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继续医学教育管理系统(ICME)的应用及体会 被引量:2
1
作者 魏慧芸 《四川生理科学杂志》 2016年第4期236-237,共2页
随着继续医学教育的深入开展,其学分的规范化统计、管理工作也日趋复杂,工作量越来越大,以往传统的继续医学教育管理方法已远远不能适应新形势的需要,我院应用继续医学教育管理系统,该系统的应用克服了传统管理方法的弊端。
关键词 继续医学教育管理系统 应用 体会
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继续医学教育学分管理系统在医院中的应用探讨 被引量:6
2
作者 王珩 陆华 +1 位作者 李念念 赵允伍 《安徽医学》 2015年第11期1409-1411,共3页
继续医学教育学分是卫生专业技术人员年度考核、执业再注册、职称晋升的重要依据。在深化医药卫生体制改革,加强医药卫生信息化建设的同时,如何推进继教学分的信息化管理应引起医院和卫生管理部门的思考和重视。
关键词 继续医学教育 学分管理 信息化
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护理继续医学教育管理子系统的开发与应用 被引量:1
3
作者 仓孝洁 刘小平 郭俊香 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第3期193-195,共3页
关键词 护理教育 护理管理 医学教育 继续教育
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新形势下医院继续医学教育管理现状及教学管理探讨
4
作者 林梓娴 陆美华 《中国卫生产业》 2024年第17期249-252,共4页
随着医学科学技术的快速发展,医疗技术不断革新,医院继续医学教育在医院的地位日渐提升,在新形势之下,医院继续医学教育管理面临很多的问题,如对继续医学教育重视程度不足,管理制度不健全,师资力量薄弱,课程设置不合理。本文分析了目前... 随着医学科学技术的快速发展,医疗技术不断革新,医院继续医学教育在医院的地位日渐提升,在新形势之下,医院继续医学教育管理面临很多的问题,如对继续医学教育重视程度不足,管理制度不健全,师资力量薄弱,课程设置不合理。本文分析了目前医院继续医学教育的相关问题,并提出相应的策略,如提高重视程度,完善管理制度、加强师资建设、优化课程设计、加强跨学科合作的交流,完善医院的继续医学教育管理体系。 展开更多
关键词 新形势 医院继续医学教育管理 教学管理
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军队与地方继续医学教育学分管理的比较与评价 被引量:3
5
作者 刘慧 陈卓敏 张萍 《中国医药导报》 CAS 2014年第33期158-161,共4页
军队医院继续医学教育存在军人及文职人员由军队统一管理而聘用人员属地化管理的现状,增加了军队继续医学教育管理难度。为适应国家医学教育的进步与发展,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,对现有的军地继续医学教育学分... 军队医院继续医学教育存在军人及文职人员由军队统一管理而聘用人员属地化管理的现状,增加了军队继续医学教育管理难度。为适应国家医学教育的进步与发展,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件,进行学分分类、分值设置、授予标准、管理方式等方面的差异性比较,指出了军地继续医学教育学分管理办法均设置了自学、进修、著作、论文等项目的学分授予标准,但在科研立项、远程教学、科技成果等项目上存在差异,地方较军队学分标准更为细致、严格,提出军队继续医学教育学分管理应结合军队管理实际,重视与属地的融合发展,参照国家标准进行顶层设计,制订更为完善的学分管理文件,以最大限度地发挥军队继续医学教育管理在人才培养中的重要且不可替代的作用。 展开更多
关键词 继续医学教育 学分管理 比较 评价
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构建继续医学教育统筹管理体系的实践与分析 被引量:6
6
作者 郭永超 信振江 +3 位作者 李洁 屈佑明 冯瑶 王雪涵 《中国医药科学》 2023年第10期179-182,共4页
开展继续医学教育自评工作,发现管理问题,提出改进措施并进行需求层次分析,以期构建统筹管理体系。在调查研究中发现,医疗机构对继续医学教育工作的重视程度不足,继续医学教育项目的针对性和实用性差,授课师资的教学水平参差不齐,继教... 开展继续医学教育自评工作,发现管理问题,提出改进措施并进行需求层次分析,以期构建统筹管理体系。在调查研究中发现,医疗机构对继续医学教育工作的重视程度不足,继续医学教育项目的针对性和实用性差,授课师资的教学水平参差不齐,继教管理人员交替现象较普遍,管理方式方法缺少创新。通过建立项目审批机制、师资遴选机制、监督检查机制、管理对接机制,重点推进师资授课技巧培训,落实师资授课专项补贴,安排市级专家进行实用技能培训以及二、三级医疗机构“一对一”帮扶社区卫生服务中心,使得全区卫生专业技术人员的继续教育学分达标率连续两年平均增长1.5%。 展开更多
关键词 继续医学教育 管理问题 改进措施 层次分析
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继续医学教育项目的管理现状及其对策 被引量:9
7
作者 金春荣 《中国医药导报》 CAS 2016年第16期141-144,共4页
目的 分析首都医科大学附属北京天坛医院(以下简称“我院”)近5年继续医学教育项目的管理现状,提出对策,为今后进一步做好继续医学教育管理工作提供参考依据。方法 收集我院2011年1月~2015年12月开展继续医学教育项目工作的相关资料... 目的 分析首都医科大学附属北京天坛医院(以下简称“我院”)近5年继续医学教育项目的管理现状,提出对策,为今后进一步做好继续医学教育管理工作提供参考依据。方法 收集我院2011年1月~2015年12月开展继续医学教育项目工作的相关资料,对研究内容包括申报继续医学教育项目、举办学术交流会议、开展会议活动、发表论文、医院社会效益情况等进行统计分析。结果 我院近5年来申报的国家级继续医学教育项目总获批率为96.35%(132/137),申报省市级继续医学教育项目总获批率为87.78%(79/90),获批的国家级和省市级继续医学教育项目占全市继续医学教育项目总数的比例也在逐年上升;5年来,我院组织学术讲座748次,参加学术会议69 081人,发表论文2654篇。门急诊量、入院人次不断增加。结论 随着继续教育工作的全面开展,我院在整体管理上得到了很大提升,但在实施过程中也面临着诸多问题,通过针对性地给予相应对策,探讨适合我院的继续医学教育模式,更好地开创我院在继续医学教育领域上的新局面。 展开更多
关键词 继续医学教育项目 管理 对策
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继续医学教育项目的过程管理 被引量:2
8
作者 高萍 张永 +1 位作者 马国平 姚启盛 《浙江临床医学》 2012年第3期360-361,共2页
继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是医疗卫生专业技术人员从学校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法等“四新”为主要内容的一种连续的、终生的教育方式。各级、各类继续教育项目则是继续医学教育的载体... 继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是医疗卫生专业技术人员从学校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法等“四新”为主要内容的一种连续的、终生的教育方式。各级、各类继续教育项目则是继续医学教育的载体,本院自2006年至今,共申报各级各类继续医学教育项目262项,共获得并成功举行国家、省级和市级等继续医学教育项目156项。在举办继续医学教育项目中,不断探索,将过程管理运用于继续医学教育项目的组织、安排和管理等工作中,在重视其项目申报的同时,更注重其实施过程的督导和培训结果评价,取得良好的效果。 展开更多
关键词 继续医学教育项目 过程管理 卫生专业技术人员 继续教育项目 项目申报 教育方式 培训结果 毕业后
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质量控制在继续医学教育项目管理中的应用 被引量:12
9
作者 张珊珊 尚莉丽 李增林 《中医药临床杂志》 2011年第9期823-824,共2页
继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。[1]继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医... 继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。[1]继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医学科学技术和卫生事业发展的需要。[2]开展继续医学教育项目是目前专业技术人员接受继续医学教育的主要手段。如何对其进行质量控制,即如何对继续医学教育项目质量的实施情况进行监督和管理,已成为广大管理工作者关注的重点。我院在多年的继续医学教育项目管理工作中积累了丰富的经验,确立了一套继续医学教育项目质量控制的体系。 展开更多
关键词 继续医学教育 质量控制 项目管理
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加强继续医学教育管理 促进医学人才快速成长 被引量:3
10
作者 涂师平 林章雅 《中国实用医药》 2008年第32期191-193,共3页
关键词 医学教育管理 医学人才 继续医学教育工作 附属第一医院 可持续性发展 福建医科大学 医学科学 学术水平
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国外继续医学教育管理模式的启示 被引量:30
11
作者 汤金洲 马晓 《西北医学教育》 2010年第5期933-937,共5页
继续医学教育是医学教育的重要组成部分,也是我国医学教育发展的一大瓶颈。在梳理和总结英国、美国、法国等发达国家继续医学教育概况的基础上,归纳其特点,并结合我国继续医学教育的现状,从继续医学教育管理的规范化、法制化、标准化以... 继续医学教育是医学教育的重要组成部分,也是我国医学教育发展的一大瓶颈。在梳理和总结英国、美国、法国等发达国家继续医学教育概况的基础上,归纳其特点,并结合我国继续医学教育的现状,从继续医学教育管理的规范化、法制化、标准化以及建立有效的评价机制等方面对我国继续医学教育的改革与发展提出了思考。 展开更多
关键词 继续医学教育 管理模式 评价机制
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继续医学教育PBL模式的系统评价 被引量:6
12
作者 程金伟 魏锐利 +1 位作者 蔡季平 李由 《西北医学教育》 2008年第2期326-328,共3页
目的系统评价以问题为基础的学习(PBL)在继续医学教育中的应用效果。方弦通过计算机检索Cochrane图书馆、Medline,Embase和中国生物医学文献数据库,获得以往发表的文献。根据选择标准选取随机对照临床试验,对PBL的效果进行综合评... 目的系统评价以问题为基础的学习(PBL)在继续医学教育中的应用效果。方弦通过计算机检索Cochrane图书馆、Medline,Embase和中国生物医学文献数据库,获得以往发表的文献。根据选择标准选取随机对照临床试验,对PBL的效果进行综合评价。结朵总计有6项随机对照临床试验被纳入系统评价。2项研究显示PBL模式可以显著提高参与者的知识,1项为高质量的阴性对照研究,1项为低质量的阳性对照研究;1项高质量的阳性对照研究显示PBL模式可以改善参与者的能力;1项高质量的阳性对照研究显示PBL教学比讲座式教学得到更少的参与者满意度。结论PBL可以轻度改善继续医学教育参与者的知识和能力。 展开更多
关键词 以问题为基础的学习 继续医学教育 系统评价
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新形势下提升医务人员继续医学教育学分管理工作的探讨 被引量:8
13
作者 吕曦 《中国卫生产业》 2019年第12期136-137,共2页
继续医学教育的实施是一项有关"科教兴院"的全院性、长期性的系统工程,医院也有为医务人员提供科学、合理、必要的继续医学教育机会的社会责任和应尽的义务。针对普遍存在的例如重视程度不够、管理网络效率不高、继教受众面... 继续医学教育的实施是一项有关"科教兴院"的全院性、长期性的系统工程,医院也有为医务人员提供科学、合理、必要的继续医学教育机会的社会责任和应尽的义务。针对普遍存在的例如重视程度不够、管理网络效率不高、继教受众面不广、教学形式单一等问题,有针对性地提出加强督导、理清思路、丰富形式等建设性意见,以期让医务工作者更好地、更加有效地接受继续教育,提高继教工作管理成效,为行政部门制定政策提供理论参考。 展开更多
关键词 继续医学教育 学分管理 策略
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基层医院继续医学教育学分管理中存在的问题和对策 被引量:7
14
作者 蔡余 邹文瑾 《中国社区医师》 2016年第2期194-195,197,共3页
目的:探讨基层医院继续医学教育学分管理中存在的问题和对策。方法:收集和分析5年来在开展继续医学教育学分管理中出现的各种问题和解决方法。结果:在基层医院,继续医学教育学分管理存在较多问题,针对这些问题,采取相应的处理措施,效果... 目的:探讨基层医院继续医学教育学分管理中存在的问题和对策。方法:收集和分析5年来在开展继续医学教育学分管理中出现的各种问题和解决方法。结果:在基层医院,继续医学教育学分管理存在较多问题,针对这些问题,采取相应的处理措施,效果显著。结论:科教科不断学习研究,总结经验,全院继续医学教育学分达标率有显著提高,形成了学习风气,提高了学习效率和专业素质。 展开更多
关键词 继续医学教育 学分管理 达标率 适合基层
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对医疗和技术人员继续医学教育管理的体会 被引量:5
15
作者 王建滨 《西北医学教育》 2008年第4期679-682,共4页
继续医学教育是一种新型的教育制度,意在推广和学习新理论、新知识、新技术和新方法,使专业技术人员在整个职业生涯中不断提高专业技术能力和业务水平,以适应医学科学技术和卫生事业发展的要求,因此大力发展继续医学教育学术活动、... 继续医学教育是一种新型的教育制度,意在推广和学习新理论、新知识、新技术和新方法,使专业技术人员在整个职业生涯中不断提高专业技术能力和业务水平,以适应医学科学技术和卫生事业发展的要求,因此大力发展继续医学教育学术活动、强化继续医学教育管理有着重要的意义。本文探讨了开展并完成继续医学教育学分的方法和途径。 展开更多
关键词 医疗 技术人员 继续医学教育 管理
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地市级医院继续医学教育管理机制的探索
16
作者 陈庆海 蔡志雄 +2 位作者 洪少杰 刘伟红 黄丽文 《现代医院》 2006年第10期121-122,共2页
本文在组织机构、规章制度、组织实施、信息管理、评估检查等方面探索了地市级医院继续医学教育管理机制,推动了医院可持续发展。
关键词 继续医学教育 地市级医院 管理
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继续医学教育管理中存在的问题及对策分析 被引量:2
17
作者 吴希 《中国卫生产业》 2015年第18期60-61,共2页
医生由于其职业的特殊性,对继续医学教育的要求是终身的,文章结合现今常见的几种继续教育方式,对继续医学教育中存在的问题进行了总结和分析。
关键词 医院 继续医学教育 管理
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江苏某综合医院近三年继续医学教育项目现状分析
18
作者 唐诗民 袁路 《中国卫生产业》 2024年第18期216-219,共4页
目的通过对医院国家和省级继续医学教育项目立项、执行情况的分析,为提高继续教育项目管理水平提供参考依据。方法对2021年1月—2023年12月继续医学教育项目管理系统内医院立项和备案的国家和省级继续医学教育项目数量及项目执行情况进... 目的通过对医院国家和省级继续医学教育项目立项、执行情况的分析,为提高继续教育项目管理水平提供参考依据。方法对2021年1月—2023年12月继续医学教育项目管理系统内医院立项和备案的国家和省级继续医学教育项目数量及项目执行情况进行统计分析。结果2021年1月—2023年12月医院继续医学教育项目立项数量呈逐年上升的趋势;项目备案率未达到90%;项目涉及学科主要为内科学、外科学、护理学和急诊医学;参加项目学员多数为市内人员,市外或省外学员占比不高。结论通过增加经费投入,拓宽经费渠道提高项目备案积极性;发挥优势,突出特色,整合学科力量,优化项目学科分布;提高项目负责人管理意识,扩大项目影响力,不断促进卫生事业健康发展。 展开更多
关键词 综合医院 继续医学教育项目 质量管理
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有效地开展继续医学教育的关键是管理
19
作者 钱启 《西北医学教育》 1998年第2期77-78,共2页
关键词 医学教育 管理 继续医学教育
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继续医学教育项目开展情况及教学管理模式探讨 被引量:7
20
作者 曾娜 张金凤 +1 位作者 李誉 董莉 《现代医院》 2021年第9期1442-1444,共3页
目的分析2016—2020年佛山市顺德区妇幼保健院举办的各级继续医学教育项目,提升继续医学教育项目申报水平和开展质量。方法通过查询华医网科教信息管理平台、各级继续医学教育项目网上申报及信息反馈系统,回顾性分析项目申报、学科类别... 目的分析2016—2020年佛山市顺德区妇幼保健院举办的各级继续医学教育项目,提升继续医学教育项目申报水平和开展质量。方法通过查询华医网科教信息管理平台、各级继续医学教育项目网上申报及信息反馈系统,回顾性分析项目申报、学科类别、师资职称、学员单位等。结果2016—2020年佛山市顺德区妇幼保健院共立项各级继续医学教育项目189项,执行率为100%,其中省市级项目占99.5%,涵盖14个学科领域,院内外专家授课共804人次,其中高级职称占86.07%,共培训学员39588人,其中外单位学员占35.72%。结论继续医学教育项目总体执行情况较好,培训内容符合妇幼卫生工作重点,师资队伍专业素质较高,有助于提升区域妇幼保健服务新技术和新理念的推广。今后应更加重视国家级项目的申报,提升继续医学教育项目的辐射力,推进多向教学评价的开展,进一步提高继续医学教育项目的培训质量。 展开更多
关键词 继续医学教育项目 项目管理 质量
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