种"宏观的理性"。对义务教育学校绩效工资政策的现象学研究可以从对网络民意的描述和深度理解入手,反思政策存在的不足和缺陷,以推进政策决策的民主化和科学化,公平处理利益分配的制度保障。; 关键词网络民意义务教育学校绩效工资政策现象学反思; Keywords network public opinion compulsory edueation school performance salary policy phenomenological reflection; 分类号 G510 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论教师绩效工资政策的失真与回归被引量：3: 5; 作者魏红梅; 机构西华师范大学高等教育研究所; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第1期30-33,共4页; 基金国家社会科学基金教育学青年课题<城乡义务教育一体化政策执行研究>(课题编号:CGA120130) 四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心重点课题<义务教育学校绩效工资制度适应性研究>(课题编号:CJF11025)的研究成果之一; 文摘教师绩效工资作为一项新的制度安排,其政策目标是为提高教师的工资待遇,激励教师工作的积极性,促进教育均衡发展。然而,这一政策的执行和运作,并没有像设计者的初衷那样有效,绩效工资结果的有限性反映出绩效工资政策的失真。绩效工资政策执行过程中的偏差主要来自于经费保障的不到位以及操作层面的绩效分配的偏差。回归绩效工资的本真,应从以下四个方面着手:政府应提供政策法律保障和充足的财政支持,通过司法和行政部门推动相关教育法律法规的实施;绩效工资要努力缩小各地、各校之间相同职级教师的收入差距;绩效工资模式应趋于团队绩效模式,将个人奖励和团队奖励密切结合;确保教师绩效工资的公平性,包括分配公平和程序公平。; 关键词教师绩效工资绩效工资政策失真; Keywords teachers merit pay policy distortion of merit pay; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育教师绩效工资政策的制度研究被引量：3: 6; 作者苏奎; 机构四川理工学院经济与管理学院; 出处《商业时代》北大核心 2010年第9期107-108,共2页; 文摘作为一项新制度安排,义务教育教师绩效工资政策从收入分配角度,旨在通过再造制度内在的激励机制,引导义务教育阶段教育教学工作的新发展。作为基本的制度安排,绩效工资政策的实施效果依赖于绩效考核的贯彻落实,但政策提供的指导性框架,使得其施行过程面临制度供给不足。因此,从微观层面,通过细节化的制度安排来弥补制度缺陷,有效启动制度预期的作用机制,达到"激励相容",是义务教育教师绩效工资政策有效推行的当务之急。; 关键词义务教育绩效工资政策制度安排; 分类号 F271 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国义务教育教师绩效工资政策执行研究——基于霍恩—米特模型的分析被引量：10: 7; 作者智耀徵陈平水; 机构山西大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第1期26-30,共5页; 文摘我国义务教育教师绩效工资政策实施已有九年,效果并不尽人如意,究其原因,主要在于教师绩效工资政策在执行时存在政策目标和标准设置不合理、政策资源供应短缺、政策执行方式缺乏沟通、执行机构人员构成单一、执行人员认知存在偏颇等障碍。基于霍恩—米特模型,进一步完善政策目标和标准、加强政策资源落实、建立沟通协调机制、健全政策执行机制、提升执行人员素养,是优化义务教育教师绩效工资政策执行的可行之路。; 关键词义务教育霍恩-米特模型教师绩效工资政策政策目标与标准政策资源政策执行; Keywords compulsory education Mitt-Horn model leachers'performance-related pay policy policy goals and standard policy resources implementation of policy; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育教师绩效工资政策合理性分析被引量：1: 8; 作者任伟王安全; 机构宁夏大学教育学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第7期24-27,共4页; 文摘合理的义务教育教师绩效工资政策必须能够满足不同主体的价值选择,充分发挥工资的激励性作用,适合教育发展的规律,促进义务教育的健康发展。目前,义务教育教师绩效工资政策存在着价值冲突问题、公平与效率问题以及激励的有效性问题等。制定合理的义务教育教师绩效工资政策应该有效消除义务教育教师绩效工资政策中的价值冲突,统一义务教育教师绩政工资政策的公平与效率,提高义务教育教师绩效工资激励作用的有效性。; 关键词义务教育教师绩效工资政策价值选择合理性; Keywords compulsory education policy of performance wage of teacher value choices rationality; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	义务教育教师绩效工资政策执行:难为与可为	李梅阮成武王清涛	《当代教育科学》北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师对绩效工资政策态度的调查研究	刘茜	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	理性与德性:教师绩效工资政策执行要素分析	陈秋苹	《教育理论与实践》北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	义务教育学校绩效工资政策的现象学反思——基于网络民意的研究	王星霞	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论教师绩效工资政策的失真与回归	魏红梅	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	义务教育教师绩效工资政策的制度研究	苏奎	《商业时代》北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	我国义务教育教师绩效工资政策执行研究——基于霍恩—米特模型的分析	智耀徵陈平水	《教育理论与实践》北大核心	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
8	义务教育教师绩效工资政策合理性分析	任伟王安全	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料